西方繪畫的表現(xiàn)圖式與藝術(shù)特征

1、第四課西方繪畫的表現(xiàn)圖式與藝術(shù)特征教材分析： 本課為人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書美術(shù)-繪畫的第四課。本課教材分為古代的西方繪畫、近代的西方繪畫、現(xiàn)代的西方繪畫三部分。古代的西方繪畫部分主要介紹古希臘、古羅馬和中世紀(jì)歐洲繪畫的表現(xiàn)圖式與藝術(shù)特征。近代的西方繪畫部分介紹從歐洲文藝復(fù)興到十九世紀(jì)西方繪畫的各種藝術(shù)特征?，F(xiàn)代的西方繪畫部分則介紹了十九世紀(jì)末和二十世紀(jì)個主要流派的繪畫藝術(shù)概況。 學(xué)生分析： 對于我校高中部二年的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容并不困難，一方面因為他們都是美術(shù)特長生，長時間學(xué)習(xí)繪畫技巧，對于美術(shù)語言有一定的認識，另一方面學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生對于整個西方美術(shù)的脈絡(luò)已經(jīng)有所

2、了解。 教學(xué)目標(biāo)：知識與能力： 了解西方繪畫從客觀具象寫實到主觀抽象表現(xiàn)的發(fā)展演變概況。了解西方繪畫的主要藝術(shù)特征和常用藝術(shù)語言，能夠欣賞和理解古代到現(xiàn)代的西方優(yōu)秀繪畫作品。 過程與方法： 通過討論與交流，通過感受西方繪畫的主要成就和優(yōu)秀傳統(tǒng)，欣賞和理解古代到現(xiàn)代的西方優(yōu)秀繪畫作品。 情感、態(tài)度、價值觀： 關(guān)注東西方繪畫的差異，懂得尊重世界多元文化及文化交流的意義。 教學(xué)重點與難點：重點： 西方繪畫從客觀具象寫實到主觀抽象表現(xiàn)的發(fā)展演變概況 難點： 對于現(xiàn)代西方繪畫的欣賞與評價是本課的難點。 教學(xué)模式、教學(xué)策略與方法：探究式教學(xué)模式、適當(dāng)運用多媒體設(shè)備 幻燈片-古埃及繪畫捕禽圖&古希臘

3、繪畫宴罷的不同之處 （組織學(xué)生分析，得出分析的結(jié)果） 教師總結(jié)：從西方繪畫的發(fā)展歷史來說，中外的學(xué)者都認為古希臘和古羅馬藝術(shù)是西方寫實性美術(shù)產(chǎn)生的源頭。古希臘、古羅馬繪畫在真實生動地描繪日常生活和神話故事方面，達到了西方寫實性繪畫的第一個高峰。 幻燈片-采花少女&蒙娜麗莎對比（學(xué)生談感受） 教師講解：以意大利為主的歐洲文藝復(fù)興以來，畫家們開始根據(jù)自然科學(xué)原理來研究自然物象，幾何學(xué)、解剖學(xué)、透視學(xué)、光學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)，被應(yīng)用于繪畫的寫實方法，促使西方寫實繪畫達到了新的高峰。 欣賞米開朗基羅、達芬奇、拉斐爾、魯本斯、委拉斯開茲、倫勃朗、庫爾貝的作品進一步說明寫實繪畫的發(fā)展。 19世紀(jì)70年代以后印象派的出現(xiàn)，標(biāo)志著傳統(tǒng)的寫實繪畫向更為多姿多彩的現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)變的第一個重要環(huán)節(jié)。 幻燈片-日出·印象 幻燈片-弗里·貝熱爾的吧臺 幻燈片-哭泣的女人&蒙娜麗莎 此后出現(xiàn)的后印象主義、野獸主義、表現(xiàn)主義、立體主義、抽象主義等派別，便開始越來越背離傳統(tǒng)而尋求更具個性，也更有創(chuàng)造精神的表現(xiàn)形式，西方現(xiàn)代繪畫