5力1練習(xí)10年

1、第五單元練習(xí)：力（一）姓名 班級 1.下列物體大約重為10N的是（ ）A一個圖釘 B一只雞 C一頭牛 D一架飛機2用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部課桌會翻倒，這說明力的作用效果（ ） A與力的大小有關(guān) B與力的方向有關(guān) C與力的作用點有關(guān) D與受力面積有關(guān)3下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（ ）A把橡皮泥捏成不同造型 B進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?C蘋果受重力豎直下落 D用力把鉛球推出4. 2009年6月30日，一醉酒超速駕車事故造成5死4傷，車輛在事故后嚴重變形汽車變形說明（ ） A汽車受重力的作用B力能使物體發(fā)生形變C汽車沒有受到摩擦力作用D力能改變運動

2、狀態(tài)5.某同學(xué)用力踢足球，足球離開腳后在水平草坪上越滾越慢，減速過程中足球所受到的力有（ ） A.重力、空氣阻力、草坪對足球的摩擦阻力、足球?qū)Σ萜旱膲毫?B.重力、空氣阻力、草坪對足球的摩擦阻力、草坪對足球的支持力 C.重力、腳對足球的作用力、草坪對足球的支持力、足球?qū)Σ萜旱膲毫.重力、腳對足球的作用力、草坪對足球的摩擦阻力、草坪對足球的支持力6一架重型運輸直升機在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時，通過鋼纜將一質(zhì)量為9×103Kg的貨物懸吊著往下放。下列說法正確的是（）A直升機所吊貨物的重量是9×103N B直升機所吊貨物的重量是9×104NC貨物受到的重力方向是不斷變化的 D貨

3、物受到的重力方向是垂直向下的7圖中所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）8、下列實例中，為了增大摩擦的是（ ）A拉桿旅行箱底部裝有輪子 B水泥路面上刻劃出一道道的橫線C向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 D游泳運動員身穿高科技泳衣“鯊魚皮”參加比賽9自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。以下分析中，正確的是（ ）A腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的10王靜全家“五一”去旅游，在賓館見到一支旅行用的

4、牙膏（牙膏質(zhì)量為3克），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認為下列說法錯誤的是（ ）A擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變 B牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦 C管內(nèi)牙膏受到的重力是0.003N D管內(nèi)牙膏的質(zhì)量是0.003kg11下列有關(guān)力的說法不正確的是（ ）A. 彈簧伸長越多，產(chǎn)生的彈力越大 B. 摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)C.地球上不同位置重力的方向總豎直向下即指向地心 D. 物體做勻速直線運動，是因為受到了力12下列有關(guān)力的說法不正確的是（ ）A力離不開物體B僅有一個物體不能產(chǎn)生力C不接觸的物體也可能有力D作用效果體現(xiàn)在施力物體上10歡歡用力提起一桶水，他對水桶施加了一

5、個拉力，此時水桶對歡歡的手也施加了一個拉力，這兩個力的（）A大小相同 B.方向相同 C.大小和作用點相同 D.三要素相同11.下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中，不正確的是（ ）A地面上的小車從向西運動變成向東運動一定是因為受到力的作用的緣故B“蜘蛛人”攀爬高層建筑時，使他上升的力是他對自己的拉力C把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，利用了力的作用是相互的D包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀13體育運動中蘊含很多物理知識：運動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的_;射箭運動員用力拉弓主要是為了讓弓發(fā)生_。14、小紅和小明站在冰面時，小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，這個推力改變了小紅的

6、_ ；同時小明向后運動，表明物體間力的作用是_ 的。15、在足球比賽中，球員踢出精彩的“香蕉球”是力使物體的_發(fā)生改變。16建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直。這是因為重力方向總是 。17王濛在2010年溫哥華冬奧會500短道速滑比賽中以43.05s 成績奪金的場景。在滑行的過程中，以冰面為參照物王濛是 的（選填“運動”或 “靜止”）；冰刀與冰面之間的摩擦是_摩擦（選填“滑動”或“滾動”）。18使用彈簧秤時要根據(jù)物體輕重和彈簧秤_和_選擇合適彈簧秤，要檢查指針_，使用前來回拉幾下的目的是_。請你讀出下圖11和12所示的各測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長度是_cm；

7、物體的重力為_N，并畫出它所受重力的示意圖。圖1234567圖1119某玩具湯匙質(zhì)量為50g，則湯匙重 N。把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖4所示，請在圖中畫出此時湯匙所受重力的示意圖。203個重為20牛的物體處于靜止狀態(tài)，在前3 個圖中分別畫出它所受的重力G的示意圖。21、如上右圖所示，是向斜上方拋出的鉛球，請在圖中畫出鉛球的重力受力示意圖（不計空氣阻力）22、有一鉛球放在水平桌面上請畫出鉛球?qū)ψ烂娴膲毫妥烂鎸︺U球的支持力的示意圖23.上題圖中，如果鉛球向右勻速滑動時所受摩擦力大小為3N. 請畫出摩擦力的示意圖24在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實

8、驗中，一定要沿水平方向勻速拉動物體，你認為這樣做的原因是： . 實驗中，關(guān)于滑動摩擦力大小，同學(xué)們提出了以下幾種猜想： A與壓力大小有關(guān) B與接觸面的粗糙程度有關(guān) C與接觸面積大小有關(guān) D與運動的速度大小有關(guān) (1)小楊同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗，如次數(shù) 壓力接觸面木塊放置木塊運動測力計示數(shù)/N 1一個木塊 木板平放很慢 2 一個木塊 木板平放 慢 3一個木塊 木板平放較快圖14所示。他設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示： 小楊同學(xué)的實驗可以驗證猜想 (填字母序號)的正確或者錯誤。 (2)實驗室提供的實驗器材有：a表面平整的長木板；b斜面；c硬紙板；d毛巾；e

9、天平；f帶鉤的長方體木塊；g彈簧測力計；h直尺。要驗證猜想B的正確或者錯誤，你需要的實驗器材是： (填器材前面的字母)。請在下方空白處寫出你的實驗步驟并畫出你設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格。25. 小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。（）實驗中，他應(yīng)將彈簧測力計沿方向拉動木塊，使木塊在水平面上做_運動，并記下彈簧測力計的示數(shù)。（）比較步驟與可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大。比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的有關(guān)，且接觸面越，摩擦力越大。（）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為

10、止。該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到力的作用，且該力大小與 力的大小有關(guān)。（）上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草和小石塊塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大的方法增大摩擦力。2 26. 某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下： （1）他們利用圖11甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計所顯示得的力在數(shù)值上等于 （2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變 ；探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，他們應(yīng)控制壓力大小不變，改變 ；實驗中應(yīng)用了 的實驗方法。 （3）實驗中他們發(fā)