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文檔簡介

1、3.4.1合并同類項主 備：周亮 課 型：新 授 審核人：七數(shù)備課組班級 姓名 班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標】同類項的概念和合并同類項法則?！菊n前預(yù)習(xí)】如圖是學(xué)校校園的整體規(guī)劃（單位：m）試計算這個學(xué)校的占地面積:ab10020060家長簽字教師評價【課堂助學(xué)】星期天，小明在超市買了4千克蘋果，3千克橘子，2千克香蕉蘋果每千克a元，橘子每千克b元，香蕉每千克c元媽媽不知道小明已經(jīng)買了水果，于是，下班后媽媽在同一家超市以相同價格又買來5千克蘋果，2千克橘子，3千克香蕉，問：買蘋果、橘子、香蕉分別花了多少錢？議一議100a和200a、240b和60b、2c和3c、5ab2和13 ab2、9x2y3和5x

2、2y3有什么共同特點？1、同類項：所含 相同，并且 也相同的項思考：判斷下列各組中的單項式是否為同類項，并說明理由Aab與3ba B4abc與3abCm2n與3mn2 D與 E.試一試請你寫出一個單項式，讓你的同桌寫出一個它的同類項例1、若關(guān)于單項式與是同類項，則的值是做一做把下列各式中的同類項合并成一項：（說出你的理由）（1） （2）（3）（4）2、合并同類項：根據(jù)乘法對加法的分配律把同類項合并成一項合并同類項的法則：同類項的 相 ，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母與字母的指數(shù) 。思考：下列各式的計算是否正確？（1）2x+3y=5xy （ ） (2)2a2+a2=2a4 （ ）(3)a2b-ba2=

3、0 （ ） (4)4a2-6a2=-2 （ ）例2、合并同類項（1）3x+2y-5x-7y (2)a2-3ab+5-a2-3ab-7(3)5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3【課堂檢測】1、判斷下列各題中的兩個項是不是同類項，是打，錯打與-3yx2 ( ) ab2 與a2 b ( )與-2 ( ) （4）24 與-24 （ ）2、 判斷下列各題中的合并同類項是否正確，對打，錯打（1）2x+5y=7xy （ ) (2)6ab-ab=6 ( ) (3)8x ( ) (4) ( ) (5)5ab+4c=9abc ( ) (6) ( )3、填空： （1） （2） （3）4、合并下列各式中的同類項: （1）3f+2f6f （2） xy+5x4y（3）-4x2y-8xy2+2x2y-3xy2； （4）3x2-1-2x-5+3x-x2；【課后作業(yè)】1、直接寫出下列各式的結(jié)果： （1）-xy+xy=_； （2）7a2b+2a2b=_； （3）-x-3x

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