《拿來主義.》課件

1、閉關(guān)主義（排外）送去主義（媚外）立拿來主義立拿來孱頭逃避主義昏蛋虛無主義廢物投降主義占有挑選使用（魚翅）存放（鴉片）毀滅（煙槍、煙燈）創(chuàng)新 論證方法論證方法 因果論證是議論文常用的分析說理方法。 舉例分析：課文的第7段是一個醒目的獨立句段.。（“所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！”） 首先是由“閉關(guān)主義”導(dǎo)致了“送去主義”?！八腿ブ髁x”乃是一種“有往無來”的賣國行徑，必然要造成嚴(yán)重的后果：從長遠(yuǎn)看，是亡國滅種；從現(xiàn)實情況看，是招致帝國主義的進一步侵略，使中國更加殖民地化。因果論證因果論證 拿來主義這篇文章的顯著特點是使用比喻論證。 舉例分析：舉例分析：集中使用比喻進行論證的是第四部分。第

2、8段用從祖上得來的一所大宅子比喻文化遺產(chǎn)非常貼切。以“徘徊不敢走進門”的“孱頭”比喻懦弱無能、害怕繼承、拒絕借鑒的逃避主義者；以“勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白”的“昏蛋”比喻割斷歷史、盲目排斥的虛無主義者和貌似徹底革命的“左”派幼稚病患者。 見下頁具體圖解：比喻論證比喻論證比喻論證比喻論證從祖上得來的一所大宅子懦弱無能害怕繼承、拒絕借鑒的逃避主義者割斷歷史盲目排斥的虛無主義者，貌似徹底革命的“左”派幼稚病患者崇洋媚外，主張“全盤西化”的投降主義者文化遺產(chǎn)？領(lǐng)悟鑒賞領(lǐng)悟鑒賞對文中重點詞語和語句的領(lǐng)悟鑒賞對文中重點詞語和語句的領(lǐng)悟鑒賞 還有幾位還有幾位“大師大師”們捧著幾張古畫們捧著

3、幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做做“發(fā)揚國光發(fā)揚國光” “捧”，表示鄭重、敬慕；“掛”字用得很準(zhǔn)確，只有幾張畫，卻還要一路的“掛”過去，表現(xiàn)其寒磣可憐。幾個動詞和“幾張”這一數(shù)量詞，從措辭和證據(jù)上都暗示了“學(xué)藝”上的東西已相當(dāng)貧乏，快到?jīng)]有什么可“送”的地步了。 對照之下，就揭露了所謂“發(fā)揚國光”實際上是自欺欺人，是非常可笑的。諷刺意味明顯。 這種獎賞，不要誤解為這種獎賞，不要誤解為“拋來拋來”的東西，這的東西，這是是“拋給拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為的，說得冠冕些，可以稱之為“送送來來”，我在這里不想舉出實例。，我在這里不想舉出實例。 “拋來

4、“沒有方向性和目標(biāo)。“拋給”有明確的方向性和目標(biāo)，指出了“送去主義”的特點。 先有英國的鴉片，德國的廢槍炮，后有法國先有英國的鴉片，德國的廢槍炮，后有法國的香粉，美國的電影，日本的印著的香粉，美國的電影，日本的印著“完全國貨完全國貨”的各種小東西。于是連清醒的青年們，也對于的各種小東西。于是連清醒的青年們，也對于洋貨發(fā)生了恐怖。洋貨發(fā)生了恐怖。 “送來”的不是“拿來”的，沒有選擇 地接受別人送來的東西，對己有害。 “魚翅”比喻文化遺產(chǎn)中的“精華”部分。 “一群姨太太”比喻只供剝削階級欣賞享用的腐朽淫糜的東西。他占有，挑選。他占有，挑選?！罢加?，挑選”明確“拿來”并選擇，去粗取精，去偽存真。 看

5、見魚翅，并不就拋在路上發(fā)看見魚翅，并不就拋在路上發(fā)顯其顯其“平民化平民化”，只要有養(yǎng)料，也，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓。只不用它來宴大賓。 還有一群姨太太，也大以請她還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，們各自走散為是，要不然，“拿來主拿來主義義”怕未免有些危機。怕未免有些危機。 看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里。以見其徹看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里。以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄弄“出售存膏，售完即止出售存膏，售完即止”的玄虛。的玄虛。 “鴉片”比喻文化遺產(chǎn)中的“精華”與“糟粕”互見，需要區(qū)別對待，加以批判吸收的那部分。 只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，