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文檔簡介

1、.“英雄材料鋁的提取鋁及其化合物專題復習教學設計教學目的:通過鋁土礦的酸溶法、堿溶法制備金屬鋁讓學生穩(wěn)固、應用鋁及其化合物的主要性質;通過研究pH變化對Al3+AlOH3AlO2-存在形式的影響,讓學生認識調節(jié)pH是別離提純物質的一種重要途徑;教學重、難點:研究pH變化對Al3+AlOH3AlO2-存在形式的影響教學過程:教學過程老師活動學生活動創(chuàng)設情景【播放PPT】1、 天宮二號發(fā)射已經成功,是中國自主研發(fā)的真正意義上的空間實驗室,是中國人的驕傲。在本次航空實驗中,有這樣兩項高科技化學材料,請同學們快速找出組成中的共同點;2、 可見,鋁從生活到航空航天,是應用廣泛,非常重要的金屬,是將來科技

2、開展的英雄材料。3、 鋁元素在自然界中含量排名第3位,主要存在形式氧化鋁,鋁土礦是提取鋁最正確來源,那么這節(jié)課我們從鋁土礦提取鋁開場。來源:Zxxk 都含鋁感悟鋁的重要性,是將來科技開展的英雄材料。認識提取鋁的重要性?;顒右蛔灾鲗W習完善流程【切換PPT】1、 鋁土礦主要含氧化鋁,還含有雜質,一般第一步加酸溶出離子,繼而除雜提純的方法叫酸溶法。【播放PPT】來源:1ZXXK2、 請完善上述流程,填寫空白,寫出涉及鋁元素的離子方程式;注意提醒學生只寫“涉及鋁的離子方程式;1-2分鐘;承上啟下提問:假設學生未提:為什么不選擇氨水和鹽酸,為什么需要過量?指出氫氧化鈉與氫氧化鋁能反響,也能與鹽酸反響是兩

3、性氫氧化物學生寫好后,投影學生答案,請學生總結與評價找出量和試劑的選擇問題活動二遷移應用設計流程過渡:從鋁土礦中提煉鋁還有一種方法堿溶法。顧名思義,同學們想想,什么是堿溶法?第一步加堿結合“活動一對流程的分析總結。【切換PPT】模擬“酸溶法設計鋁土礦“堿溶法制取鋁的流程,注意在相應位置寫出必要試劑和操作。寫出前三步中涉及鋁元素的離子方程式;【板書】:氧化鋁、氫氧化鋁的兩性比照流程圖中找出哪里關于他們的兩性來源:Z*xx*k 學生寫好后,投影學生答案,請學生總結與評價流程設計中的問題和方程式書寫;氧化鋁、氫氧化鋁的兩性。活動三實驗研究科學分析過渡:1、 不管是酸溶法還是堿溶法,最終都是制備氫氧化

4、鋁來制備金屬鋁。但是回憶一下,在制備氫氧化鋁的問題上,鋁鹽應該加氨水。能不能加氫氧化鈉呢?3OH-?【板書】:Al3+ AlOH3AlO2-2、但實際工業(yè)消費中我們選擇加氫氧化鈉并不是簡單的控制一個3倍關系,而是調節(jié)pH。那pH和制備氫氧化鋁終究有什么關系,帶著疑問我們用實驗來研究?pH變化對Al3+AlOH3AlO2-存在形式的影響【播放PPT】【播放視頻】3、詳細實驗操作:在裝有0.1mol/L Al2SO43 50ml溶液的燒杯中,逐滴參加1mol/L的NaOH溶液,記錄滴加的NaOH溶液體積和溶液的pH;記錄實驗數據及圖像記錄,繪制VNaOH溶液pH的滴加曲線圖像;【切換PPT】4、記

5、錄實驗現象,5、結合實驗現象理解滴定曲線上a、b、c、d、e、f點的意義,分析滴定曲線趨勢變化的原因,填寫表格;【板書】:Al3+AlOH3AlO2- 4.3 5.4 10 11.36、回到最初的問題,加氫氧化鈉制備氫氧化鋁,并不一定控制其三倍量的關系,只需要控制pH在什么范圍?調節(jié)PH在沉淀完全和開場溶解直接的PH范圍,而在這個范圍,應該是超過了,3倍量的關系。生成的氫氧化鋁也沒有立即以堿反響。但是開場反響時,需要1倍的氫氧化鈉7、通過分析你認為pH變化對Al3+AlOH3AlO2-存在形式有怎樣影響?嘗試結合AlOH3在水溶液中的兩種電離方式解釋。加堿,加酸詳細讓學生指出應該加酸加堿到什么

6、程度?可以,控制3倍關系;感受實驗是化學解決問題的關鍵。記錄實驗現象小組討論;學生展示分析過程;加堿生成氫氧化鋁到偏鋁酸鹽,加酸可以偏鋁酸鹽轉化為氫氧化鋁甚至是鋁離子。形成沉淀和開場溶解的pH之間即可。5.4-10且在這個范圍內,氫氧化鋁是穩(wěn)定存在的?;顒铀难芯繎脙?yōu)化流程過渡:那么,我們在Al3+AlOH3AlO2-之間的轉化,可以通過調節(jié)pH來實現,那么調pH只能通過加酸和堿來實現嗎?1.練習:Al3+AlOH3通常選擇 NH3·H2O來實現轉化,1除了NH3·H2O外,以下物質能實現這是轉化的是 ,A. CuCO3;B.HCl溶液;C.NaHCO3溶液;D.NaOH溶液;E.CuO;2你選擇的理由: 。3假如選用NH4HCO3來實現,你認為參與反響的是離子是 。4AlO2-AlOH3呢? 2、資料卡片氫氧化物開場沉淀的pHM初=0.01mol/L沉淀完全時的pH開場溶解溶解完全FeOH32.23.5來源:Zxxk AlOH34.15.4811根據資料卡片提供的數據,嘗試用調pH法來優(yōu)化鋁土礦 “酸溶法流程設計方案之間在流程

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