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1、2.2.1向量的加法學習要求:1.理解向量加法的含義，會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和；2.掌握加法的交換律和結合律，并會用它們進行向量的運算.學習重點：對向量的加法的三角形法則和平行四邊形法則的理解. 學習難點：向量的加法的三角形法則和平行四邊形法則的應用.學生活動學法指導第一學習時間-自主預習-不看不講讀記教材交流閱讀課本P59相關內(nèi)容, 完成下面的填空.1.向量的加法求兩個向量_的運算叫做向量的加法.已知向量，在平面上任取一點,作，再作,則向量叫做與_，記作，即_.2.向量的“三角形法則”與“平行四邊形法則”（1）三角形法則:如圖（甲），在平面內(nèi)任取一點,作，連結，

2、則.這種求向量和的方法叫向量加法的_.（2）平行四邊形法則:OABC如圖（乙），在平面內(nèi)任取一點,作,以為邊作_,連結，則.這種求向量和的方法叫向量加法的_.OBA （甲） （乙）（3） 當兩個向量的起點公共時，常用_求兩個向量的和；當兩個向量是首尾連接時，用_求兩個向量的和.3.向量加法的運算律（1）交換律:_；（2）結合律:_.4.向量加法的幾個重要結論：（1）對于零向量與任一向量的和，有_；（2）_；（3）向量加法的三角形法則可推廣至多個向量相加，即_.思考：如果平面內(nèi)有個向量依次首尾連接組成一條封閉折線，那么這個向量的和是什么？_基礎問題交流1、化簡 _.2、已知點是平行四邊形對角線的交點，則下面結論中正確的是 （ ）A、 B、 C、 D、第二學習時間-新知學習-不議不講能力技能交流例1.作出下列向量的和：(1)(2)(3) OAEBFCD例2如圖，為正六邊形的中心，作出下列向量： （1） （2） （3）例3在長江南岸某渡口處，江水以的速度向東流，渡船的速度為。渡船要垂直地渡過長江，其航向應如何確定？第三學習時間-課程訓練-不練不講1、已知正方形的邊長為，則_.2、在四邊形中，若，則四邊形一定是_.3、(選作題)向量滿足，則的最大值和最小值分別為_.4、在中，求證；5、一質(zhì)點從點出發(fā)，先向北偏東方向運動了，到

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