2016年xx學校中華經(jīng)典誦讀活動方案

1、2016年XX學校中華經(jīng)典誦讀活動方案 中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。一、目的意義(一)讓學生充分利用好晨讀時間，通過組織學生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。(二)增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。(三)提高學生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。二、活動要求1、各班

2、級要高度重視此次比賽活動，把經(jīng)典誦讀活動放到重要的位置，廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，將誦讀活動與教育教學活動和班級文化建設有機融合，周密安排，精心組織，確保誦讀活動順利進行。2、要以這次比賽活動為契機，充分利用早自習、語文課、班會課等，在全校學生中廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，要努力為學生參與中華經(jīng)典誦讀活動創(chuàng)造機會、提供條件。3、各班要積極探索開展評選“誦讀能手”活動和誦讀經(jīng)典競賽（分小組賽或個人賽）等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。三、活動原則1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。3、自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典

3、，并給予相應的評價。4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本。四、誦讀內(nèi)容以弟子規(guī)千字文百家姓和校本誦讀本等詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現(xiàn)、當代美文。五、誦讀活動基本時間安排保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。1、早讀：課代表誦或看書吟誦2、語文課前3分鐘。 語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”， 吟唱或強化記憶。3、課后。 班主任或組長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”評比等活

4、動。六、活動方法1、通過開展早讀、課堂、課外活動等時間讓學生積極參與經(jīng)典誦讀活動。2、充分發(fā)揮師生能動性，與校團委配合組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動；3、開展國學經(jīng)典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題。6月份，舉行學校經(jīng)典誦讀比賽或匯演。4、開展“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片教學活動。實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。 誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學?；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學習與集體輔導相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；

5、評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。七、活動要求1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質(zhì)教育的一項具體措施。各班級要結(jié)合工作實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強活動教育效果。2、精心組織

6、，注重活動實際效果。開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華經(jīng)典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內(nèi)容，作為推動素質(zhì)教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以個體為點，以班級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華經(jīng)典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎，各班級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。4. 學校將制定