




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)一、看拼音,寫漢字,我一定能規(guī)范地寫出來?。?分)jio nèn jin ù nà mèn xin pú zhn què wú wù 二、我能用“”畫出下列句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分) 1、幾年沒見,我發(fā)(f fà)現(xiàn)
2、李大娘已經(jīng)變得白發(fā)(f fà)蒼蒼。2、我們給(i j)身邊的人帶來新年的祝福(fú hú),讓大家感受到給(i j)予是快樂(lè yuè)的。 三、我會(huì)組詞。(5分) 鏡( ) 瓣( ) 搶( )
3、推( ) 記( )境( ) 辮( ) 創(chuàng)( ) 準(zhǔn)( ) 紀(jì)( ) 四、我積累了許多好詞好句,讓
4、我展示一下吧!(8分)爭( )斗( ) 興高( )( ) 悄悄地( ) ( )( )失色 千(
5、160; )萬( ) 快活地( )我還能照樣子寫一寫:胖乎乎 黑白相間 &
6、#160; 五、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填到括號(hào)里。(3分)深:、消息 、用鼻子嗅 、有名1、他是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的好老師。
7、 ( )2、爸爸很喜歡看新聞。 ( )3、我剛回到家,就聞到一股誘人的香味。 ( )六、照樣子寫一寫。(3分)1、例:春天,樹木抽出枝條,長出葉子。春天,樹木抽出(新)的枝條,長出(嫩綠)的葉子。街頭掛滿燈籠。(
8、160; )的街頭掛滿了( )的燈籠。2、例:(聰明)的人如果不學(xué)習(xí),長大后也會(huì)變得(愚蠢)。(驕傲)的鐵罐經(jīng)常嘲笑( )的陶罐。七、將左右兩邊的語句用直線連起來,再選擇合適的語句填在下面的橫線上。(6分)
9、; 三人行 每逢佳節(jié)倍思親
10、; 聰明在于學(xué)習(xí) 只要肯攀登 千里之行
11、; 山青花欲燃 江碧鳥逾白 天才在于積累
12、0; 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 必有我?guī)熝?#160;
13、160; 世上無難事 始于足下1、“
14、 ,”只要肯下決心去做,任何困難都能克服。2、孔子說:“ ?!边@說明我們要善于向身邊的人學(xué)習(xí)。3、在外國讀大學(xué)的哥哥打電話回來說,每到中秋節(jié)或春節(jié),就特別想念我們,這不由得讓我想起學(xué)過的詩句:
15、“ ”八、在課文學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)了 、
16、 等名人,領(lǐng)略了 、 等地的優(yōu)美風(fēng)景;在開展豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我了解了祖國許多獨(dú)特的風(fēng)俗文化,比如 、
17、160; 。(3分)九、口語交際。 小明長大后想成為偉大的科學(xué)家,可他現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)。父母教育他,他卻說:“我是長大后才當(dāng)科學(xué)家的,與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)沒有什么關(guān)系!”如果你看見他,會(huì)怎么跟他說?(3分)
18、;
19、;
20、; 第二部分:閱讀積累與運(yùn)用 (27分)一、閱讀風(fēng)箏片斷,回答問題。(14分) 我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著
21、線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹(梢 捎)了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。村里人看見了,說:“放得這么高!”從早晨玩到下午,我們還是歇不下來,牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高,似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng),線嘣地(斷 續(xù))了。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下,便極快地飛走了。我們大驚失色,千呼萬喚,那風(fēng)箏越來越小,倏地便沒了蹤影。我們都哭了,在田野里四處(錄 尋)找,找了半個(gè)下午,還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上,一抬頭,看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水
22、面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪,不停地轉(zhuǎn)著,將水揚(yáng)起來,半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水磨(坊 房)。 “那兒找過了嗎?” “沒找過,說不定幸福鳥就落在那兒呢?!贝蠹艺f。我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”1、“命”字用部首查字法應(yīng)查 部,用音序查字法應(yīng)查 。(2分)2、在文中的括號(hào)里選擇正確的字,畫上“”。(4分) 3、我讀懂了,這幾個(gè)自然段分別寫了伙伴們
23、 、 的情景。(2分) 4、我覺得“半沉半浮”這個(gè)詞真有趣,短文中還有一個(gè)這樣的詞( &
24、#160; ),我還能寫出一個(gè)類似的詞( )。(2分)5、認(rèn)真讀文中畫“”的句子,我從( )這個(gè)詞體會(huì)到他們放風(fēng)箏時(shí)的心情,我還想用( )這個(gè)四字詞來形容他們當(dāng)時(shí)的心情。(2分)6、作者和伙伴們“快活地喊叫著”,他們當(dāng)時(shí)可能會(huì)喊叫些什么呢?(2分)
25、160;
26、160; 二、閱讀下面的短文,回答問題。(13分)
27、 等呀,等呀,
28、悶熱的夏天終于過去了。在一個(gè)秋高氣爽的早晨,小熊一起床就感覺到很涼快。小熊生出來不久,還沒有見過秋天呢。聽媽媽說秋天來了,它就高興地對(duì)媽媽說:“我要出去找秋天。”小熊離開家,前面有一片樹林,它走到小樹邊問小樹:“喂,小樹,秋天在哪里?”小樹沒有回答,只是抖抖身體,讓落葉在風(fēng)中跳起舞來。小熊又問樹林邊的小麥小麥你快點(diǎn)告訴我秋天在哪里小麥沒有回答只是在風(fēng)中掀起金黃色的麥浪小熊問了許多人,可誰也沒告訴它秋天在哪里,它只好悶悶不樂地回到家里,把剛才的事告訴了媽媽:“唉,想出去找秋天,可是誰也不告訴我秋天在哪里?!毙軏寢屢宦?,和顏悅色地說:“我的小傻瓜,如果你再不注意自己說話的態(tài)度和語氣,永遠(yuǎn)都找不到秋
29、天!”小熊恍然大悟,連忙向外面跑去。小熊來到草地上,看到一只蟋蟀,它彬彬有禮地問:“蟋蟀哥哥,你好,你能告訴我秋天在哪里嗎?” 蟋蟀微笑著說:“秋天就在你身邊?。 闭f完,它在草地上為小熊唱起了歌,動(dòng)聽的歌聲傳到很遠(yuǎn)的地方。1、請(qǐng)給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,填在短文前的橫線上。(1分)秋天來了 小熊找秋天
30、; 小熊和媽媽2、短文中,小熊出去找秋天,它問了很多人,分別是 、 、 (1.5分)3、在文中的內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1.5分)4、短文中有很多四字詞,我能端端正正地摘抄下來。(2分) &
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 語文教育課題:《詩歌意境中的生命哲學(xué)教學(xué)案》
- 科技體驗(yàn)館項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 現(xiàn)代物流管理專業(yè)能力測(cè)試題
- 正式離職與就業(yè)解除證明書(7篇)
- 醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷技術(shù)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)
- 公眾參與與無障礙環(huán)境提升的互動(dòng)機(jī)制
- 電子商務(wù)物流管理與運(yùn)營知識(shí)題庫
- 科技行業(yè)人才信息統(tǒng)計(jì)表
- 生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值提升的關(guān)鍵技術(shù)與創(chuàng)新路徑
- 人力資源行業(yè)招聘與培訓(xùn)成果證明(8篇)
- 事故隱患內(nèi)部報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)制度
- GB/T 16631-2008高效液相色譜法通則
- 國際技術(shù)貿(mào)易法課件
- 國家開放大學(xué)電大本科網(wǎng)絡(luò)課《數(shù)學(xué)思想與方法》機(jī)考網(wǎng)考形考題庫及答案
- 1999年國家《行測(cè)》真題
- 借閱檔案聯(lián)系函(借閱其本人檔案原件)
- 鋁熱焊探傷技術(shù)總結(jié)
- 進(jìn)度計(jì)劃橫道圖及施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖140天工期
- 尊法、學(xué)法、守法、用法分析
- (完整版)鋼筋加工棚驗(yàn)算
- 動(dòng)物生物化學(xué)(全套577PPT課件)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論