《水利水電工程施工組織與管理》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、職業(yè)教育水利水電建筑工程專業(yè)水利水電工程施工組織與管理整體教學(xué)設(shè)計(jì)水利水電工程施工組織與管理項(xiàng)目組2014年6月水利水電工程施工組織與管理課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)1 項(xiàng)目?jī)?nèi)容及學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱工作任務(wù)學(xué)時(shí)1工程綜合分析工程條件分析24開(kāi)工條件分析22施工規(guī)劃施工導(dǎo)流規(guī)劃46施工總體規(guī)劃23施工總平面布置施工總體布置的任務(wù)、內(nèi)容和設(shè)計(jì)原則18施工總體布置的步驟和方法4施工臨時(shí)設(shè)施布置及風(fēng)水電供應(yīng)2施工總體布置實(shí)例14施工進(jìn)度計(jì)劃編制施工進(jìn)度計(jì)劃的作用和類型114施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制1流水施工6雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃4單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃25資源配置計(jì)劃編制材料需求計(jì)劃0.52施工機(jī)械需用計(jì)劃1勞動(dòng)力需求計(jì)劃

2、0.56施工組織機(jī)構(gòu)施工組織機(jī)構(gòu)的建立14施工組織機(jī)構(gòu)組成與職責(zé)1.5施工組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作1.57質(zhì)量管理建設(shè)工程質(zhì)量控制概述0.54施工階段的質(zhì)量控制1.5建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收1工程質(zhì)量缺陷、質(zhì)量事故的處理0.5質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)0.58施工技術(shù)管理施工技術(shù)管理綜述0.54施工技術(shù)管理組織體系及職責(zé)1施工技術(shù)管理制度2水利工程施工技術(shù)管理中重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)0.59進(jìn)度管理基本概念210工程實(shí)施中進(jìn)度計(jì)劃的監(jiān)測(cè)與調(diào)整4工程項(xiàng)目施工階段的進(jìn)度控制410合同與信息管理合同與合同法210建設(shè)工程合同2建設(shè)工程索賠4信息管理211資源管理項(xiàng)目資源管理概述18項(xiàng)目人力資源管理2項(xiàng)目材料管理2項(xiàng)目機(jī)械設(shè)備管理2

3、項(xiàng)目資金管理112安全管理施工項(xiàng)目安全管理概述1.512施工項(xiàng)目安全管理相關(guān)規(guī)定2安全檢查制度2施工安全技術(shù)措施2.5建筑工程施工安全教育2文明施工1安全事故及調(diào)查113環(huán)境保護(hù)與水土保持水利水電工程對(duì)環(huán)境的影響 16水利水電工程施工環(huán)境保護(hù)措施1水利水電工程施工水土保持2水利水電工程施工環(huán)境保護(hù)管理214竣工資料整編竣工驗(yàn)收資料收集、整理、組卷、歸檔28工程資料填表示范4竣工圖繪制215合 計(jì)1002 項(xiàng)目一 教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目名稱工程綜合分析參考學(xué)時(shí)4工作任務(wù)任務(wù)“1”-1工程條件分析2任務(wù)“1”-2開(kāi)工條件分析2教學(xué)內(nèi)容1.工程條件分析2.開(kāi)工條件分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.地理位置及對(duì)外交通

4、概況2.工程特點(diǎn)3.水文氣象條件分析4.工程地質(zhì)條件分析5.天然建材供應(yīng)6.社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件分析7.水利工程開(kāi)工條件8.開(kāi)工管理-備案制技能1.能夠根據(jù)工程所在地的地理位置、交通概況、工程特點(diǎn)、水文氣象條件、工程地質(zhì)條件、天然建材供應(yīng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件等，分析出對(duì)施工組織有利和不利的因素，有利的加以利用，不利的加以規(guī)避。2.掌握水利工程開(kāi)工應(yīng)具備的條件3.熟悉水利工程開(kāi)工的相關(guān)制度情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任務(wù)1.工程條件分析2.開(kāi)工條件分析教學(xué)實(shí)施1.多媒體課堂教學(xué)2.案例教學(xué)項(xiàng)目成果作業(yè)技術(shù)規(guī)范水利水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范(S

5、L303-2004)水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范（DL/T 5397-2007）學(xué)生角色施工員教師能力工程綜合分析能力考核評(píng)價(jià)本項(xiàng)目考核成績(jī)占課程總成績(jī)的4%，本項(xiàng)目考核中知識(shí)、技能成績(jī)占60%，情感成績(jī)占40%“工程條件分析”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱工程條件分析學(xué)時(shí)2教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.地理位置及對(duì)外交通概況2.工程特點(diǎn)3.水文氣象條件分析4.工程地質(zhì)條件分析5.天然建材供應(yīng)6.社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件分析技能1. 能夠根據(jù)工程所在地的地理位置、交通概況、工程特點(diǎn)、水文氣象條件、工程地質(zhì)條件、天然建材供應(yīng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件等，分析出對(duì)施工組織有利和不利的因素，有利的加以利用，不利的加

6、以規(guī)避。情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講授工程條件有關(guān)內(nèi)容課堂教學(xué)22學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)工程條件課堂教學(xué)23練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“開(kāi)工條件分析”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱開(kāi)工條件分析學(xué)時(shí)2教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.水利工程開(kāi)工條件2.開(kāi)工管理-備案制技能1.掌握水利工程開(kāi)工應(yīng)具備的條件2.熟悉水利工程開(kāi)工的相關(guān)制度情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精

7、神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生水利工程開(kāi)工條件和開(kāi)工管理備案制課堂教學(xué)22學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)開(kāi)工條件和備案制課堂教學(xué)23練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成3 項(xiàng)目二 教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目名稱施工規(guī)劃參考學(xué)時(shí)6工作任務(wù)任務(wù)“2”-1施工導(dǎo)流規(guī)劃4任務(wù)“2”-2施工總體規(guī)劃2教學(xué)內(nèi)容1.施工導(dǎo)流規(guī)劃 2.施工總體規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1了解導(dǎo)流的基本方法及適用條件、施工導(dǎo)流的主要方法2. 熟悉圍堰的種

8、類及適用條件、截流基本方法3. 熟悉施工導(dǎo)流設(shè)計(jì)流量的確定、導(dǎo)流時(shí)段的劃分要求4.掌握施工導(dǎo)流設(shè)計(jì)所需的內(nèi)容、施工導(dǎo)流平面布置圖繪制要求5.掌握施工導(dǎo)流設(shè)計(jì)成果要求6.了解施工總規(guī)劃的原則7.熟悉施工總規(guī)劃的內(nèi)容、及進(jìn)度、質(zhì)量、安全文明等目標(biāo)框架8.掌握施工總規(guī)劃中施工重點(diǎn)難點(diǎn)及解決對(duì)策的思路技能1.使學(xué)生掌握導(dǎo)流的基本方法及適用條件、施工導(dǎo)流的主要方法2.使學(xué)生正確劃分導(dǎo)流時(shí)段3.使學(xué)生正確繪制施工導(dǎo)流平面布置圖4.使學(xué)生掌握質(zhì)量、安全目標(biāo)框圖編制的意義及內(nèi)容5.學(xué)生較為完善的編制質(zhì)量框圖6.學(xué)生掌握施工難點(diǎn)分析的內(nèi)容及解決對(duì)策索考慮的內(nèi)容情感1.學(xué)生能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)2.養(yǎng)成應(yīng)用規(guī)范、規(guī)程去解

9、決問(wèn)題的習(xí)慣3.正確處理人際關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任務(wù)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)施工導(dǎo)流規(guī)劃的理解2.培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行施工導(dǎo)流時(shí)段劃分3.培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行施工導(dǎo)流平面布置圖的繪制4.培養(yǎng)學(xué)生工程質(zhì)量控制框圖編制的能力教學(xué)實(shí)施1.講述2.分角色練習(xí)3.小組自評(píng)、互評(píng)4.教師總結(jié)項(xiàng)目成果學(xué)生施工導(dǎo)流平面布置圖CAD文檔；施工規(guī)劃階段施工質(zhì)量目標(biāo)框圖文本文檔技術(shù)規(guī)范水電樞紐工程等級(jí)劃分及設(shè)計(jì)安全標(biāo)準(zhǔn)(DL 5180-2003) ； 水電水利工程水工建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)(DLT 5348-2006)；水利水電規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工；水利水電施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范(DL/T5397-2007)學(xué)生角色施工方教師能力確定教學(xué)

10、目標(biāo)的能力教學(xué)設(shè)計(jì)能力教授知識(shí)能力教學(xué)評(píng)價(jià)能力考核評(píng)價(jià)本項(xiàng)目考核成績(jī)占課程總成績(jī)的10%，本項(xiàng)目考核中知識(shí)、技能、情感成績(jī)各占的30%、30%、40%“施工導(dǎo)流規(guī)劃”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱施工導(dǎo)流規(guī)劃學(xué)時(shí)4教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1了解導(dǎo)流的基本方法及適用條件、施工導(dǎo)流的主要方法4. 熟悉圍堰的種類及適用條件、截流基本方法5. 熟悉施工導(dǎo)流設(shè)計(jì)流量的確定、導(dǎo)流時(shí)段的劃分要求4.掌握施工導(dǎo)流設(shè)計(jì)所需的內(nèi)容、施工導(dǎo)流平面布置圖繪制要求5.掌握施工導(dǎo)流設(shè)計(jì)成果要求技能1.使學(xué)生掌握導(dǎo)流的基本方法及適用條件、施工導(dǎo)流的主要方法2.使學(xué)生正確劃分導(dǎo)流時(shí)段3.使學(xué)生正確繪制施工導(dǎo)流平

11、面布置圖情感1.學(xué)生能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)2.養(yǎng)成應(yīng)用規(guī)范、規(guī)程去解決問(wèn)題的習(xí)慣3.正確處理人際關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教講述施工導(dǎo)流的方法及導(dǎo)流建筑物，講述截流方法、 截流日期及設(shè)計(jì)流量，講述導(dǎo)流設(shè)計(jì)所需的基本資料通過(guò)案例教學(xué)，教師講述、啟發(fā)、提問(wèn)22學(xué)施工導(dǎo)流設(shè)計(jì)及平面布置學(xué)生歸納施工導(dǎo)流設(shè)計(jì)的內(nèi)容、施工導(dǎo)流平面布置0.53練做施工導(dǎo)流平面布置圖的繪制學(xué)生以施工單位投標(biāo)角色繪制施工導(dǎo)流平面布置圖14考核查看學(xué)生施工合同訂立、履行任務(wù)完成情況小組自評(píng)、互評(píng)、教師總結(jié)0.5“施工總體規(guī)劃”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱施工總體規(guī)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工方

12、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1. 了解施工總規(guī)劃的原則2.熟悉施工總規(guī)劃的內(nèi)容、及進(jìn)度、質(zhì)量、安全文明等目標(biāo)框架3.掌握施工總規(guī)劃中施工重點(diǎn)難點(diǎn)及解決對(duì)策的思路技能1.使學(xué)生掌握質(zhì)量、安全目標(biāo)框圖編制的意義及內(nèi)容2.學(xué)生較為完善的編制質(zhì)量框圖3.學(xué)生掌握施工難點(diǎn)分析的內(nèi)容及解決對(duì)策索考慮的內(nèi)容情感1.學(xué)生能夠自主查閱規(guī)范、規(guī)程及及相關(guān)案例進(jìn)行學(xué)習(xí)2.學(xué)生能注重團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教講述施工進(jìn)度目標(biāo)，講述施工質(zhì)量目標(biāo)、講述施工安全目標(biāo)。講述文明施工，講述施工規(guī)劃階段難點(diǎn)分析及對(duì)策通過(guò)案例教學(xué)，教師講述、啟發(fā)、提問(wèn)0.52學(xué)1、 使用學(xué)生掌握質(zhì)量、安全控制框圖2、 使學(xué)生正確理解

13、施工規(guī)劃在施工組織設(shè)計(jì)中的作用學(xué)生分組討論、總結(jié)歸納施工質(zhì)量、安全框圖編制內(nèi)容0.53練做施工質(zhì)量框圖編制以施工方角色編制投標(biāo)階段質(zhì)量框圖0.54考核查看學(xué)生質(zhì)量框圖編制任務(wù)完成情況小組自評(píng)、互評(píng)、教師總結(jié)0.54 項(xiàng)目三 教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目名稱施工總平面布置參考學(xué)時(shí)8工作任務(wù)任務(wù)“3”-1施工總體布置的任務(wù)、內(nèi)容和設(shè)計(jì)原則1任務(wù)“3”-2施工總體布置的步驟和方法4任務(wù)“3”-3施工臨時(shí)設(shè)施布置及風(fēng)水電供應(yīng)2任務(wù)“3”-4施工總體布置實(shí)例1教學(xué)內(nèi)容1.施工總體布置的任務(wù)、內(nèi)容和設(shè)計(jì)原則2.施工總體布置的步驟和方法3.施工臨時(shí)設(shè)施布置及風(fēng)水電供應(yīng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.了解施工總體布置的任務(wù)2.熟悉施

14、工總體布置的內(nèi)容3.熟悉施工總體布置的設(shè)計(jì)原則4.掌握施工總體布置的步驟和方法5.熟悉施工臨時(shí)設(shè)施布置及風(fēng)水電供應(yīng)技能1. 能夠編制一個(gè)簡(jiǎn)單工程項(xiàng)目的施工總布置情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任務(wù)1.施工總體布置的任務(wù)、內(nèi)容和設(shè)計(jì)原則2.施工總體布置的步驟和方法3.施工臨時(shí)設(shè)施布置及風(fēng)水電供應(yīng)教學(xué)實(shí)施1.多媒體課堂教學(xué)2.案例教學(xué)項(xiàng)目成果作業(yè)技術(shù)規(guī)范水利水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范(SL303-2004)水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范（DL/T 5397-2007）學(xué)生角色施工員教師能力1.編制施工總平面布置的能力考核評(píng)價(jià)本項(xiàng)目考核成績(jī)占

15、課程總成績(jī)的14%，本項(xiàng)目考核中知識(shí)、技能成績(jī)占60%，情感成績(jī)占40%“施工總體布置的任務(wù)、內(nèi)容和設(shè)計(jì)原則”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱施工總體布置的任務(wù)、內(nèi)容和設(shè)計(jì)原則學(xué)時(shí)1教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.施工總體布置的任務(wù)2.施工總布置的內(nèi)容3.施工總布置規(guī)劃原則及規(guī)劃分區(qū)技能1.能根據(jù)工程實(shí)際情況羅列施工總布置的項(xiàng)目，并正確分區(qū)情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講解施工總體布置的任務(wù)和內(nèi)容、施工總布置規(guī)劃原則及規(guī)劃分區(qū)課堂教學(xué)12學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)施工總體布置的任務(wù)

16、和內(nèi)容、施工總布置規(guī)劃原則及規(guī)劃分區(qū)課堂教學(xué)13練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“施工總體布置的步驟和方法”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱施工總體布置的步驟和方法學(xué)時(shí)4教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.基本資料收集與分析2.臨建工程項(xiàng)目清單編制與規(guī)模估算3.輪廓規(guī)劃4.施工工區(qū)布置5.場(chǎng)內(nèi)交通規(guī)劃6.施工場(chǎng)地豎向布置7.施工總布置優(yōu)化與調(diào)整技能1.能進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單工程項(xiàng)目的施工總體布置情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)

17、計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講解施工總體布置的步驟和方法課堂教學(xué)22學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)施工總體布置的步驟和方法課堂教學(xué)23練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“施工臨時(shí)設(shè)施布置及風(fēng)水電供應(yīng)”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱施工臨時(shí)設(shè)施布置及風(fēng)水電供應(yīng)學(xué)時(shí)2教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.施工臨時(shí)設(shè)施布置2.風(fēng)、水、電供應(yīng)技能1.能對(duì)臨時(shí)設(shè)施進(jìn)行合理的布置2.能進(jìn)行風(fēng)、水、電供應(yīng)量進(jìn)行計(jì)算情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律

18、，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講授施工臨時(shí)設(shè)施布置方法及風(fēng)水電供應(yīng)計(jì)算課堂教學(xué)22學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)施工臨時(shí)設(shè)施布置方法及風(fēng)水電供應(yīng)計(jì)算課堂教學(xué)23練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“施工總體布置實(shí)例”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱施工總體布置實(shí)例學(xué)時(shí)1教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.以三峽工程為例，介紹施工總體布置技能1.從實(shí)際工程了解施工總體布置的內(nèi)容情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維

19、護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講解三峽工程施工總體布置課堂教學(xué)12學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)三峽工程施工總體布置課堂教學(xué)13練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成5 項(xiàng)目四 教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目名稱施工進(jìn)度計(jì)劃編制參考學(xué)時(shí)14工作任務(wù)任務(wù)“1”-1施工進(jìn)度計(jì)劃的作用和類型1任務(wù)“1”-2施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制1任務(wù)“1”-3流水施工6任務(wù)“1”-4雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃4任務(wù)“1”-5單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃2教學(xué)內(nèi)容1.施工進(jìn)度計(jì)劃的作用、類型和編制2.流水施工3.

20、雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃4.單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.熟悉施工進(jìn)度計(jì)劃的作用和類型2.熟悉組織施工的三種基本方式3.熟悉組織流水施工的條件、基本表達(dá)方式和基本參數(shù)4.掌握常見(jiàn)幾種流水施工的編制方式5.熟悉雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的要素、繪制原則6.掌握雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制步驟和時(shí)間參數(shù)計(jì)算方法7.熟悉單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的要素、繪制原則8.掌握雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制步驟和時(shí)間參數(shù)計(jì)算方法技能1.能夠編制流水施工進(jìn)度計(jì)劃2.能夠繪制雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖3.能夠?qū)﹄p代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行時(shí)間參數(shù)的計(jì)算情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任務(wù)1.施工進(jìn)度計(jì)劃的

21、作用、類型和編制2.流水施工3.雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃4.單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖教學(xué)實(shí)施1.多媒體課堂教學(xué)2.案例教學(xué)項(xiàng)目成果作業(yè)技術(shù)規(guī)范水利水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范(SL303-2004)水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范（DL/T 5397-2007）學(xué)生角色施工員監(jiān)理員教師能力1.編制流水施工進(jìn)度計(jì)劃的能力2.繪制雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的能力3.雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行時(shí)間參數(shù)計(jì)算的能力考核評(píng)價(jià)本項(xiàng)目考核成績(jī)占課程總成績(jī)的14%，本項(xiàng)目考核中知識(shí)、技能成績(jī)占60%，情感成績(jī)占40%“施工進(jìn)度計(jì)劃的作用和類型”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱施工進(jìn)度計(jì)劃的作用和類型學(xué)時(shí)1教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)

22、1.施工進(jìn)度計(jì)劃的作用2.施工進(jìn)度計(jì)劃的類型技能2. 了解施工進(jìn)度計(jì)劃的作用和類型情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講授施工進(jìn)度計(jì)劃的作用和類型等有關(guān)內(nèi)容課堂教學(xué)12學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)施工進(jìn)度計(jì)劃的作用和類型課堂教學(xué)13練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制學(xué)時(shí)1教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.

23、施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制原則2.施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制方法3.施工總進(jìn)度計(jì)劃優(yōu)化與調(diào)整技能1.能初步編制簡(jiǎn)單的施工總進(jìn)度計(jì)劃，并能對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化與調(diào)整情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講解施工總進(jìn)度計(jì)劃的編制原則和方法，以及優(yōu)化與調(diào)整的方法課堂教學(xué)12學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)開(kāi)工條件和備案制課堂教學(xué)13練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“流水施工”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱流水施工學(xué)時(shí)6教

24、學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.組織施工三種基本方式2.組織流水施工的條件3.流水施工的基本表達(dá)方式 4.流水施工的基本參數(shù)5.等節(jié)奏流水施工6.異節(jié)奏流水施工7.非節(jié)奏流水施工技能1.能根據(jù)工程實(shí)際情況編制切實(shí)可行的流水施工進(jìn)度計(jì)劃情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講解流水施工的基本內(nèi)容以及組織流水施工的方式等課堂教學(xué)42學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)流水施工的基本內(nèi)容以及組織流水施工的方式等課堂教學(xué)23練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己

25、對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃學(xué)時(shí)4教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖概念與要素2.雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖繪制原則3.雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖繪制步驟4.雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)計(jì)算技能1.能根據(jù)工程實(shí)際情況編制切實(shí)可行的雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講解雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的基本概念與要素、繪制原則、繪制步驟和時(shí)間參數(shù)計(jì)算的方法課堂教學(xué)42學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的基本

26、概念與要素、繪制原則、繪制步驟和時(shí)間參數(shù)計(jì)算的方法課堂教學(xué)43練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的表示方法2.單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制原則3.單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)計(jì)算技能1.能根據(jù)工程實(shí)際情況編制切實(shí)可行的單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講

27、解單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的表示方法、繪制原則和時(shí)間參數(shù)計(jì)算的方法課堂教學(xué)22學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的表示方法、繪制原則和時(shí)間參數(shù)計(jì)算的方法課堂教學(xué)23練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成6 項(xiàng)目五 教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目名稱資源配置計(jì)劃編制參考學(xué)時(shí)2工作任務(wù)任務(wù)5-1材料需求計(jì)劃0.5任務(wù)5-2施工機(jī)械需用計(jì)劃1任務(wù)5-3勞動(dòng)力需求計(jì)劃0.5教學(xué)內(nèi)容1.通過(guò)課件演示，向?qū)W生介紹資源配置計(jì)劃編制的各知識(shí)點(diǎn)2.講解工程實(shí)例，并練習(xí)資源配置計(jì)劃的編制步驟教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.材料需求計(jì)劃的編制2.施

28、工機(jī)械需用計(jì)劃的編制3.勞動(dòng)力需求計(jì)劃的編制技能1.通過(guò)工程實(shí)例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解施工組織設(shè)計(jì)中資源配置計(jì)劃的的編制內(nèi)容和過(guò)程2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納的能力情感1.讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任務(wù)1.講授各知識(shí)點(diǎn)2.熟悉并學(xué)習(xí)工程實(shí)例3.參照工程實(shí)例，練習(xí)資源配置計(jì)劃的編制教學(xué)實(shí)施1.通過(guò)課件演示，向?qū)W生講授各知識(shí)點(diǎn)2.講解工程實(shí)例，學(xué)生向老師提問(wèn)3.參照工程實(shí)例，練習(xí)編制資源配置計(jì)劃項(xiàng)目成果學(xué)生了解并熟悉資源配置計(jì)劃的編制過(guò)程和內(nèi)容技術(shù)規(guī)范SL303-2004水利水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范；GBT_50326-2006_建設(shè)工程項(xiàng)目管理

29、規(guī)范學(xué)生角色學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充當(dāng)計(jì)劃編制員教師能力教師應(yīng)熟練掌握各知識(shí)點(diǎn)，并能結(jié)合工程實(shí)例進(jìn)行講授考核評(píng)價(jià)本項(xiàng)目考核成績(jī)占課程總成績(jī)的5%，本項(xiàng)目考核中知識(shí)、技能、情感成績(jī)各占的70%、20%、10%“材料需求計(jì)劃”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱材料需求計(jì)劃學(xué)時(shí)0.5教學(xué)地點(diǎn)教室學(xué)生角色聽(tīng)講教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.材料需求估算依據(jù)2.主要材料需求量3.分期供應(yīng)計(jì)劃技能1.通過(guò)實(shí)例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解施工組織設(shè)計(jì)中材料需求計(jì)劃的編制內(nèi)容和過(guò)程2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納的能力情感1.讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)課件演示，向?qū)W

30、生介紹材料需求計(jì)劃的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容0.12學(xué)結(jié)合工程實(shí)例，講述該部分內(nèi)容結(jié)合工程實(shí)例，學(xué)生向老師提問(wèn)0.23練做參照工程實(shí)例，練習(xí)主要材料分期供應(yīng)量的計(jì)算參照工程實(shí)例，學(xué)生試算主要材料分期供應(yīng)量0.14考核根據(jù)課堂聽(tīng)課情況、結(jié)合練習(xí)完成情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)根據(jù)課堂聽(tīng)課情況、結(jié)合練習(xí)完成情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)0.1“施工機(jī)械需用計(jì)劃”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱施工機(jī)械需用計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)地點(diǎn)教室學(xué)生角色聽(tīng)講教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.施工機(jī)械設(shè)備的選擇原則2.施工機(jī)械設(shè)備平衡3.施工機(jī)械設(shè)備需求量4.施工機(jī)械設(shè)備需求量分期供應(yīng)計(jì)劃技能1. 使學(xué)生了解施工組織設(shè)計(jì)中施工機(jī)械需用計(jì)劃的編制內(nèi)容和過(guò)程2.培養(yǎng)

31、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納的能力情感1.讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)課件演示，向?qū)W生介紹施工機(jī)械需用計(jì)劃各知識(shí)點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握各知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容0.22學(xué)結(jié)合工程實(shí)例，講述該部分內(nèi)容結(jié)合工程實(shí)例，學(xué)生向老師提問(wèn)0.43練做參照工程實(shí)例，練習(xí)編寫(xiě)施工機(jī)械分期需要量表參照工程實(shí)例，學(xué)生試算施工機(jī)械分期需要量0.24考核根據(jù)課堂聽(tīng)課情況、結(jié)合練習(xí)完成情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)根據(jù)課堂聽(tīng)課情況、結(jié)合練習(xí)完成情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)0.2“勞動(dòng)力需求計(jì)劃”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱勞動(dòng)力需求計(jì)劃學(xué)時(shí)0.5教學(xué)地點(diǎn)教室學(xué)生角色聽(tīng)講教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.勞動(dòng)力

32、需求的計(jì)算2.勞動(dòng)力需要總量分期計(jì)劃技能1.通過(guò)實(shí)例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解施工組織設(shè)計(jì)中勞動(dòng)力需求計(jì)劃的編制內(nèi)容和過(guò)程2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納的能力情感1.讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)課件演示，向?qū)W生介紹材料需求計(jì)劃各知識(shí)點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容0.12學(xué)結(jié)合工程實(shí)例，講述該部分內(nèi)容結(jié)合工程實(shí)例，學(xué)生向老師提問(wèn)0.23練做參照工程實(shí)例，練習(xí)主編寫(xiě)勞動(dòng)力需要量計(jì)劃表參照工程實(shí)例，學(xué)生編寫(xiě)勞動(dòng)力需要量計(jì)劃0.14考核根據(jù)課堂聽(tīng)課情況、結(jié)合練習(xí)完成情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)根據(jù)課堂聽(tīng)課情況、結(jié)合練習(xí)完成情況進(jìn)行考核評(píng)

33、價(jià)0.17 項(xiàng)目六 教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目名稱施工組織機(jī)構(gòu)參考學(xué)時(shí)4工作任務(wù)任務(wù)“六”-1施工組織機(jī)構(gòu)的建立1任務(wù)“六”-2施工組織機(jī)構(gòu)組成與職責(zé)1.5任務(wù)“六”-3施工組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作1.5教學(xué)內(nèi)容1.施工組織機(jī)構(gòu)的建立2.施工組織機(jī)構(gòu)主要人員和科室的工作職責(zé)3.施工組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.了解施工項(xiàng)目管理組織的概念； 2.熟悉組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置原則；3.掌握施工項(xiàng)目管理組織的形式，施工項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。技能1.通過(guò)對(duì)施工項(xiàng)目的特點(diǎn)、規(guī)模分析，能組建項(xiàng)目部；2.會(huì)對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)作。情感1.有獨(dú)立生活的能力，能吃苦耐勞；2.能與人溝通協(xié)作，具有安全意識(shí)；3.具有職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能

34、力。教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任務(wù)1. 施工組織機(jī)構(gòu)建立；2.施工組織機(jī)構(gòu)主要人員和科室的工作職責(zé)；3.施工組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作機(jī)制。教學(xué)實(shí)施1.參與體驗(yàn)法2.自主探索法3.成功激勵(lì)法假如你是一名項(xiàng)目經(jīng)理，如何管理項(xiàng)目？4.設(shè)景激疑法假如你施工工期延期，應(yīng)如何解決？項(xiàng)目成果項(xiàng)目施工組織機(jī)構(gòu)框圖技術(shù)規(guī)范1. 建筑施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范(GB/T 50502-2009)2.水利水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范（SL303-2004)學(xué)生角色施工員、監(jiān)理員教師能力教師應(yīng)具精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的文化知識(shí)和教學(xué)理論基礎(chǔ)?？己嗽u(píng)價(jià)本項(xiàng)目考核成績(jī)占課程總成績(jī)的4.4%，本項(xiàng)目考核中知識(shí)、技能、情感成績(jī)權(quán)重各占0.3、0.3、0.4

35、?！笆┕そM織機(jī)構(gòu)的建立”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)“六”-“1”施工組織機(jī)構(gòu)的建立學(xué)時(shí)1教學(xué)地點(diǎn)教室學(xué)生角色施工員、監(jiān)理員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.了解施工項(xiàng)目管理組織的概念；2.熟悉施工組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置原則3.掌握施工組織機(jī)構(gòu)形式。技能1. 通過(guò)本任務(wù)的學(xué)習(xí)，項(xiàng)目管理基本知識(shí)得到提升；2. 能根據(jù)不同施工項(xiàng)目的特點(diǎn)，確定施工組織形式。情感1.初步具有獨(dú)立生活的能力，能吃苦耐勞；2.能與人溝通協(xié)作，具有安全意識(shí)；3.具有職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教施工組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置原則以講授為主，輔以提問(wèn)。0.32學(xué)施工項(xiàng)目管理組織的形式教師提問(wèn)，講授，學(xué)生練習(xí)0.33練做

36、某水利施工項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)框圖編制分組討論、教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)0.34考核上課提問(wèn)、成果上交上課表現(xiàn)、組員互評(píng)、教師評(píng)定0.1“施工組織機(jī)構(gòu)組成與職責(zé)”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)“六”-“2”施工組織機(jī)構(gòu)組成與職責(zé)學(xué)時(shí)2教學(xué)地點(diǎn)教室（現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部）學(xué)生角色施工員、監(jiān)理員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.了解施工項(xiàng)目部的組成；2.熟悉項(xiàng)目部的科室工作職責(zé)；3.掌握項(xiàng)目部的科室工作職責(zé)。技能1.通過(guò)本任務(wù)的學(xué)習(xí)，項(xiàng)目管理基本知識(shí)得到提升；2.能承擔(dān)項(xiàng)目部某部門(mén)工作，明確自己的崗位職責(zé)。情感1.初步具有獨(dú)立生活的能力，能吃苦耐勞；2.能與人溝通協(xié)作，具有安全意識(shí)；3.具有職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教

37、學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教現(xiàn)場(chǎng)施工組織機(jī)構(gòu)設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)參觀、角色扮演，畫(huà)出參觀項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)框圖。1.42學(xué)項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)班子工作職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)參觀、講授、學(xué)生練習(xí)0.23練做施工組織機(jī)構(gòu)科室工作職責(zé)職責(zé)上墻，學(xué)生進(jìn)入模擬項(xiàng)目部學(xué)習(xí)。0.34考核上課提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)參觀表現(xiàn)、練習(xí)上交上課表現(xiàn)、組員互評(píng)、教師評(píng)價(jià)0.1“施工組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)“六”-“3”施工組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作學(xué)時(shí)1教學(xué)地點(diǎn)教室（現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部）學(xué)生角色施工員、監(jiān)理員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.了解財(cái)務(wù)、商務(wù)管理體制和運(yùn)行機(jī)制；2.掌握進(jìn)度、技術(shù)、質(zhì)量、安全管理體制和運(yùn)行機(jī)制。技能1.通過(guò)本任務(wù)的學(xué)習(xí)，項(xiàng)目管理基本知識(shí)得到提升；2.能從事項(xiàng)目部相關(guān)

38、工作。情感1.初步具有獨(dú)立生活的能力，能吃苦耐勞；2.能與人溝通協(xié)作，具有安全意識(shí)；3.具有職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教進(jìn)度、技術(shù)、質(zhì)量、安全管理體制以講授為主，輔以提問(wèn)。0.42學(xué)財(cái)務(wù)、商務(wù)管理體制和運(yùn)行機(jī)制課件演示、提問(wèn)并自學(xué)。0.53練做施工組織機(jī)構(gòu)的運(yùn)作訓(xùn)練題演示、學(xué)生練習(xí)、回答0.54考核上課提問(wèn)、練習(xí)上交上課表現(xiàn)、組員互評(píng)、教師評(píng)價(jià)0.18 項(xiàng)目七 教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目名稱質(zhì)量管理參考學(xué)時(shí)4工作任務(wù)任務(wù)“7”-1建設(shè)工程質(zhì)量控制概述0.5任務(wù)“7”-2施工階段的質(zhì)量控制1.5任務(wù)“7”-3建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收1任務(wù)“7”-4工程

39、質(zhì)量缺陷、質(zhì)量事故的處理0.5任務(wù)“7”-5質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)0.5教學(xué)內(nèi)容1.質(zhì)量控制的方法、手段和影響質(zhì)量的五大因素2.施工中各階段的質(zhì)量控制3.施工質(zhì)量驗(yàn)收的層次和程序4.質(zhì)量缺陷和事故的預(yù)防和處理5.質(zhì)量管理體系教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.了解工程質(zhì)量的特點(diǎn)，影響因素。2.熟悉質(zhì)量驗(yàn)收的的層次劃分標(biāo)準(zhǔn)。3.掌握施工階段質(zhì)量控制的方法、質(zhì)量驗(yàn)收的程序和標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量缺陷和質(zhì)量事故的原因分析和處理方法。4.了解質(zhì)量管理體系技能1.使學(xué)生掌握施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量控制點(diǎn)，質(zhì)量控制的方法和手段，質(zhì)量驗(yàn)收的層次劃分與程序，質(zhì)量缺陷和事故的預(yù)防措施2.使學(xué)生了解質(zhì)量體系的構(gòu)成情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

40、3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任務(wù)1.質(zhì)量控制的方法、手段和影響質(zhì)量的五大因素2.施工中各階段的質(zhì)量控制3.施工質(zhì)量驗(yàn)收的層次和程序4.質(zhì)量缺陷和事故的預(yù)防和處理教學(xué)實(shí)施1.多媒體課堂教學(xué)2.案例教學(xué)項(xiàng)目成果作業(yè)技術(shù)規(guī)范學(xué)生角色施工員、監(jiān)理員等教師能力施工質(zhì)量管理能力考核評(píng)價(jià)本項(xiàng)目考核成績(jī)占課程總成績(jī)的4%，本項(xiàng)目考核中知識(shí)、技能成績(jī)占60%，情感成績(jī)占40%“建設(shè)工程質(zhì)量控制概述”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱建設(shè)工程質(zhì)量控制概述學(xué)時(shí)0.5教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1了解建設(shè)工程質(zhì)量概念2.了解建設(shè)工程質(zhì)量特點(diǎn)和影響因素技能1.使學(xué)生理解建設(shè)工程質(zhì)量的定義2.

41、掌握五大影響因素情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講授工程質(zhì)量的概念，工程質(zhì)量的特點(diǎn)以及影響質(zhì)量的因素課堂教學(xué)0.52學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)工程質(zhì)量的定義、特點(diǎn)和影響質(zhì)量的因素課堂教學(xué)0.53練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“施工階段的質(zhì)量控制”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱施工階段的質(zhì)量控制學(xué)時(shí)1.5教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1了解施工階段質(zhì)量控制依據(jù)2.掌握施

42、工準(zhǔn)備階段質(zhì)量控制3.掌握施工過(guò)程中質(zhì)量控制技能1.掌握施工準(zhǔn)備階段質(zhì)量控制的重點(diǎn)以及施工過(guò)程中質(zhì)量控制的手段情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講授施工階段質(zhì)量控制的依據(jù)，施工準(zhǔn)備階段質(zhì)量控制的內(nèi)容，施工階段質(zhì)量控制的措施課堂教學(xué)1.52學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)施工準(zhǔn)備階段質(zhì)量控制的要點(diǎn)，施工階段質(zhì)量控制的內(nèi)容和方法課堂教學(xué)1.53練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“建設(shè)工程施工

43、質(zhì)量驗(yàn)收”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收學(xué)時(shí)1教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.了解質(zhì)量驗(yàn)收層次的劃分2.掌握質(zhì)量驗(yàn)收程序3.了解質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)技能1.掌握質(zhì)量驗(yàn)收的層次以及各層次驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講授質(zhì)量驗(yàn)收層次的劃分及劃分目的，質(zhì)量驗(yàn)收各層次的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量驗(yàn)收的程序課堂教學(xué)12學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)質(zhì)量驗(yàn)收的各個(gè)層次，每個(gè)層次的劃分標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，以及質(zhì)量驗(yàn)收的程序課堂教學(xué)13練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下

44、作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“工程質(zhì)量缺陷、質(zhì)量事故的處理”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱工程質(zhì)量缺陷、質(zhì)量事故的處理學(xué)時(shí)0.5教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.工程質(zhì)量缺陷、工程質(zhì)量事故定義2.工程質(zhì)量缺陷、工程質(zhì)量事故產(chǎn)生的原因3.質(zhì)量缺陷、質(zhì)量事故的處理方法技能1.能夠分析質(zhì)量缺陷、質(zhì)量事故產(chǎn)生的原因2.掌握質(zhì)量缺陷、質(zhì)量事故的處理方法和程序情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講授什么是質(zhì)量缺陷和質(zhì)量事故，質(zhì)量缺

45、陷和質(zhì)量事故產(chǎn)生的原因和處理的方法課堂教學(xué)0.52學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)質(zhì)量缺陷、質(zhì)量事故產(chǎn)生的原因和處理的方法、程序課堂教學(xué)0.53練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成“質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)”教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃任務(wù)名稱質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)0.5教學(xué)地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生角色施工員教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.ISO9000質(zhì)量管理體系2.質(zhì)量管理體系術(shù)語(yǔ)和認(rèn)證技能1.學(xué)生了解ISO9000質(zhì)量體系以及質(zhì)量體系的建立、實(shí)施、認(rèn)證情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)

46、組織設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織1教通過(guò)多媒體向?qū)W生講授ISO質(zhì)量管理體系以及質(zhì)量管理體系的術(shù)語(yǔ)和認(rèn)證課堂教學(xué)0.52學(xué)學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系的建立、實(shí)施、認(rèn)證課堂教學(xué)0.53練做使用剛學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，做學(xué)生任務(wù)中的相關(guān)作業(yè)。課下作業(yè)4考核學(xué)習(xí)者自己對(duì)照自己的答案和正確答案并考慮結(jié)果，使得學(xué)生從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。課余時(shí)間完成9 項(xiàng)目八 教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃項(xiàng)目名稱施工技術(shù)管理參考學(xué)時(shí)4工作任務(wù)任務(wù)“8”-1施工技術(shù)管理綜述0.5任務(wù)“8”-2施工技術(shù)管理組織體系及職責(zé)1任務(wù)“8”-3施工技術(shù)管理制度2任務(wù)“8”-4水利工程施工技術(shù)管理中重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)0.5教學(xué)內(nèi)容1.施工技術(shù)管理的原則

47、、作用、工作流程和任務(wù)2.施工技術(shù)管理組織體系3.施工技術(shù)管理職責(zé)4.施工技術(shù)管理制度5.水利工程施工技術(shù)管理中重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1.了解施工技術(shù)管理的原則、作用、工作流程和任務(wù)2.熟悉施工技術(shù)管理組織體系和技術(shù)管理職責(zé)3.掌握施工技術(shù)管理各項(xiàng)制度4.了解水利工程施工技術(shù)管理中重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)技能1.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的施工技術(shù)管理工作2.能夠熟悉施工技術(shù)管理的各項(xiàng)工作流程3.能夠遵守各項(xiàng)施工技術(shù)管理制度規(guī)定情感1.具有刻苦學(xué)習(xí)精神；2.具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；3.遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任務(wù)1.施工技術(shù)管理的原則、作用、工作流程和任務(wù)2.施工技術(shù)管理組織體系和職責(zé)3.施工技術(shù)管理制度4.水利工程施工技術(shù)管理中重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施1.多媒體課堂教學(xué)2.案例教學(xué)項(xiàng)目成果作業(yè)技術(shù)規(guī)范學(xué)生角色施工員、資料員等教師能力施工技術(shù)管理能力考核評(píng)價(jià)本項(xiàng)目考核成績(jī)占課程總成績(jī)的4%，本項(xiàng)目考核中知識(shí)、技能成績(jī)占60%，情感