第十四屆青年教師教學(xué)基本功比賽（本科生教學(xué)組）

1、第十四屆青年教師教學(xué)基本功比賽文件之附件1第十四屆青年教師教學(xué)基本功比賽（本科生教學(xué)組）評(píng) 分 表項(xiàng)目總分教案內(nèi)容講授媒體總體印象評(píng)價(jià)指標(biāo)目標(biāo)明確形式適當(dāng)理論聯(lián)系實(shí)際有深度有廣度語(yǔ)言流暢教態(tài)自然師生有效互動(dòng)課堂組織力強(qiáng)運(yùn)用合理教學(xué)有特色現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、答問(wèn)的應(yīng)變力強(qiáng)指標(biāo)說(shuō)明選手各項(xiàng)表現(xiàn)的總分內(nèi)容充實(shí)，重難點(diǎn)突出教學(xué)策略運(yùn)用得當(dāng)，正確選擇信息技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，上下貫通，實(shí)例恰當(dāng)內(nèi)容豐富，有個(gè)人見(jiàn)解和思考語(yǔ)速適中，吐字清晰；肢體語(yǔ)言得體；講課富有感染力能調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒；善于啟發(fā)學(xué)生思考能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；善于營(yíng)造課堂氣氛板書(shū)美觀工整，設(shè)計(jì)合理；多媒體優(yōu)化組合教學(xué)不平淡，具有挑戰(zhàn)性、探究性，有個(gè)性重點(diǎn)突出，

2、邏輯性強(qiáng)；反應(yīng)敏捷，機(jī)智對(duì)應(yīng)選手（編號(hào)+姓名）100分5分5分15分15分10分10分10分10分10分10分 第十四屆青年教師教學(xué)基本功比賽（研究生教學(xué)組）評(píng) 分 表項(xiàng)目總分教案內(nèi)容講授媒體總體印象評(píng)價(jià)指標(biāo)目標(biāo)明確形式適當(dāng)理論聯(lián)系實(shí)際有深度有廣度語(yǔ)言流暢教態(tài)自然師生有效互動(dòng)課堂組織力強(qiáng)運(yùn)用合理教學(xué)有特色現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、答問(wèn)的應(yīng)變力強(qiáng)指標(biāo)說(shuō)明選手各項(xiàng)表現(xiàn)的總分內(nèi)容充實(shí)，重難點(diǎn)突出教學(xué)策略運(yùn)用得當(dāng)，正確選擇信息技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，上下貫通，實(shí)例恰當(dāng)教學(xué)內(nèi)容富有創(chuàng)新性、思想性，有個(gè)人見(jiàn)解和思考語(yǔ)速適中，吐字清晰；肢體語(yǔ)言得體；講課富有感染力能調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒；善于啟發(fā)學(xué)生思考能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；善于營(yíng)造課堂氣

3、氛板書(shū)美觀工整，設(shè)計(jì)合理；多媒體優(yōu)化組合教學(xué)不平淡，具有挑戰(zhàn)性、探究性，有個(gè)性重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)；反應(yīng)敏捷，機(jī)智對(duì)應(yīng)選手（編號(hào)+姓名）100分5分5分15分15分10分10分10分10分10分10分第十四屆青年教師教學(xué)基本功比賽文件之附件2工作進(jìn)度一覽表（2014年9月11月）時(shí) 間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)單位備注9月12日下發(fā)比賽通知組委會(huì)9月下旬青年教師培訓(xùn)教師發(fā)展中心另行通知910月基本功預(yù)賽各單位10月27日參賽報(bào)名截止各單位10月27日教案上交截止各單位10月下旬組織專家組組委會(huì)10月下旬參賽選手動(dòng)員會(huì)組委會(huì)另行通知10月29日評(píng)委開(kāi)始評(píng)審教案組委會(huì)11月5日賽前工作會(huì)議組委會(huì)另行通知11月12

4、日評(píng)審組會(huì)議組委會(huì)另行通知11月1516日正式比賽組委會(huì)另行通知11月下旬總結(jié)頒獎(jiǎng)會(huì)組委會(huì)另行通知注：請(qǐng)相關(guān)單位依據(jù)比賽活動(dòng)進(jìn)度安排表，做好本單位青年教師的培訓(xùn)、預(yù)賽、推薦等組織工作。第十四屆青年教師教學(xué)基本功比賽文件之附件3各單位可推薦名額分配表序號(hào)單 位40歲以下青年教師數(shù)可推薦名額序號(hào)單 位40歲以下青年教師數(shù)可推薦名額1教育學(xué)部831018地理與遙感科學(xué)學(xué)院2842經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院28419環(huán)境科學(xué)學(xué)院3443文學(xué)院31420核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院814漢語(yǔ)文化學(xué)院7121體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院2135外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院27422物理系1326藝術(shù)與傳媒學(xué)院42523天文系1017政府管理學(xué)院152

5、24腦與認(rèn)知學(xué)習(xí)研究院3758歷史學(xué)院18225古籍研究院419哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院18226社會(huì)發(fā)展與公共政策研究院18210馬克思主義學(xué)院6127全球變化與地球系統(tǒng)科學(xué)研究院42511法學(xué)院/刑科院40528水科學(xué)研究院27312數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院36529減災(zāi)院/地表實(shí)驗(yàn)室43513化學(xué)學(xué)院36530國(guó)民核算研究院11114心理學(xué)院18231經(jīng)濟(jì)與資源管理研究院10115信息科學(xué)學(xué)院30432輔導(dǎo)員基地316生命科學(xué)學(xué)院33433圖書(shū)館117資源學(xué)院14218系統(tǒng)科學(xué)研究院81合計(jì)793100 備注：可推薦名額按照青年教師人數(shù)90%和授課數(shù)10%加權(quán)后占總數(shù)的百分比測(cè)算而成。第十四屆青年教師教學(xué)基

6、本功比賽文件之附件4參賽選手匯總表推薦單位（章）聯(lián)系人及電話40歲以下青年教師總數(shù)推薦參賽人數(shù)選手姓名參賽組別出生年月最后學(xué)歷學(xué)位職稱到校時(shí)間高校教齡手機(jī)號(hào)碼第十四屆青年教師教學(xué)基本功比賽文件之附件5優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)分表單位： 編號(hào)：序號(hào)項(xiàng)目評(píng) 測(cè) 要 求分?jǐn)?shù)得分備注一參加預(yù)賽人數(shù)30分預(yù)賽人數(shù)占應(yīng)參賽青年教師90%以上預(yù)賽人數(shù)占應(yīng)參賽青年教師80%以上預(yù)賽人數(shù)占應(yīng)參賽青年教師70%以上預(yù)賽人數(shù)占應(yīng)參賽青年教師60%以上預(yù)賽人數(shù)占應(yīng)參賽青年教師50%以上預(yù)賽人數(shù)占應(yīng)參賽青年教師50%以下30分25分20分15分10分5分見(jiàn)說(shuō)明二參加學(xué)校培訓(xùn)20分參加培訓(xùn)人數(shù)占應(yīng)參賽青年教師總數(shù)50%以上參加培訓(xùn)人

7、數(shù)占應(yīng)參賽青年教師總數(shù)30-50%參加培訓(xùn)人數(shù)占應(yīng)參賽青年教師總數(shù)30%以下20分10分5分見(jiàn)說(shuō)明三參加決賽10分參加決賽人數(shù)占應(yīng)參賽青年教師10%不足10%的10分5分四獲獎(jiǎng)積分10分一等獎(jiǎng)每人次二等獎(jiǎng)每人次三等獎(jiǎng)每人次單項(xiàng)獎(jiǎng)每人次4分3分2分1分五領(lǐng)導(dǎo)重視10分主管教學(xué)的院、系、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)參與本單位比賽組織全過(guò)程黨政領(lǐng)導(dǎo)出席決賽現(xiàn)場(chǎng)5分5分六現(xiàn)場(chǎng)觀摩20分組織青年教師觀摩決賽組織學(xué)生觀摩決賽10分10分見(jiàn)說(shuō)明總分說(shuō)明：一項(xiàng)中，應(yīng)參賽人數(shù) = 適齡青年教師總數(shù) - 往屆參加過(guò)基本功比賽人數(shù)；二項(xiàng)中，參加培訓(xùn)人數(shù)以實(shí)際記錄為準(zhǔn)；六項(xiàng)中，請(qǐng)各參賽單位組織5名學(xué)生、5名以上青年教師在本單位選手比賽的

8、場(chǎng)次進(jìn)行觀摩。第十四屆青年教師教學(xué)基本功比賽文件之附件6決賽選手報(bào)名表及參賽教案選手推薦單位：姓 名性 別出生年月職 稱學(xué) 歷學(xué) 位到校時(shí)間高校教齡參加預(yù)賽是否參加培訓(xùn)是否所授課程名稱參賽題目參賽組別本科生教學(xué)文科理工科研究生教學(xué)文科理工科選手從教簡(jiǎn)歷曾授課程推薦單位意見(jiàn) （章）2014年10月 日注：務(wù)必于10月27日前連同選手教案一并交校工會(huì)北京師范大學(xué)第十四屆青年教師教學(xué)基本功比賽參賽教案 課程編號(hào)： 課程名稱： 授課題目： 課程類型： 教學(xué)對(duì)象： 教學(xué)單位： 授課教師： 2014年月日撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)方案的注意事項(xiàng)一、參賽教師應(yīng)撰寫(xiě)15分鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)方案二、教學(xué)設(shè)計(jì)方案應(yīng)包括下面的基本內(nèi)容

9、1.教學(xué)目標(biāo)（含知識(shí)、能力與情感態(tài)度三個(gè)方面）2.學(xué)生特點(diǎn)（已有知識(shí)和技能、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度）3.教學(xué)內(nèi)容分析（主要內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)）4.教學(xué)策略（教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)媒體應(yīng)用）5.教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入、展開(kāi)、總結(jié)。含提問(wèn)、討論、布置與檢查學(xué)習(xí)任務(wù)等）6.參考資料及學(xué)生閱讀資料7.板書(shū)設(shè)計(jì)或電子演示文檔8.教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)9.附件（課程簡(jiǎn)介及教學(xué)大綱或其他課程文件、院系專家對(duì)初賽的評(píng)價(jià)意見(jiàn)）三、教學(xué)設(shè)計(jì)方案的具體格式及上述內(nèi)容的編排順序由參賽選手結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格自行決定。這里的表格供參考。 四、請(qǐng)用A4紙縱向雙面打印教學(xué)設(shè)計(jì)方案及封面；電子演示文稿可根據(jù)字體大小選擇每頁(yè)4張

10、或6張幻燈片雙面打印，從左側(cè)裝訂。教學(xué)設(shè)計(jì)方案電子版請(qǐng)用DOC或PDF格式；電子演示文稿請(qǐng)用PPS格式或PDF格式。為方便閱讀，其他課件應(yīng)為免安裝的可執(zhí)行程序，需特殊運(yùn)行環(huán)境的軟件應(yīng)提供相應(yīng)的運(yùn)行或播放插件。第十四屆青年教師教學(xué)基本功比賽教學(xué)設(shè)計(jì)方案授課題目：1 教學(xué)目標(biāo)（主要包括知識(shí)、能力和態(tài)度三大方面，應(yīng)該根據(jù)自己的具體教學(xué)情況以及教學(xué)時(shí)間，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，不必求全）2學(xué)生特點(diǎn)（你所教學(xué)生的具體學(xué)情，無(wú)需泛泛而談）3教學(xué)內(nèi)容（分析教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)系）4教學(xué)策略（主要采用何種教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)媒體）5教學(xué)過(guò)程（可以把教學(xué)過(guò)程分為導(dǎo)入、展開(kāi)、總結(jié)等三個(gè)部分。其中可以包含講解、提問(wèn)、討論等教