《誰畫的魚最大》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、誰畫的魚最大教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】:誰畫的魚最大是人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教材上冊(cè)的第九課。屬于“造型。表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。編輯本課的意圖是訓(xùn)練學(xué)生自由表現(xiàn)和大膽作畫的基本能力，學(xué)習(xí)和掌握充滿畫面的繪畫方法。認(rèn)識(shí)和了解魚的外形特點(diǎn)，初步感受和認(rèn)識(shí)自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。綜合運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生大膽作畫的習(xí)慣，在了解和掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，完成畫面豐富的美術(shù)作品。【學(xué)情分析】：一年級(jí)的學(xué)生年齡小，作畫的習(xí)慣還沒有形成，通過學(xué)畫大魚來調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，比比誰畫的魚最大，并且認(rèn)識(shí)魚的一些基本外形特征。學(xué)生最容易犯的錯(cuò)誤是把魚畫的過于雷同，所以我事先給出了一些

2、魚的基本外形，供學(xué)生參考。并且以示范的方式讓學(xué)生明白美術(shù)作品中魚的形象應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)，進(jìn)而突出特征把魚畫大。【教學(xué)目標(biāo)】:根據(jù)單元訓(xùn)練重點(diǎn)和教材選編的意圖，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，擬定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解大小是在相互對(duì)比中產(chǎn)生的。過程與方法：通過觀察能夠運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)魚的外形和花紋。情感態(tài)度與價(jià)值觀：以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)作的習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)魚的外形和顏色，用所學(xué)知識(shí)畫一條充滿畫面的大魚。【教學(xué)難點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，進(jìn)行自由大膽的創(chuàng)作，突出特征，把魚畫大?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】: 1、學(xué)生準(zhǔn)備彩筆、紙等材料。2、教師準(zhǔn)備

3、多媒體課件【課型】：造型·表現(xiàn)【課時(shí)】：1課時(shí)教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)新朋友，大家一起來看看她是誰？課件描述美人魚愛麗兒：“同學(xué)們好，我是美人魚愛麗兒，我要帶大家去一個(gè)美麗的地方，那兒有各種各樣的魚兒和水草。今天這里特別熱鬧。因?yàn)檫@里將要舉行一場(chǎng)精彩的比賽，我們一起去看看吧！”播放海底世界錄像，最后畫面的條幅上寫著“看誰畫的魚最大” 師：誰知道這是一場(chǎng)什么樣的比賽？生：看誰畫的魚最大。 設(shè)計(jì)意圖 “美人魚愛麗兒”是同學(xué)們非常熟悉的動(dòng)畫人物，教師利用媒體創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生置身于美人魚講述的童話故事中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、問題探究1、師：這么精彩的

4、比賽，我們不能參加多可惜呀！ 我們來問問美人魚?？纯次覀兡懿荒軈⒓颖荣悾棵廊唆~我們可以參加比賽嗎？課件描述美人魚：當(dāng)然可以了，不過你們先要回答我一個(gè)問題：你有什么好辦法把魚畫得最大呢？ 師：美人魚給我們提出了一個(gè)問題，用什么辦法能把魚畫得最大呢？生：把魚的身體畫大，紙有多大魚就畫多大。師：好辦法（演示課件）師：我們可以讓我們畫的魚占滿畫面。還有其它的辦法嗎？生：我要畫一條鯨魚，因?yàn)轹L魚最大。師：畫最大的魚，你知道的真多，你們還知道什么樣的大魚？生：鯊魚。師：我們來看看鯨魚和鯊魚是什么樣的。（演示課件）真實(shí)的鯨魚、鯊魚圖片，美術(shù)作品中的鯨魚、鯊魚。師：畫鯨魚、鯊魚確實(shí)能把魚畫得最大，如果想畫一條

5、其它種類的大魚，該怎么把它畫大呀？生：沉默師：我們來看看美人魚有沒有什么好的方法呢？（課件演示）一條魚大小不變，周圍的景物由大變小。師：同學(xué)們看到了什么？生：魚變大了。周圍的水草，海星變小了。師：這是用什么方法來畫大魚呢？生：把周圍的東西畫小。師：對(duì)，把周圍的景物畫小，也可以反襯出魚畫得大。設(shè)計(jì)意圖 由于一年級(jí)學(xué)生的年齡小，把魚畫大的方法成為本節(jié)課的難點(diǎn)，教學(xué)中教師結(jié)合課件動(dòng)態(tài)出示實(shí)物圖片和繪畫圖片，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力。2、師：那我們現(xiàn)在是不是就可以參加比賽了呢？我們來一起問問美人魚吧，大家一起喊：美人魚！美人魚！ 課件描述美人魚：聽見了！大家再回答我最后一個(gè)問題，要畫一條魚應(yīng)該先畫什么

6、，后畫什么呢？師：美人魚又給我們提出了一個(gè)問題：畫魚的時(shí)候應(yīng)該先畫什么？后畫什么呢？生：先畫魚的身體，再畫魚頭和魚尾。生：先畫魚頭，再畫身體，最后畫尾巴。生：師：同學(xué)們的說法不一樣啊，把你的想法說給同桌聽一聽吧，要說明理由。（學(xué)生討論）師：誰能把討論的結(jié)果匯報(bào)一下？生：我們認(rèn)為應(yīng)該先畫身體，后畫其它部分，因?yàn)樯眢w最大。生：我們認(rèn)為應(yīng)該先畫魚頭，因?yàn)轸~頭在最前面。師：同學(xué)們說的都很有道理，我們?cè)诋嬼~的時(shí)候一般都按照這樣的順序。（演示課件）課件描述按照從大到小，從整體到局部的順序畫魚。演示畫魚的步驟。師：這個(gè)過程同學(xué)們看懂了嗎?生：看懂了。師：我們?cè)賮韱枂柮廊唆~，可以參加比賽了嗎？（演示課件）課件

7、描述美人魚愛麗兒：現(xiàn)在，同學(xué)們終于可以參加比賽了。最后大家別忘了，給畫完的大魚涂上漂亮的顏色?。?師：太好了，我們終于可以參加比賽了！大家別忘了美人魚的提醒，把畫完的大魚打扮得漂漂亮亮的啊！我宣布：比賽開始！三、藝術(shù)實(shí)踐學(xué)生作畫，教師（播放背景音樂）并巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生兩人一組將畫的大魚剪下來，貼在4開的彩紙上，并進(jìn)行添畫環(huán)境 。 設(shè)計(jì)意圖 引導(dǎo)孩子們?cè)跉g快的音樂中進(jìn)行實(shí)踐操作，訓(xùn)練學(xué)生大膽作畫的能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。四、評(píng)價(jià)提高1、教師宣布比賽時(shí)間到。 2、每個(gè)小組推薦一幅作品進(jìn)行展示，其他同學(xué)今天也當(dāng)一次小小評(píng)論家，選出自己最喜愛的作品并進(jìn)行投票，票數(shù)最多的為勝出者。（此處設(shè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)和最佳評(píng)論員兩項(xiàng)獎(jiǎng)。）3、 獲獎(jiǎng)學(xué)生談獲獎(jiǎng)感言?！驹O(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生能夠大膽表達(dá)自己的感受，并通過全班同學(xué)的肯定，增加學(xué)生的信心。五、課堂小結(jié)師：美人魚也看見大家畫的畫了，它有話要說，我們一起來聽聽吧。（演示課件）課件描述美人魚愛麗兒：同學(xué)們畫的魚可真大?。⊥ㄟ^這次比賽，大家知道了怎樣才能畫一條大魚，還有畫魚的方法。今天的比賽到此結(jié)束了，希望同學(xué)們將來能畫出各種各樣的漂亮的魚兒，再見了！同學(xué)們?cè)?/p>