一語上12.《雪地里的小畫家》【教案】

1、.12.雪地里的小畫家 教案教學(xué)目的：1. 認(rèn)識(shí)“群、竹等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“著的字音；會(huì)寫“竹、牙等5個(gè)生字和橫折彎鉤1個(gè)筆畫。2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文；感受“小畫家雪地作畫的快樂之情。3. 結(jié)合插圖，指導(dǎo)小動(dòng)物腳印的不同形狀，理解青蛙冬眠的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 正確朗讀課文，感受“小畫家雪地作畫的快樂之情。2、會(huì)寫“牙、馬、幾等字。教學(xué)準(zhǔn)備：來源:1ZXXK1制作多媒體課件。老師2熟讀課文，預(yù)習(xí)生字。學(xué)生教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激趣入題師：同學(xué)們，你們喜歡下雪嗎？下雪的時(shí)候，你們喜歡玩什么？堆雪人、打雪仗、看自己在雪地里的腳印。那你們有什么樣的心情？非?？?/p>

2、樂、開心、快樂等。有四個(gè)淘氣的小家伙，一看見下雪了，也跑出來玩了，你們看看，認(rèn)識(shí)他們嗎？小雞，小鴨，小狗，小馬。跟他們打打招呼吧！師：小鴨還悄悄地告訴我，它們可不是普通的小動(dòng)物，它們是雪地里的小畫家，這到底是怎么回事呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第12課。板書課文題目。二、初讀課文，初識(shí)字詞一初讀課文1老師范讀課文，學(xué)生聽讀。2學(xué)生自由讀文，邊讀邊圈出生字，多讀幾遍。3學(xué)生分組讀文，互相幫助，讀準(zhǔn)字音。來源:1二、合作交流，興趣識(shí)字1出示帶拼音的詞語。1學(xué)生自由讀2老師指名讀3學(xué)生齊讀2出示去掉拼音的生字。來源:Z.xx.k 師：同學(xué)們，這些生字寶寶摘掉拼音帽子，你們還能認(rèn)識(shí)它們嗎？我相信，大家肯定

3、有很多記住這些生字的好方法。那么，就請(qǐng)你把自己的好方法說給你的小組同學(xué)聽吧！看誰記的字最多！學(xué)生以小組為單位識(shí)字、記字，再互相考一考。3老師檢查學(xué)生的識(shí)字情況。1誰愿意把你記字的方法說給大家聽？應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字。2老師指名讀3開火車讀4男女生賽讀5“猜字游戲：力加兩個(gè)點(diǎn)是什么？為；力加口是什么？加；同加三點(diǎn)水是什么？洞。6學(xué)習(xí)多音字“著。三、品讀課文讀課文，找找這篇課文共幾句話？六句話。感慨號(hào)和問號(hào)也算一句話。一學(xué)習(xí)第1、2句1出示多媒體課件：學(xué)生自己讀第1句，體會(huì)感慨號(hào)的讀法引導(dǎo)學(xué)生讀出喜悅、驚喜的心情；指名讀。2第2句聯(lián)絡(luò)課文和實(shí)際情況重點(diǎn)理解“一群。小雞來了是不是“一群？小狗來

4、了是不是“一群？小雞、小狗、小鴨、小馬都來了是不是“一群？二學(xué)習(xí)第3句1觀看小雞、小狗、小鴨、小馬腳丫和印的圖片，讀文中句子。2游戲：我會(huì)說。來源:1ZXXK嘰嘰嘰，我是 ， 我的腳印像 。汪汪汪，我是 ， 我的腳印像 。嘎嘎嘎，我是 ， 我的腳印像 。咴咴咴，我是 ，我的腳印像 。3.填空說一說。4這是 的腳印，像 。5、為什么他們畫出的腳印不一樣呢？學(xué)生分組討論，匯報(bào)結(jié)果，老師適時(shí)點(diǎn)撥。他們腳的形狀不同所以踩出的腳印也不同，小雞是爪子，所以踩出的腳印像竹葉；小狗的爪有厚厚的肉墊，所以踩出的腳印像梅花；小鴨的腳中間有腳蹼，所以踩出的腳印像楓葉；小馬的蹄子踩出的腳印像月牙。三學(xué)習(xí)第4句1孩子們

5、，假如我們想畫畫要用筆和顏料畫很長(zhǎng)時(shí)間對(duì)不對(duì)？小動(dòng)物們?cè)趺醋龅?？如今讓我們齊讀第4句，看看他們是怎樣畫得又快又好的？2你們從哪些地方讀出小動(dòng)物們畫畫非常簡(jiǎn)單，而且畫得又快又好？學(xué)生自由答復(fù)：不用顏料、不用筆、幾步等。3朗讀這句話，你仿佛看見了什么，感覺到了什么？4指導(dǎo)讀法：在輕快活潑的語調(diào)中，讀出“小畫家們興奮的心情及幾步就能畫成一幅畫的自豪感。指名讀、齊讀、比讀、表演讀來源:1四學(xué)習(xí)第5句1這些小動(dòng)物們的畫畫得這么好，讓人看著真喜歡?？墒怯幸恢恍?dòng)物卻沒有來參加，你們知道是誰嗎？老師指導(dǎo)學(xué)生讀出疑問的語氣。青蛙2齊讀第5句。五學(xué)習(xí)第6句1青蛙為什么沒來參加呢？他去串門了？還是在吃飯？他在洞里

6、睡著啦。指導(dǎo)讀出輕柔的感覺。2大家都在畫畫兒，他居然睡覺，我們快去叫醒他，好嗎？不行，他正在冬眠。3老師指名答復(fù)，適時(shí)點(diǎn)撥：什么是冬眠？冬眠也叫“冬蟄。某些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài)，是這些動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應(yīng)。還有哪些動(dòng)物需要冬眠？熊、蝙蝠、刺猬、極地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠習(xí)慣。四、回憶全文，熟讀成誦1齊聲有感情地朗讀課文。2挖空，學(xué)生背誦課文。五、指導(dǎo)寫字，養(yǎng)成習(xí)慣出示要寫的字“竹“牙“馬“用“幾。1學(xué)生觀察每一筆在田字格中的位置。2老師范寫“竹“馬“幾“牙“用，指導(dǎo)筆順“橫折彎鉤。“竹字，左右兩邊要對(duì)稱，橫要短。左右兩個(gè)部分的間隔 不能太遠(yuǎn)，也不要穿插。“馬字，上小下大，底橫要平，豎折折鉤的第一折要寫在橫中線上。“幾字，豎撇可以先寫直一點(diǎn)，然后才撇出去，橫折彎鉤要一