六年級數(shù)學(xué)(上)-圖形與幾何-整理和復(fù)習(xí)_第1頁
六年級數(shù)學(xué)(上)-圖形與幾何-整理和復(fù)習(xí)_第2頁
六年級數(shù)學(xué)(上)-圖形與幾何-整理和復(fù)習(xí)_第3頁
六年級數(shù)學(xué)(上)-圖形與幾何-整理和復(fù)習(xí)_第4頁
六年級數(shù)學(xué)(上)-圖形與幾何-整理和復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、圖形與幾何整理和復(fù)習(xí)整理教師:劉新民一、根底知識回憶一位置與方向二1. 在平面圖上標(biāo)出物體位置的方法:先用量角器確定它在什么方向,再以選定的單位長度為基準(zhǔn)用直尺確定圖上距離幾個單位長度,最后找出物體的具體位置,標(biāo)上名稱。2. 描述路線圖的方法:先按行走路線確定觀測點,再確定行走的方向和距離。即每走一步,都要說清從哪里出發(fā),向什么方向走多遠的距離。3. 繪制路線圖的方法:1確定風(fēng)向標(biāo)和單位長度。2確定起點的位置。3從起點出發(fā),根據(jù)描述確定方向和距離。每走一段路,都要重新確定觀測點。二圓1. 圓的各局部名稱。1圓心:圓中心的一點叫做圓心,一般用字母O表示。2半徑:連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半

2、徑,一般用字母表示。3直徑:通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。一般用字母表示。2. 圓的特征。1在同圓或等圓中,半徑的長度都相等,直徑的長度都相等,直徑的長度是半徑的2倍,用字母表示為=2或=。2圓具有對稱性,圓是軸對稱圖形,它有無數(shù)條對稱軸。3. 用圓規(guī)畫圓的方法:1先把圓規(guī)的兩腳叉開,定好兩腳的距離作為半徑。2再把帶有針尖的腳固定在一點上作為圓心。3然后把裝有鉛筆的腳旋轉(zhuǎn)一周,就畫出一個圓。明確:圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小。4. 圓的周長1圓的周長:圍成圓的曲線的長叫做圓的周長,一般用字母C表示。2圓周率:圓的周長與它的直徑的比值叫做圓周率,一般用字母表示,是無限不循環(huán)小數(shù),

3、一般取近似數(shù)3.14。3圓的周長計算公式:C=或C=2。5. 圓的面積。1圓的面積:圓所占平面的大小叫做圓的面積,一般用字母S表示。2圓的面積計算公式:S=。6. 圓環(huán)的面積計算公式:S環(huán)=R-或S=(R-),其中R是外圓半徑,是內(nèi)圓半徑。6. 有關(guān)“外方內(nèi)圓和“外圓內(nèi)方的問題。1外方內(nèi)圓:就是在正方形內(nèi)畫一個最大的圓如右圖,這個圓的直徑等于正方形的邊長。如果圓的半徑為,那么正方形和圓之間局部陰影局部的面積為22-=4-=0.86。2外圓內(nèi)方:就是在圓內(nèi)畫一個最大的正方形如右圖,這個正方形的對角線等于圓的直徑。如果圓的半徑為,那么正方形和圓之間局部陰影局部的面積為-222=-2=1.14。7.

4、 扇形。1弧:圓上任意兩點之間的局部叫做弧。2扇形:一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。北3圓心角:由兩條半徑組成,頂點在圓心的角叫做圓心角。4在同一個圓中,扇形的大小與這個扇形的圓心角大小有關(guān)。圖書館教學(xué)樓二、例題精講食堂例1、在右圖中標(biāo)出各建筑物的位置。1教學(xué)樓在大門正北方向300m處。40302食堂在大門西偏北30方向200m處。100m3圖書館在大門東偏北40方向400m處。大門分析與解答:確定物體的位置,應(yīng)先觀測點建立“方向標(biāo),再確定該物體在觀測點的什么方向,距該點有多遠。在大門的正北方向截取3個單位長度并作上記號,該點就是教學(xué)樓;先用量角器以大門為頂點,在西偏北3

5、0的方向的位置作一條射線,并在這條射線上截取2個長度單位作上記號,該處就是食堂的位置;同樣先用量角器以大門為頂點在東偏北40方向作一條射線,并在這條射線上截取4個長度單位作上記號,該處就是圖書館的位置如圖。例2、下面是明明一家開車去度假村的行駛路線圖。請你根據(jù)線路圖描述明明一家的行駛路線。5北25明明家25度假村分析與解答:描述明明一家的行駛路線的關(guān)鍵是要明確兩點:一是向哪個方向走,二是向該方向走了多遠距離。因為一個單位長度代表5,明明一家向西走55=25,再往西偏南25方向走53=15,然后向東偏南25方向走52=10就到了度假村。例3、求右圖中陰影局部的周長。單位:22分析與解答:根據(jù)周長

6、的定義可知,陰影局部的周長是指兩個半圓弧再2個2的長度和。因為兩個半圓是直徑相等,所以大小也是是相等的,故兩半正好和成一個整圓,那么把陰影局部的周長就轉(zhuǎn)化為圓的周長加2個2,即圓的周長為3.142=6.28,所以陰影局部的周長是6.28+22=10.28。例4、草場上有一個木屋,木屋的地基是邊長為3m的正方形如右圖,A點是木屋的一角,在A點有一根木樁,用6m長的繩子把一匹馬栓在木樁上,這匹馬的最大活動范圍是多少?A分析與解答:這匹馬開始的活動范圍是以6m為半徑的圓,當(dāng)馬活動到木屋轉(zhuǎn)角對面虛線處,因為被木屋擋了3m,所以此時又以6-3=3m為半徑活動到另一個角由于繩子長6m,剛好是兩邊的長度,從

7、圖上可以看出是以6m為半徑的圓面積的與2個以3m為半徑的圓面積的的和,即馬活動的最大范圍是3.146+3.1432=98.91m。例5、右圖中陰影局部的面積是8.6,正方形的面積是多少?8.6分析與解答:要求正方形的面積,應(yīng)先求它的邊長,從圖上可以看出這個正方形的邊長也就是圖中圓的半徑,陰影局部面積等于正方形的面積減去圓的面積,設(shè)正方形的邊長為a,那么陰影局部面積=a-3.14a,即a-3.14a=8.6,解得a=40。故正方形的面積是40。三、考點練習(xí)一填空。1. 一個半徑是1dm的圓,如果半徑增加1dm,那么周長增加 dm,面積增加 dm。2. 一個圓的周長和一個正方形的周長相等,正方形的

8、周長是12.56dm,圓的面積是 dm。3. 畫圓時,圓規(guī)兩腳之間的距離是5,所畫圓的周長是 ,面積是 。4. 兩個圓的半徑比是13,它的周長比是 ,面積比是 。北5. 圓有 條對稱軸,半圓有 條對稱軸,圓環(huán)有 條對稱軸。藍城6. 看圖填空。6505040青城1從青城看,藍城位于 偏 方向;從藍城看,青城位于 偏 方向。2有兩輛車分別同時從青城和藍城相對開出,客車速度為80千米時,貨車速度為50千米時, 小時后兩車相遇。二判斷。1. 兩個圓的面積相等,那么兩個圓的直徑、半徑都相等。 2. 同一個圓的周長和半徑的比是21. 3. 半圓的周長是圓周長的一半。 4. 兩端在圓上的線段是圓的直徑。 三

9、選擇。1. 以下的說法正確的選項是 A. 圓心確定圓的位置 B. 半徑的長度的直徑的一半 C. 半徑是射線2. 半徑為2的半圓的面積是 。A. 6.28 B. 12.56 C. 3.143. 一個圓環(huán),外圓半徑是內(nèi)圓半徑的2倍,這個圓環(huán)的面積和內(nèi)圓面積的比是 。A. 14 B. 41 C. 31北北4. 小王在小李北偏東30方向的50m處,與這句話相符的圖是 。50m小王30小李小李小王3050m北小王50m30小李A(yù). B. C.5. 圓的半徑由2增加到3,這個圓的周長增加了 。A. 1 B. 5 C.2 D.四根據(jù)所描述的路線,繪制出小東從家到書店的行走路線圖。小東從家出發(fā),先向北偏東20方向走200m,再向東走400m,最后向東南方向走100m到達書店。五求下面圖形中陰影局部的面積。單位:4444六解決問題。1. 一輛自行車車輪的外直徑是0.8m,它每分鐘轉(zhuǎn)動50周。照這樣的速度,這輛自行車1小時所行的路程是多少千米?2. 木工師傅要把一張邊長為1.2m的方桌面改成一張最大的圓桌面,鋸下的邊角料的面積有多少平方米?3. 一塊綠地的形狀如以下圖中陰影局部所示,鋪滿這塊綠地需要多少平方米的草坪?把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論