吉林省長(zhǎng)春市2015年中考化學(xué)試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上吉林省長(zhǎng)春市2015年中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每小題1分，滿分10分）1空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是（）A氮?dú)釨氧氣C稀有氣體D二氧化磷考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù).專(zhuān)題：空氣與水分析：運(yùn)用空氣的成分及其在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他和雜質(zhì)0.03%解答解答：解：空氣的成分及其在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他和雜質(zhì)0.03%故選B點(diǎn)評(píng)：一些記憶性的知識(shí)要準(zhǔn)確記憶，如空氣的成分、氫氧化鈉的俗稱等2（1分）（2015長(zhǎng)春）下列現(xiàn)象中，

2、只發(fā)生物理變化的是（）A玻璃破碎B牛奶變質(zhì)C木炭燃燒D糧食釀酒考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化解答：解：A、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、牛奶變質(zhì)，不能再喝，說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、木炭燃燒是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、糧食釀酒的過(guò)程有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化故選A點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有

3、沒(méi)有生成新的物質(zhì)3（1分）（2015長(zhǎng)春）下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（）A水B金剛石C氯化鈉D氫氧化鈉考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析.專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可解答：解：A、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是

4、正確解答本題的關(guān)鍵4（1分）（2015長(zhǎng)春）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A聞氣味B滴加液體C加熱液體D測(cè)溶液pH考點(diǎn)：液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；溶液的酸堿度測(cè)定.專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析；根據(jù)滴管的使用方法判斷，滴管使用時(shí)要懸空豎直，不能伸入試管內(nèi)；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷解答：解：A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空不

5、能深入試管內(nèi)，故錯(cuò)誤；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，正確；D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；故選C點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度5（1分）（2015長(zhǎng)春）下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A酒精是一種可再生能源B在加油站內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁煙火C二氧化碳是一種空氣污染物D金屬的回收利用可節(jié)約金屬資源考點(diǎn)：常見(jiàn)能源的種類(lèi)、能源的分類(lèi)；空氣的污染及其危害；金

6、屬的回收利用及其重要性；防范爆炸的措施.專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)與能源；金屬與金屬材料分析：A、根據(jù)乙醇可以通過(guò)糧食、秸桿發(fā)酵生成，也可以通過(guò)乙烯和水合成，因此酒精是可再生資源解答；B、根據(jù)可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸解答；C、根據(jù)二氧化碳不是一種空氣污染物解答；D、根據(jù)金屬的回收利用的意義解答，解答：解：A、乙醇可以通過(guò)糧食、秸桿發(fā)酵生成，也可以通過(guò)乙烯和水合成，因此酒精是可再生資源故正確；B、可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，在加油站內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁煙火，故正確；C、二氧化碳不是一種空氣污染物，故錯(cuò)誤；D、金屬的回收利用可節(jié)約金屬資源，故正確；答案：C點(diǎn)評(píng)：本題考查乙醇的性質(zhì)，可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸

7、，金屬的回收利用等有關(guān)知識(shí)，注意常見(jiàn)知識(shí)的積累，難度不大6（1分）（2015長(zhǎng)春）下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說(shuō)法中，正確的是（）A葡萄糖是一種氧化物B葡萄糖中含有6個(gè)氫分子C葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180gD葡糖糖由碳、氫、氧三種元素組成考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；從組成上識(shí)別氧化物；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：A根據(jù)氧化物的概念來(lái)分析判斷；B根據(jù)葡萄糖的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析；D根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析解答：解：A氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，而葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)

8、誤B葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，其中不含氫分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D由葡萄糖的化學(xué)式可知，葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力7（1分）（2015長(zhǎng)春）下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（）A生鐵和鋼的性能不同含碳量不同B硫和磷的元素種類(lèi)不同質(zhì)子數(shù)不同C水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同氧原子個(gè)數(shù)不同D硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同氧氣濃度不同考點(diǎn)：生鐵和鋼；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；元素的概念

9、.專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料分析：A生鐵和鋼都是鐵的合金；B根據(jù)元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的來(lái)分析；C根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來(lái)分析；D根據(jù)促進(jìn)燃燒的因素來(lái)分析解答：解：A生鐵和鋼的性能不同是因?yàn)楹剂坎煌F的含碳量為2%4.3%，鋼中的含碳量為0.03%2%，正確；B元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的，硫和磷的元素種類(lèi)不同質(zhì)子數(shù)不同，故正確；C水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同，不是氧原子個(gè)數(shù)不同，故錯(cuò)誤；D硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因?yàn)檠鯕夂坎煌?，氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈，故正確故選C點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)較多但難度不大，平時(shí)要注

10、意基礎(chǔ)知識(shí)的積累8（1分）（2015長(zhǎng)春）下列說(shuō)法中，正確的是（）AFe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng)BCaO、NaOH固體都能與水反應(yīng)，都能作干燥劑C濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會(huì)變小DNH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能與熟石灰反應(yīng)生成NH3考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途；酸的物理性質(zhì)及用途；堿的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；反應(yīng)類(lèi)型的判定.專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性；常見(jiàn)的堿 堿的通性；常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料分析：A、根據(jù)金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行分析；B、根據(jù)氫氧化鈉固體易溶于水，不會(huì)與水反應(yīng)進(jìn)行分析；C、根據(jù)濃鹽酸有揮發(fā)性，

11、濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析；D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會(huì)生成氨氣進(jìn)行分析解答：解：A、金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉固體易溶于水，不會(huì)與水反應(yīng)，氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)，都能作干燥劑故B錯(cuò)誤；C、濃鹽酸有揮發(fā)性，濃硫酸有吸水性，敞口放置濃度都會(huì)變小，故C錯(cuò)誤；D、NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，故D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)中的一些物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大，需要加強(qiáng)識(shí)記9（1分）（2015長(zhǎng)春）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（）A排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈B去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽

12、全部加入水中立即過(guò)濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低C測(cè)定空氣里O2含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低D探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；空氣組成的測(cè)定；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；氯化鈉與粗鹽提純.專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、根據(jù)剛有氣泡冒出時(shí)，收集的氣體不純解答；B、根據(jù)去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中，立即過(guò)濾，可能沒(méi)有全部溶解解答；C、根據(jù)由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出，使瓶?jī)?nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外解答；D、根據(jù)探究CO2性質(zhì)：將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭

13、的燒杯中解答解答：解：A、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集，此時(shí)收集的氣體中混有空氣，會(huì)影響氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，故錯(cuò)誤；B、去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中，立即過(guò)濾，可能沒(méi)有全部溶解，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低，正確；C、由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出，使瓶?jī)?nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外，會(huì)導(dǎo)致液體水面上升超過(guò)；D、探究CO2性質(zhì)：將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅，故錯(cuò)誤答案：B點(diǎn)評(píng)：這類(lèi)題目考查了學(xué)生思維的開(kāi)放性，特別是知識(shí)的利用有一定的技巧，要填自己有把握的內(nèi)容10（1分）（2015長(zhǎng)春）下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)目的是（）A分離CaCO3和CaC

14、l2固體：取樣，加足量水溶解，過(guò)濾B制備Fe（OH）3：將Fe2（SO4）3溶液和適量的Ba（OH）2溶液混合，過(guò)濾C除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體一次通過(guò)濃硫酸、NaOH溶液D鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液后再相互混合考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；混合物的分離方法；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別.專(zhuān)題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)分析：A、根據(jù)碳酸鈣難溶于水進(jìn)行分析；B、根據(jù)硫酸鐵和氫氧化鋇會(huì)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；C、根據(jù)氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液也會(huì)攜帶水蒸氣進(jìn)行分析；D、根據(jù)酚酞在酸、堿、鹽中顯示不同的顏色進(jìn)行

15、分析解答：解：A、碳酸鈣難溶于水，分離CaCO3和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)，故A錯(cuò)誤；B、硫酸鐵和氫氧化鋇會(huì)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鋇沉淀，過(guò)濾后的沉淀是硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀的混合物，故B錯(cuò)誤；C、氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液也會(huì)攜帶水蒸氣，故C錯(cuò)誤；D、取樣品，加入酚酞，溶液顯紅色的是氫氧化鈉、不變色的是氯化鈉、鹽酸，在沒(méi)有變色的兩種滴入氫氧化鈉中，顏色褪去的是鹽酸，剩下的是氯化鈉，可以鑒別，故D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查，要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行二、解答題（共12小題，滿分40分）11（2分）（2015長(zhǎng)春

16、）回答下列問(wèn)題（1）氧氣的化學(xué)式是O2（2）3個(gè)鈉離子可表示為3Na+考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：（1）化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字解答：解：（1）氧氣的化學(xué)式為：O2（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子

17、，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鈉離子可表示為：3Na+故答案為：（1）O2；（2）3Na+點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力12（3分）（2015長(zhǎng)春）圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答問(wèn)題：（1）鉀的相對(duì)原子質(zhì)量是39.10；（2）鉀原子的最外層電子數(shù)是19；（3）由原子核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知，鉀元素在元素周期表中應(yīng)該排在第四周期考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：（1）由元素周期表的信息來(lái)分析；（2）根據(jù)原子結(jié)

18、構(gòu)示意圖來(lái)分析；（3）根據(jù)鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析解答：解：（1）在元素周期表中，下方的數(shù)字表示該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故填：39.10；（2）在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故填：19；（3）由鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鉀原子核外有4個(gè)電子層，故位于第四周期；故填：四點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵13（3分）（2015長(zhǎng)春）回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題（1）日常生活中，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；（2）水能變成水蒸氣，這屬于水的物理性質(zhì)（選填“物理”或“化學(xué)”）；（3）電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體中，能燃燒的是

19、氫氣考點(diǎn)：硬水與軟水；電解水實(shí)驗(yàn)；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專(zhuān)題：空氣與水分析：（1）根據(jù)肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水解答；（2）根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的定義解答；（3）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的顯現(xiàn)和結(jié)論解答解答：解：（1）加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫較少的是硬水，所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；（2）水能變成水蒸氣，狀態(tài)改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（3）電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體中，正極是氧氣，具有助燃性，負(fù)極是氫氣，能夠燃燒答案：（1）肥皂水（2）物理（3）氫氣點(diǎn)評(píng)：本題考查硬水軟水的鑒別、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分，電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)知識(shí)考查14（3分）（20

20、15長(zhǎng)春）回答下列問(wèn)題（1）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的間隔減?。唬?）CH4充分燃燒可用化學(xué)方程式表示為CH4+2O2CO2+2H2O；（3）炒菜時(shí)鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；滅火的原理和方法.專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)與生活分析：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：體積和質(zhì)量都很小微粒之間存在間隔微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象（2）根據(jù)甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水解答；（3）根據(jù)

21、滅火的原理解答解答：解：（1）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的間隔減?。唬?）甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O（3）炒菜時(shí)鍋里的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣答案：（1）間隔（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）隔絕氧氣點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等考查學(xué)運(yùn)用微粒的特征解釋日常生活中的某些現(xiàn)象15（4分）（2015長(zhǎng)春）回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題（1）在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極

22、的是石墨；（2）制糖工業(yè)中利用活性炭的吸附性脫色制白糖；（3）CO2與H2O反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是碳酸；（4）煉鐵時(shí)高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：CO2+C2CO，其中C發(fā)生氧化反應(yīng)考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；氧化反應(yīng).專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：（1）根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性解答；（2）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；（3）CO2與H2O反應(yīng)碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅解答；（4）在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；是氧化劑 還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)，據(jù)此分析即可解答：解：（1）石墨具有導(dǎo)電性，能用于制作干電池電極；（2）活性

23、炭具有吸附性，吸附色素和異味，利用活性炭的吸附性脫色制白糖；（3）CO2與H2O反應(yīng)碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅；（4）解：由化學(xué)方程式可知，碳在CO2+C2CO反應(yīng)中得到了氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，是此反應(yīng)的還原劑答案：（1）石墨（2）吸附（3）碳酸（4）C點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解氧化還原反應(yīng)的含義，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷物質(zhì)的性質(zhì)以及，要求學(xué)生具有分析和解決問(wèn)題的能力16（3分）（2015長(zhǎng)春）分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線，回答問(wèn)題（1）10時(shí)，100g水中最多溶解KNO3約20g；（2）溶解度受溫度變化影響較小的是氯化鈉；（3）30時(shí)，將30g KNO3、30g Na

24、Cl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10時(shí)，有晶體析出的是硝酸鉀溶液考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象.專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，據(jù)圖可以查出某溫度下不同物質(zhì)的溶解度、物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化特點(diǎn)以及析出晶體的方法，據(jù)此解答解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，10時(shí)，硝酸鉀的溶解度為20g，100g水中最多溶解KNO3約20g，故填：20；（2）據(jù)圖可以看出，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，故填：氯化鈉；（3）30時(shí)，將30g KNO3、30g NaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10時(shí)，硝酸鉀的溶解度小于30g，有

25、晶體析出而氯化鈉的溶解度大于30g，不會(huì)有晶體析出，故填：硝酸鉀溶液點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，從而加深學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解和應(yīng)用17（3分）（2015長(zhǎng)春）結(jié)合NaOH、Ca（OH）2的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題（1）可用來(lái)改變酸性土壤的固體是氫氧化鈣；（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有氫氧根離子；（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是碳酸鈉考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì).專(zhuān)題：常見(jiàn)的堿 堿的通性分析：（1）根據(jù)氫氧化鈣屬于堿，具有堿性，可用于改良酸性土壤進(jìn)行分析；（2）根據(jù)在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化

26、合物是堿進(jìn)行分析；（3）根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行分析解答：解：（1）氫氧化鈣屬于堿，具有堿性，可用于改良酸性土壤；（2）在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿，所以具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有氫氧根離子；（3）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是碳酸鈉故答案為：（1）氫氧化鈣；（2）都含有氫氧根離子；（3）碳酸鈉點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在18（4分）（2015長(zhǎng)春）回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題（1）在黃銅（銅鋅合金）

27、片和純銅片中，硬度較大的是黃銅，將它們分別放入稀鹽酸中能產(chǎn)生氣泡的是黃銅；（2）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程；（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾；取少量濾液滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸銅、硝酸銀、硝酸鋁考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)；合金與合金的性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù).專(zhuān)題：金屬與金屬材料分析：（1）根據(jù)合金的硬度比組成其純金屬的硬度大，鋅會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析；（2）根據(jù)鐵生銹的原理進(jìn)行分析；（3）根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬會(huì)將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行分析解答：解：（1）合金的

28、硬度比組成其純金屬的硬度大，所以硬度較大的是黃銅，黃銅中的鋅會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，將它們分別放入稀鹽酸中能產(chǎn)生氣泡的是：黃銅；（2）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程；（3）取少量濾液滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，溶液中含有硝酸銀，向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Al粉，所以濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸銅、硝酸銀、硝酸鋁故答案為：（1）黃銅，黃銅；（2）氧氣、水；（3）硝酸銅、硝酸銀、硝酸鋁點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，難度不大，注意金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用19（5分）（2015長(zhǎng)春）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是集氣瓶；（2）裝置A

29、、B中，便于添加液體藥品的是B；（3）在H2和O2中，可用裝置B制取的是氧氣或O2；（4）若用裝置C檢驗(yàn)CO2，則試管中盛裝的藥品是氫氧化鈣溶液；（5）若制取8.8g CO2，理論上需要146g 10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）熟記常見(jiàn)儀器的名稱；（2）根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗的作用來(lái)分析；（3）根據(jù)氣體的密度來(lái)分析；（4）通常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；（5）根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算即可解答：解：（1）標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是集氣瓶

30、；故填：集氣瓶；（2）兩套裝置比較可知，B中的長(zhǎng)頸漏斗可隨時(shí)添加液體藥品，故填：B；（3）氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法來(lái)收集，氧氣的密度比空氣大，可用此方法收集；故填：氧氣或O2；（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，通常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；故填：氫氧化鈣；（5）解：設(shè)需要10%的稀鹽酸的質(zhì)量為x，則CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 73 44 10%×x 8.8gx=146g答：理論上需要10%的稀鹽酸146g點(diǎn)評(píng)：本題考查了儀器的名稱、制取氣體裝置的選擇、二氧化碳的檢驗(yàn)方法以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大20（3分）（2015長(zhǎng)春）在實(shí)驗(yàn)室

31、里可用以下兩種方法配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液（1）方法一中配制100g 10%的NaOH溶液，需要NaOH固體10g（2）方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作均正確，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%（選填“大于”、“小于”或“等于”）；（3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用到的儀器是燒杯、玻璃棒考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制.專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度分析：（1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答（2）方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的25%的NaOH溶液的體積偏大

32、，據(jù)此進(jìn)行分析解答（3）根據(jù)“溶解”和“混勻”操作所需的儀器進(jìn)行分析解答解答：解：（1）配制100g10%的NaOH溶液，需要NaOH固體的質(zhì)量為100g×10%=10g（2）方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的25%的NaOH溶液的體積偏大，其他操作均正確，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%（3）方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”，都要用到的儀器是燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率的作用故答案為：（1）10；（2）大于；（3）燒杯、玻璃棒點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器是正

33、確解答本題的關(guān)鍵21（3分）（2015長(zhǎng)春）鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液（1）根據(jù)溶液顏色即可確定CuSO4溶液取少量四種無(wú)色溶液分別放入四支試管中，再分別滴加CuSO4溶液，可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；（2）另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中，再分別滴加BaCl2溶液，其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為H2SO4+BaCl2BaSO4+2HCl，至此，五瓶溶液已全部鑒別出來(lái)；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將所有試管中的物質(zhì)充分混合，過(guò)濾除去沉淀，得到無(wú)色濾液；取少量無(wú)色濾液滴

34、加Na2SO4溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，另取少量無(wú)色濾液分別與下列物質(zhì)混合時(shí)，一定無(wú)明顯現(xiàn)象的是BCA酚酞溶液 BMg CCuO DBa（OH）2溶液 EAgNO3溶液考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別.專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題分析：進(jìn)行物質(zhì)鑒別時(shí)，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，不用其他試劑的情況下，首先考慮物質(zhì)的顏色，然后將鑒別出的物質(zhì)加入到其他試劑中，根據(jù)現(xiàn)象的不同逐步進(jìn)行鑒別解答：解：（1）氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，故填：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；（2）氯化鋇能與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生白色的硫酸鋇沉淀和鹽酸，故填：H2SO4+BaCl2BaSO4+2HCl；（3）過(guò)濾除去沉淀，得到無(wú)色濾液，說(shuō)明不含有銅離子和硫酸；取少量無(wú)色濾液滴加Na2SO4溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明不含有鋇離子，故氫氧化鈉可能剩余，加入酚酞試液可能會(huì)變紅，加入鎂和氧化銅沒(méi)有現(xiàn)象，溶液中可能含有硫酸根離子，故加入氫氧化鋇可能會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，溶液中含有氯離子，加入硝酸銀溶液