20媽媽的賬單第一課時(shí)

1、科目 語文 主備人唐紅霞班級(jí)課題20、媽媽的賬單課時(shí)第一時(shí)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能：有感情朗讀課文，通過聯(lián)系上下文理解“如愿以償”等關(guān)鍵詞語。過程與方法：學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞概括課文的主要內(nèi)容。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過兩份賬單的比較，喚起學(xué)生生活體驗(yàn)，補(bǔ)充媽媽的賬單，對(duì)小彼得心理活動(dòng)的融情想象，體會(huì)母愛的無價(jià)、無私與無聲。 學(xué)法指導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)，2、合作探究重點(diǎn)解讀了解課文內(nèi)容，從中受到教育。難點(diǎn)提示正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo) 學(xué) 過 程二次備課課前預(yù)習(xí)我已經(jīng)運(yùn)用預(yù)習(xí)四步法預(yù)習(xí)了課文。我還知道了課文講了一件什么事情。導(dǎo)入 整體感知，檢查反饋1、揭題直接導(dǎo)入。提醒“賬”的寫法，釋“賬單”。2、初讀

2、課文，隨文關(guān)注生字詞，用符號(hào)圈出來，難讀的語句多讀幾遍。3、提醒同學(xué)注意難寫的字詞，難讀的語句。4、默寫：“索取報(bào)酬”、“如愿以償”“羞愧萬分”自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容1、說說課文主要講了一件什么事？預(yù)計(jì)學(xué)生說得比較詳細(xì)。2、引導(dǎo)運(yùn)用默寫的三個(gè)詞，把課文的主要內(nèi)容說簡練。3、隨機(jī)引導(dǎo)“如愿以償”等關(guān)鍵詞語的意思。探究學(xué)習(xí)比較賬單，喚醒生活的記憶，補(bǔ)充賬單過渡：聽同學(xué)們說主要內(nèi)容，都提到了課文中的兩份賬單，我們來好好研究研究。1、媒體出示二份賬單。2、引導(dǎo)比較，發(fā)現(xiàn)區(qū)別。（預(yù)計(jì)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)有如下區(qū)別：金額多少，勞動(dòng)量大小，時(shí)間長短等）隨機(jī)解釋“芬尼”。3、補(bǔ)充媽媽的賬單。如果我們要把媽媽的賬單列得更詳細(xì)些，賬單中應(yīng)該列些什么？展示提升引導(dǎo)想象，補(bǔ)充小彼得的心理1.引讀“小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分?！?.引導(dǎo)補(bǔ)白“讀著讀著”說明什么？ 3.交流補(bǔ)白內(nèi)容，教師隨機(jī)點(diǎn)撥，注意適當(dāng)結(jié)合學(xué)生自己的生活實(shí)際。4.哪些語句說明小彼得羞愧萬分？用橫線畫出。5.反復(fù)朗讀，體會(huì)羞愧和改過。6.補(bǔ)充小彼得和媽媽的對(duì)話：小彼得撲在媽媽的懷里，會(huì)和媽媽說些什么話？反饋測評(píng)拓展延伸1.自主設(shè)計(jì)作業(yè)。學(xué)習(xí)課文，你想給自己布置什么作業(yè)？（教師隨機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)真實(shí)的感受）2.教師小結(jié)：同學(xué)們的作業(yè)都很實(shí)在，很孝順，也很感人