精選主題活動策劃合集8篇

1、精選主題活動策劃合集8篇 火熱的青春，.飛揚；五彩的幻想，絢麗繽紛；絢爛的微笑，朝氣蓬勃?在這個金秋送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，迎來了我們學?！胺棚w幻想，與祖國同行”的主題團日活動。這里，有一個舞臺，不知編織了多少人的幻想；有一個舞臺；不知聚集了多少的目完；有一個舞臺，即將被熱忱包圍，釋放出高校生最具活力，最具魅力的一面。 二、活動意義 豐富高校生的文化生活，提高高校生的素養(yǎng)，促進高校生的 全面進展。通過這樣一個平臺讓更多的人感受到高校生活的豐富 多彩，體會到更多的高校魅力，使他們的身心健康的成長。借此， 提高高校生的審美情趣和德育、美育品質。 三、活動前期預備 1、組織班級紀律 2、班委開會對活

2、動進行分工； 3、每個寢室征集節(jié)目； 4、活動之前辦好前黑板報。 四、活動時間 班會時間：20xx年10月11日晚7：40-9：10 五、活動地點 ZB505 六、工作人員 主持人：馬舵 節(jié)目審查:全部班委 策劃：張慧 攝影+紀律：譚靜 清點人數(shù)及團徽佩戴：李思敏 前黑板報：張慧 譚靜 李思敏 選購：肖紀斌 會場清理：全部同學 七、活動程序 1. 由主持人向全班同學說明本次主題的意義; 2. 為大家再次強調晚會過程中需要留意的平安問題； 3. 主持人宣布活動開頭； 4. 用法PPT進行主持； 5. 各個寢室用他們的表演來詮釋此次活動的價值及其意義； 6. 全部班委對表演進行打分； 7. 主持人

3、宣布晚會結束； 8. 輔導員對本次活動點評； 9. 清理教室衛(wèi)生后離開教室。 十一、節(jié)目支配：即興表演 十二、活動留意事項 1. 晚會開頭前由后勤人員開頭布置會場； 2. 晚會開頭30分鐘前開頭調試設備 3. 活動開頭20分鐘前，同學入場；工作人員留意維護活動 的秩序，保證活動有序的進行； 4. 各工作人員應主動進取，協(xié)同合作，聽從調配，盡職盡責， 讓活動順當?shù)倪M行； 5. 在活動期間不得耍手機、吃東西、吵鬧； 6. 活動結束后留意整理場地的衛(wèi)生。 主題活動策劃 篇2 【設計意圖】 端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途徑。在這個傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)

4、即將來臨之際，我們引導同學圍繞端午節(jié)綻開了一系列的調查活動，設計了“粽葉飄香話端午”這次主題班隊會，以“走進端午、話說端午、描畫端午”等形式，讓同學在活動中了解端午節(jié)的來歷、有關故事、習俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)同學的民族驕傲感和愛國熱忱。 【活動目的】 1、通過活動讓同學了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣等，體驗端午節(jié)的獨特魅力，激發(fā)同學的民族驕傲感和愛國熱忱。 2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，熬煉同學通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人閱歷等)獵取信息的力量。 3、通過活動，培育同學的合作意識與動手力量。 【活動時間】：年月日 【活動地點】：五(2)教室 【

5、活動預備】：收集與端午節(jié)有關的資料、預備材料。 【活動流程】 活動過程： (一)走進端午。 主持人a：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有所期盼呢?同學們，你們知道端午節(jié)是什么時候呢?(生答) 主持人b：是啊，每年農歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今日，就讓我們走進端午節(jié)去了解一下吧! 合：“粽葉飄香話端午”主題班隊會現(xiàn)在開頭! (二)話說端午。 1、端午說由來。 主a：農歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

6、那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎?關于端午節(jié)，你們又知道哪些傳奇故事呢? (農歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。愛國詩人屈緣由為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，并且競相劃船(賽龍船)盼望找到屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來。) (生講曹娥救父的故事、黃巢及伍子胥的故事) 2、端午話習俗。 主b：過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上很多故事傳奇，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎? (賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等

7、。) 主b：那你們知道在我們安慶過端午節(jié)有哪些習俗呢? (吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。) 主b：那大家知道端午節(jié)最喧鬧的習俗是什么嗎?(賽龍舟) 主b：誰能說說端午節(jié)為什么要進行賽龍舟競賽? (楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，很多人劃船追逐挽救。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。) 主a：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來嗎? (屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原預備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，進展成棕子。)

8、 主b：始終到今日，每年五月初五，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。除了這些，你們還知道端午節(jié)哪些習俗的由來呢?(生結合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來) 主b：端午的時候，人們還要佩香囊、撮五彩線呢，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示€呢? (五彩線是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是任憑用哪五種顏色就行，而必需是 青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力，可以驅邪除魔，祛病強身，使人健康長壽。五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜愛用五彩線系

9、在兒童手腕上(男左女右)，俗稱“長命線”，以祈求壓邪避毒，長命百歲。) 3、端午賽詩會。 主a：我們知道屈原是一位宏大的愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還稱作“詩人節(jié)”?，F(xiàn)在誰來朗誦一首與端午節(jié)有關的詩篇。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關的詩篇) (1)七律 端午 (老舍) (2)浣溪沙(宋蘇軾) (3)端午 (文秀) (4)漁家傲(宋歐陽修) 主b：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已深化人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。 4、端午習俗小嬉戲 。 主a：今日，我們的很多活動也與端午節(jié)親密相連，我們先來猜個謎語：三角四棱長，珍寶肚里藏，要吃珍寶肉，解帶扒

10、衣裳。請問是什么呢?(謎底：粽子) (1)包粽子競賽。 主a：下面我們就來個包粽子競賽，怎么樣? (主持人講規(guī)章：每個小組選兩名同學，預備好材料，在規(guī)定的時間內看哪個小組包得又快又好。) (2)撮五彩線競賽。 主b：接下來我們進行撮五彩線競賽。 (規(guī)章：每組兩人合作，把各自預備好的五彩線拿出來，待主持人叫“開頭”，自己動手開頭撮，看哪個小組合作的最好。 (三)描畫端午。 主a：為了紀念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展現(xiàn)自己的手抄報，并評比出優(yōu)秀的手抄報。 (分小組展現(xiàn)手抄報) 合：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原

11、的形象卻依舊留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位宏大的浪漫主義愛國詩人屈原。 主b：“粽葉飄香話端午”主題班隊會到此結束?，F(xiàn)在請輔導員老師講話。 輔導員講話：看了剛才的主題班隊會，不僅是同學們，包括老師都對端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國的傳統(tǒng)文化?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，今日，我把屈原的這句話送給同學們，盼望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷勉勵自己，不斷進步! 主題活動策劃 篇3 【清明的內涵】 這神圣的生命溝通儀式，一年年輪回、一代代傳承，構成了人們堅韌生存和追求美好的重要動力，就是中華文明生生不息、續(xù)綻開新的有機構成。而且，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化，更加

12、增進了文化認同和民族認同。 【活動背景】 清明節(jié)，既就是人民祭祀祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又就是一個遠足春游、親近自然、催護新生的春季儀式，就是中華兒女共同認祖歸宗的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣闊人民群眾所普遍重視。而且它也就是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。 【活動目標】 1、認知目標：通過學問競賽，讓同學對我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)有更詳細、詳實的了解。 2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。 3、行為目標：通過活動學會

13、好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛.。 【活動時間】年4月1日 【課前預備】 1、與清明相關的學問、圖片、歌曲、小品、故事。 2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。 3、錄象片段：解放戰(zhàn)斗 和同學們一起觀看有關解放戰(zhàn)斗 的電視劇。 4、小調查：家鄉(xiāng)的清明節(jié) 【活動過程】 (一)、了解清明節(jié) 1、引入觀賞清明上河圖，了解有關清明的學問。 清明節(jié)的簡介清明就是我國的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的改變，所以古代勞動人民用它支配農事活動。淮南子?天文訓云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按歲時百問的說法：“萬物生長此時，皆

14、清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕饕坏?，氣溫上升，雨量增多，正就是春耕春種的大好季節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺?？梢娺@個節(jié)氣與農業(yè)生產(chǎn)有著親密的關系。 但就是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣就是我國物候改變、時令挨次的標記，而節(jié)日則包含著肯定的風俗活動和某種紀念意義。 清明節(jié)就是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也就是最重要的祭祀節(jié)日，就是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都就是在清明節(jié)掃墓。 根據(jù)舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后

15、叩頭行禮祭拜，最終吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩清明：“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特別氣氛。 清明節(jié)，又叫春游節(jié)，按陽歷來說，它就是在每年的4月4日至6日之間，正就是春完明媚草木吐綠的季節(jié)，也正就是人們春游(古代叫春游)的好時候，所以古人有清明春游，并開展一系列體育活動的的習俗。 主題活動策劃 篇4 一、活動目的文法學院正式啟動陽完夢工廠活動，為各班供應資金和場地，為同學們搭建展現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。新聞1301班以此為契機，發(fā)揮自己的制造力和活力，并結合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學專業(yè)與相機、視頻等技術接觸的特點，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢工廠。

16、二、活動對象文法學院新聞1301班全體成員 三、活動時間XX年4月20日-26日 四、活動主題1、創(chuàng)意照片 微小渾南，創(chuàng)意班級 五、活動形式 借助專業(yè)攝影技術，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講解并描述一段故事。 2、創(chuàng)意音樂會 在身邊查找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強，盡量模擬原聲。 3、創(chuàng)意平安宣揚 對前期活動中積累的平安隱患素材進行收集，活動當天在文科A場地進行與同學的互動，引領同學拍照，在照片中發(fā)覺平安隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是熟悉到了校內中的平安隱患，借此達到平安宣揚的目的。摒棄以往“應當”“不應當”的訓練方

17、式，讓嬉戲者在照片中意識到身邊的平安問題，從而實現(xiàn)平安宣揚訓練。 六、活動內容策劃（一）以班級為單位，依據(jù)活動主題，確定活動方案。班委為活動負責人，調動全班同學的活動主動性。 （二）各寢室利用身邊的物品進行創(chuàng)意設計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。 （三）在活動過程中，班委做好活動的宣揚。 （四）充分發(fā)揮新聞學專業(yè)的專業(yè)特長，在形成舊物利用作品的基礎上，在渾南校區(qū)內，選景進行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內容包括拍攝方式，拍攝內容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展現(xiàn)從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義

18、不僅僅定位于呈現(xiàn)梅干，同樣也將目完投注于校內平安的環(huán)節(jié)，盼望在鏡頭下發(fā)覺微小渾南。 七、留意事項（一）充分發(fā)揮新聞班同學多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中。 （二）活動過程要求全員參加，班委為此次活動第一負責人，充分發(fā)揮寢室長的作用。 （三）利用一周半的時間預備，最終上交作品，統(tǒng)一匯總。 （四）作品展現(xiàn)要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級同學的.青春活力和制造力，最好能達到宣揚校內平安，呈現(xiàn)班級形象的目的。 主題活動策劃 篇5 【活動主題】：滿園書香關不住 【活動對象】：電子信息工程系10級 【指導老師】：劉燦輝 【活動

19、時間】：20xx年12月21日 【活動地點】：主題班會競賽專業(yè)教室 【特邀嘉賓】：各系學工人員 學工處 訓練技術中心 【活動背景】：以弘揚長師校內文化，點綴“書香校內”為背景 【活動目的】：1、通過班會使同學養(yǎng)成喜愛讀書丶博覽群書的習慣； 2、通過讀書使同學從書本中得到心靈的感悟，查找生活的榜樣； 3、通過讀書促使同學學問的更新，活躍思維，提高綜合實力。 【活動形式】：小品，辯論，書法，團輔，學問搶答，合唱（口技） 【活動預備】： 活動策劃書預備：班長 班會宣揚及現(xiàn)場布置：宣揚委員和文藝委員 后勤工作：體育委員和心理委員 班會紀律：紀保委員和副班長 獎品支配：組織委員 監(jiān)督組： 學習委員 班會

20、衛(wèi)生：勞動委員 【活動主持人】： 何燦、蔣娜 【活動步驟】： （1）、宣布班會開頭： 男：書籍記載著人類成長的過程，把人類文明代代相傳，綿延至今。 女：書籍是人類進步的階梯，讀書可以開闊我們的眼界，讓我們增長學問，還可以讓我們從中得到歡樂。 男：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的學問。 女：無論是精致絕倫的唐詩宋詞,還是神氣好玩的神話傳奇，無不以書的形式傳承至今。 合：大家好！ 男：我是主持人何燦。 女：我是主持人蔣娜。 合：讓我們感受文字之美，盡享讀書之樂，（PPT顯示主題）主題班會-滿園書香關不住， 現(xiàn)在開頭?。ㄈ珗龉恼疲?（2）、故事知多少： 男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世

21、界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽完；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?女：歷史從遠古走來，走出地窖，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開頭，書籍好像已經(jīng)成了我們人類生活中不行缺少的一部分。 男：古往今來，很多優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過燦爛的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。 女：是的，看到這個主題，我想大家應當也都在深思，那么下面有哪位同學情愿向大家介紹幾位名人讀書的故事呢

22、？ （3）、好書推舉 男：同學們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在數(shù)學，電路基礎的演算中感到枯燥疲乏的時候，你肯定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們高校生課外閱讀的天地。我信任在坐的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)訓練，有過深切的體會。下面就請同學們談一下你們的讀書體會，并向大家推舉自己最寵愛的一本書，以及從書中你們學到了什么，得到些什么啟發(fā)能借鑒給我們同學們的呢？ A同學：。 B同學：。 C同學：。 D同學：。 （同學紛紛發(fā)言，推舉自已所讀過的好書，并說說自己的體會）。 女：的確，書是我們的好伴侶，好老師，我們應當多讀書，苦讀書，從書中吸取養(yǎng)分，增長學問。接下

23、來，一段小小的學問競賽環(huán)節(jié)，帶領我們步入學問的海洋。 （4）、學問競賽 男：競賽規(guī)章：當主持人念完題后，以主持人說開頭搶答為信號，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必需在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開頭本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。 PPT（顯示題目） 女：目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的愛好集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術性高的，文學史上聞名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的留意。 男：一本書可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書能帶你走進學問的殿堂，讓你在學問的海洋里盡情游弋；一本好書能陶冶你的情操，提升你

24、的品德，讓你在素養(yǎng).中體現(xiàn)你的內涵；一本好書，能引領你走向勝利的彼岸，迎接完明的人生。 （5）、小品表演好同學與壞同學 女：讀好書的同時，也要學會如何做好人，額！楊燦，那什么樣的人才是好人？什么樣的同學才是好同學呢？接下來請觀賞我們自編、自導、自演的小品好同學與壞同學，有請！ 男：在剛才幽默，搞笑的小品所傳遞給我們歡樂的背后，也留給了我們許多的思索，盼望同學們調整自己課外閱讀的內容、層次和豐富自己的學問結構，讓書籍真正成為我們的伴侶，讓書籍點燃我們才智的明燈?。ㄍｎD片刻后） 男：額！蔣娜，你說好同學就肯定是什么都好？而壞同學就沒有可取的地方了嗎？ 女：恩，這個問題，問得好，那么接下來，讓我們一

25、起來聽聽他（她）們是怎么說的，接下來有請我們的正方辯友閃亮登場，（掌聲歡迎。）他們的觀點是好同學才是我們學習和生活的榜樣。 男：有請我們的反方辯友，（掌聲歡迎。） 他們的觀點是壞同學也有值得我們學習的地方。 （6）、辯論賽： 辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高 正方核心觀：只有讀好書，當個好同學才能做個對.有用的人 反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學的人，他后來也成了對.有用的人。 （請同學依據(jù)這個方面的內容綻開資料的查找與爭論，周末系主任觀看，并指導，不要出漏子哦） 活動過程： (辯論賽時間) 雙方陳述各自的觀點三分鐘， 自由辯論非常鐘左右， 最終總結陳詞三分鐘。 評委點評三分鐘。 男

26、：的確，每個人都有自已不同的學習和處理方式，學習成果的好壞不是衡量一個人的唯一標準，但是學問是我們人生道路上的奠基石，沒有學問是萬萬不行的，同時我們也看出了力量對我們以后成長成才的重要性，盼望大家能夠魚和熊掌都能兼得。 （7）、書法表演： 女：經(jīng)過一番激烈的唇ooo槍ooo舌戰(zhàn)之后，下面請允許我要求同學們將你們興奮的心情漸漸安靜下來，讓我們屏住呼吸，領會一代書圣王曦之的豪情筆墨，接下來由我們的才女湯彩霞同學給我們帶來現(xiàn)場書法表演蘭亭序集，有請DJ放一段古箏版背景音樂（古箏版輕音樂高山流水）。 （8）、合唱中穿插口技改編版水調歌頭 copy;明月幾時有 女：我們班可是有相當多的藝術人才！對不對？

27、那么下面我們一熱鬧的掌聲歡迎*同學和*同學來帶給歌曲水調歌頭 （9）、宣布班會結束 女：同學們，觀賞玩我們的班會后，盼望每一位同學都和書交伴侶，讓書增長我們的學問，開闊我們的視野，豐富我們的生活，凈化我們的心靈。 男：下面我們一起來. 全班同學合唱我們是相親相愛的一家人 合：感謝大家主動踴躍的參與班會活動。 【輔導員總結】：感恩的心團輔 主題活動策劃 篇6 主題活動：多彩的秋天 老師的思索 初秋的一天，在午餐后，帶著孩子們在幼兒園內參觀。這時候，一片被風吹落的樹葉飄落在徐悅的頭上。其他人觀察了，都覺得很好玩，都搶著把樹葉拿了起來，并圍圍著這片樹葉進行了溝通活動。有的說：這樹葉圓圓的，像把扇子。

28、有的問：這是什么樹的葉子。有的說：昨天爸爸媽媽帶他去了棲霞山看紅樹葉的孩子們好像越聊越興奮。這時，寧達奇怪的問：樹葉為什么回掉下來呢？聽了他的問題，有的說：它是被風吹下來的。有的說：天冷了，樹葉就會掉下來。還有的說：這是由于秋天到了。看著孩子們從一片小小的落葉上發(fā)覺了季節(jié)的改變，不由的感嘆幼兒的季節(jié)學問比較全面，為了進一步激發(fā)幼兒對秋天的探究，感受秋天的多彩，生成了樹葉舞會、參觀農科院、秋游中山植物園等活動。 關鍵閱歷 1、有觀看秋季景色的愛好，能感受秋天的美 ，會連貫地描述秋天景色的改變（動物、植物、人們生活的改變），會用多種自然材料（如：樹葉、花瓣等美術材料）表現(xiàn)秋季特征，進行制造性的造型

29、活動。 2、知道秋天是豐收的季節(jié)，熟悉一些秋天的水果蔬菜及花卉。 3、留意保持手、臉、服裝的干凈，并能依據(jù)氣溫自己增減衣服 4、鼓舞幼兒午睡時自己把被子蓋好 活動名稱：參觀農科院 活動背景 活動目標 1、使幼兒知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天農田里長出的農作物，熟悉大肥豬、兔子，知道它的主要特征 2、使家長能主動關注、支持幼兒園的活動，懂得如何利用四周的環(huán)境資源進行訓練 活動預備 1、張貼通知，請家長自愿報名參與活動 2、家長委員會爭論活動方案、分工合作 3、與農科院聯(lián)系，懇求賜予支持 活動過程 1、上午8：30，家長間續(xù)來園，老師清點幼兒人數(shù)，提出留意事項 2、老師提請家長關注孩子的平安，

30、并適時給孩子介紹有關內容 3、在農田里，家長和老師一同引導幼兒觀看蔬菜的形狀特征，介紹名稱，共同爭論菜的用法方法 生成：孩子對熟悉蔬菜很奇怪，并不停的讓家長介紹這些蔬菜的食用方法，于是又生成了蔬菜品嘗會的活動。 4、在打谷場，幼兒親眼目睹了叔叔阿姨在打谷場上的勞動，家長適時的給幼兒介紹了糧食的由來，訓練幼兒節(jié)省糧食 生成：在打谷場邊，臨時進行了一個關于節(jié)省糧食的爭論，通過爭論，幼兒都表明要不撒飯，不鋪張糧食 5、在飼養(yǎng)場，幼兒熟悉了豬、羊、兔，觀看他們的形狀特征 6、組織幼兒、家長休息 7、親子消遣活動 （1）搶報紙 家長和幼兒聽鈴聲，鈴聲?？焖僬驹谕粡垐蠹埳?（2）袋鼠跳 家長將手搭在幼兒

31、的肩膀上，兩人同時跳起，從起點至終點，距離5米 （3）蜈蚣走 家長與幼兒一個接一個成一圓形后，同時起步，繞圈走，看誰堅持的時間長 8、感謝家長的支持，組織家長與幼兒離開活動場地 主題活動策劃 篇7 活動目的：為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，培育廣闊同學尊師愛師的情感，結合學校本學年提出“尊老愛幼訓練年”的活動，在校內中營造尊師氣氛，讓每個同學從自己的角度了解老師敬重老師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到敬重老師的愉悅感受。同時，通過活動，讓全體老師感受美好，進一步明確責任。 活動內容：五個一 1、學唱一首表達愛師的歌曲，并把歌詞抄寫下來。（音樂課、班隊課） 2、畫一幅老師的畫像。 3、熟悉學校每一位老師。 4、為老師做一件力所能及的事。 5、寫一篇以“尊師”為主題的作文。 活動要求： 引導隊員不但要敬重自已的班主任、輔導員、科任老師，還要敬重學校領導、其他老師員工的工作狀況，從而獲得對老師隊伍的總體熟悉。要體驗“老師備課、上課”的辛苦，還要體驗學校領導管理工作的困難和員工服務訓練教學工作的艱辛，訓練隊員不但要敬重自已