解剖與生理課程教學大綱

1、 解剖與生理 課程教學大綱Course Outline課程基本信息（Course Information）課程代碼（Course Code）BIO2106*學時（Credit Hours）32*學分（Credits）2*課程名稱（Course Title）（中文）解剖與生理（英文）Anatomy and Physiology*課程性質(zhì)（Course Type）培養(yǎng)計劃課程本學院專業(yè)課（本科）授課對象（Target Audience）生命科學技術學院本科生*授課語言(Language of Instruction)中文*開課院系（School）生命科學技術學院先修課程（Prerequisite）

2、授課教師（Instructor）齊穎新課程網(wǎng)址(Course Webpage)*課程簡介（Description）（中文300-500字，含課程性質(zhì)、主要教學內(nèi)容、課程教學目標等）認識和了解人類自身結構和各種生命活動的現(xiàn)象、規(guī)律和原理是生命科學研究的重要方向之一，也是理解疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律、研究疾病防治的重要基礎。解剖與生理是一門研究正常人體形態(tài)結構和生理功能的科學。本課程從機體各組織系統(tǒng)的形態(tài)組成和結構基礎出發(fā)，多層次（“細胞組織器官系統(tǒng)整體”層面）講解正常人體多種生命活動產(chǎn)生的現(xiàn)象、規(guī)律、原理，以及體內(nèi)、體外環(huán)境變化對于它們的影響；在此基礎上，簡要介紹各組織系統(tǒng)正常結構和功能失衡后的病理過程

3、。課程講授的主要內(nèi)容包括：細胞的基本結構，細胞的生物電現(xiàn)象和細胞膜的物質(zhì)轉運；從組織和器官層面介紹運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等八個系統(tǒng)的形態(tài)結構和生理功能；之后，基于神經(jīng)和體液調(diào)控機制，介紹各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，使學生更為深刻的了解如何從整體水平理解人體的正常生理功能和疾病病理過程。本課程旨在展示人體正常結構和功能，揭示生命活動的基本規(guī)律，從而完善學生的基礎知識，為今后學習、研究環(huán)境變化對人類的影響以及疾病病理機制的研究打下堅實的堅實基礎。*課程簡介（Description）（英文與中文內(nèi)容對應）The important aims of life science res

4、earches are to demonstrate the structure and morphology of human beings, and to understand the principles and mechanisms in various biological activities. Anatomy and Physiolog reveals the normal structure and function, which will contribute to understanding the pathogenesis and pathology of disease

5、s. The course - “Anatomy and Physiolog”, aims to introduce the normal structures and biological functions of different systems in human beings on multi-scale level (cell-tissue-organ-system-whole body), and to explain the principles and mechanisms of different biological processes. Furthermore, base

6、d on the biological structure and function, the dysfunction and imbalance induced by pathological variations are also introduced. The contents of this course include: the basic structure of cells, cellular bioelectric mechanism, and the material transport via cellular membrane; the morphological str

7、uctures and physiological functions of eight systems in normal human beings, including the motion system, circulatory system, respiratory system, digestive system, urinary system, and et al; based on the neural and humoral regulations, we focus on the relationship and coordination among different sy

8、stems and help the students to deeply understand the physiological functions and pathological processes in a overall whole human body. This course is intended to improve the basic knowledge of students on normal structure and function of human beings, and to introduce the principles and mechanisms o

9、f biological activities. The study will contribute to deeply understanding the environment affects and pathogenesis mechanisms on humans in the future.課程教學大綱（course syllabus）*學習目標(Learning Outcomes)1 掌握人體的正常組成結構和生理功能；2 掌握結構與功能相適應的規(guī)律；3 了解解剖生理學與人類健康的關系，熟悉各組織系統(tǒng)正常結構和功能失衡后的病理過程。*教學內(nèi)容、進度安排及要求(Class Schedu

10、le&Requirements)教學內(nèi)容學時教學方式作業(yè)及要求基本要求考查方式解剖與生理總論2課堂授課細胞結構與生理2課堂授課運動系統(tǒng)結構與生理2課堂授課循環(huán)系統(tǒng)解剖結構2課堂授課循環(huán)系統(tǒng)生理2課堂授課血液組成與功能2課堂授課實驗課12組織切片染色及顯微鏡觀察完成實驗記錄動手操作細致觀察呼吸系統(tǒng)結構與生理2課堂授課消化系統(tǒng)結構與生理2課堂授課泌尿生殖系統(tǒng)結構與生理2課堂授課內(nèi)分泌系統(tǒng)結構與生理2課堂授課神經(jīng)系統(tǒng)結構與生理2課堂授課生理功能的調(diào)節(jié)2課堂授課體溫及其調(diào)節(jié)2課堂授課實驗課22組織切片染色及顯微鏡觀察完成實驗記錄動手操作細致觀察課程考核2結業(yè)考試結業(yè)考試掌握人體解剖生理基本知識試卷考核*考核方式(Grading)（成績構成）本課程的成績評定由三部分組成。其中，課堂考核占總成績的40 %，包括課堂出勤檢查、課堂表現(xiàn)和課堂互動情況評定；實驗課考核占總成績的20，包括操作積極性、實驗報告完成情況；課程結業(yè)考核占總成績的40 %。結業(yè)考核成績根據(jù)試卷