小學(xué)資源空間建設(shè)計劃

1、正陽小學(xué)信息資源庫建設(shè)方案教育資源庫的建設(shè)作為一種信息活動，對提高學(xué)校的教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育信息的價值具有舉足輕重的作用。一、目的：全校共享的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和資源管理平臺上，建立豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源，為我校開展信息技術(shù)與學(xué)科整合、現(xiàn)代化教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想：1、科學(xué)性：按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進行建設(shè)，便于檢索應(yīng)用和資源整合。2、適用性：資源要全面且貼近于教學(xué)。3、先進性：對資源要進行動態(tài)管理，清除資源垃圾，保證數(shù)據(jù)資源的質(zhì)量和數(shù)據(jù)資源的先進性。4、引進和開發(fā)相結(jié)合，擴大教學(xué)資源容量。5、以一線教師為依托，使全校教師積極參與教學(xué)資源建設(shè)。三、基本原則1.遵循“學(xué)生應(yīng)該成為課程資源的主體和學(xué)習(xí)的

2、主人，教師應(yīng)該成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者”原則，教學(xué)資源體系力求提供諸如多媒體素材、課件、電子教案、教育論文、研究性學(xué)習(xí)專題等豐富的資源類型。 2.教學(xué)資源體系依據(jù)各學(xué)科知識的固有特點及學(xué)生的認知水平，結(jié)合教學(xué)的實際需求，提供知識點豐富的、大量的、具有開發(fā)性的、恰當(dāng)?shù)亩嗝襟w表現(xiàn)形式，借助其形象具體、生動活潑和學(xué)生能夠親自參與的特性，給學(xué)生多方面的信息刺激，調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動。3.教學(xué)資源體系給學(xué)生提供一個開發(fā)性的、面向?qū)嶋H的、主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決

3、問題，體驗和感受生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐操作能力。四、教學(xué)資源建設(shè)的組織與實施教學(xué)資源建設(shè)是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體規(guī)劃，又要合理分工、因地制宜、發(fā)揮學(xué)校各方面的優(yōu)勢，以保障教學(xué)資源建設(shè)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)資源建設(shè)工程要在學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。學(xué)校高質(zhì)量資源庫建設(shè)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其主要工作是對資源的征集與開發(fā)，但決不僅僅是對資源的征集與開發(fā)，而應(yīng)同時注意四個環(huán)節(jié)：研究：要注意對資源建設(shè)內(nèi)容、開發(fā)方法的研究，保證資源庫建設(shè)的高水平、高標(biāo)準(zhǔn)。開發(fā)：可以在其他網(wǎng)上下載，做到資源共享，也可以自己開發(fā)制作。應(yīng)用：開發(fā)出的資源一定要充分地、恰當(dāng)?shù)剡\用。評價：對學(xué)校資源庫的內(nèi)容進行評價，以便從中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進與完善資源的開發(fā)與建設(shè)工作。學(xué)校資源庫的建設(shè)立足于用，在用字上下功夫，以應(yīng)用促