精選學(xué)校教學(xué)方案模板集合4篇

1、精選學(xué)校教學(xué)方案模板集合4篇學(xué)校教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推動課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)討論活動，促進學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 二、工作目標： 抓實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性； 以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進老師群體專業(yè)化水平的成長； 學(xué)年統(tǒng)考成果保四。 三、主要工作要點 連續(xù)推動集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，（以舊縣學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度為準） 加強學(xué)?？平虒W(xué)及校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理。 開放圖書室，加強循環(huán)教材

2、的管理。 深化遠程訓(xùn)練工作，按上級要求落實遠程訓(xùn)練工作。 加強教學(xué)研討活動和校本教研、加強校本培訓(xùn)。 附：資料收集名目： （1）校本培訓(xùn)方案及記載。 （2）學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動記載。（每學(xué)期各4次） （3）教研活動資料，含老師電教運用反思（每人每學(xué)期一篇）、老師個人計算機文件夾。全部教學(xué)方案中有電教媒體的用法。 （4）空中英語用法記錄。（特地登記，每月4節(jié)） （5）校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。（案例教學(xué)分析與討論、主題研討活動、說課評課活動、自學(xué)考試資料。） 深化按課程標準的學(xué)習(xí)和考試工作。搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。 學(xué)校教學(xué)方案 篇2 一、學(xué)情分析 大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過幾年的作文練習(xí)，已經(jīng)把握了基本

3、的寫作方法，但還沒有養(yǎng)成很好的觀看生活和積累語言的力量和習(xí)慣，對所積累的語言進行創(chuàng)新的力量也比較欠缺。一些同學(xué)的習(xí)作經(jīng)常言之無物、言之無情、言之無序，不成篇幅。有個別同學(xué)的表達都還不是很通順，經(jīng)常寫錯別字，重點不突出，常流于形式。因此，本學(xué)期的作文教學(xué)任務(wù)還很重，仍需要師生的共同努力。 二、教材分析 本冊教材對習(xí)作做了兩條線的支配，一是“口語交際·習(xí)作”中支配了7次習(xí)作，其中有一次與口語交際支配在了一起。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，支配了3次小練筆。 對教材中支配的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要留意體現(xiàn)要求，又要留意活用教材。本冊教材每一組習(xí)作，都依據(jù)習(xí)作內(nèi)容，相應(yīng)地提出了要求。老師在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)

4、作后的講評中，留意滲透習(xí)作要求，落實教學(xué)目標。同時，還要結(jié)合同學(xué)實際，敏捷選擇教學(xué)內(nèi)容，支配教學(xué)過程。如，第一組，口語交際和習(xí)作合在了一起，教材供應(yīng)了三個角度，有的先寫后說，有的先說后寫。對此，可以有兩種處理方法，一種是師生共同商議，選定一個話題進行口語交際和習(xí)作;一種是自由組合，分別就共同感愛好的話題進行口語交際和習(xí)作，然后再全班匯報、評議。假如采納其次種方法，還可以依據(jù)實際狀況調(diào)整教材內(nèi)容，教材中提示先寫后說的，可以改為先說后寫等。 修改力量是習(xí)作力量的一個重要方面，仔細修改也是一種良好的作文習(xí)慣。教材沒有在每一組中對習(xí)作修改賜予提示，并不意味著某次習(xí)作可以忽視修改。講評中要重視修改，關(guān)心

5、同學(xué)養(yǎng)成仔細修改習(xí)作的好習(xí)慣。 同學(xué)習(xí)作時無話可說，經(jīng)常是由于平常素材積累不夠。老師要有意識地結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)觀看生活、積累素材，樂于把所見、所聞、所思、所想登記來?！靶【毠P”是提高作文水平的.常常性的練習(xí)活動。本冊支配了3次小練筆，老師可以依據(jù)課文的內(nèi)容及教學(xué)時間，隨時支配適于同學(xué)的練筆?！靶【毠P”以同學(xué)自主練習(xí)為主，練習(xí)的時間宜短而快，老師不宜拔高要求。此外，還可以鼓舞同學(xué)在生活中常常練筆，寫日記或?qū)懽x書筆記，是積累素材的好方法。 三、教學(xué)目標 1.能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。 2.學(xué)習(xí)有挨次地比較細致地觀看圖畫和事物，寫出文從字順的短文。 3.能修改有明顯錯誤的

6、句子。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)用法常用的修改符號。 4.學(xué)習(xí)用法逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，熟悉破折號。 5.課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。 6.懂得寫作是為了自我表達和與人溝通。 7.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。 四、教學(xué)重點與難點 1.修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、干凈; 2.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年7次左右。40分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。 五、教學(xué)措施 沒有嚴格的訓(xùn)練，就很難做好事情，本學(xué)期將從實要求同學(xué)做好每一次習(xí)作，采納課堂講解指導(dǎo)、供應(yīng)習(xí)作情境、表演內(nèi)容后練筆及實踐活動等形式措施，開

7、放同學(xué)的眼界，讓同學(xué)學(xué)得輕松。 注意方法的指導(dǎo)，按要求訓(xùn)練。 教給同學(xué)“行萬里路，讀萬卷書”對于習(xí)作的作用。 指導(dǎo)同學(xué)參與語文.實踐活動。 用參觀、外出旅游等形式，調(diào)動同學(xué)習(xí)作的主動性。 借助電教手段或圖畫，教給同學(xué)觀看的方法，以便養(yǎng)成觀看的習(xí)慣。 規(guī)范訓(xùn)練同學(xué)習(xí)作時的內(nèi)容。 嚴格抓好每一個環(huán)節(jié)，從字、詞等基礎(chǔ)下手。 六、教學(xué)進度 周次內(nèi)容目標3想象作文1通過口語交際，增加同學(xué)表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的力量。 2學(xué)會綻開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。 3依據(jù)溝通的狀況，選擇一項進行習(xí)作。 4通過溝通與爭論，發(fā)覺作文的不足之處并仔細修改自己的作文。6演講稿11.學(xué)習(xí)依據(jù)主題寫簡明的演講稿

8、，在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。 22.培育圍繞主題選擇、處理資料的力量，提高支配、組織寫作素材的力量。 33.能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學(xué)溝通共享，養(yǎng)成樂于、敢于、擅長與人溝通觀點的習(xí)慣。 4在活動中感受中華民族的宏大，進一步增加振興中華的責(zé)任感。8記一件事1、了解和熟悉辯論，對辯論產(chǎn)生肯定的愛好，能主動嘗試，參加辯論。 2、寫人與人之間相互關(guān)愛的事情，要有真情實感，留意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。10寫建議書1通過口語交際，進一步感受人類的生存與四周環(huán)境休戚相關(guān)、密不行分，知道應(yīng)當投身環(huán)保，關(guān)愛家園。 2結(jié)合身邊的事例，溝通如何珍惜資源，愛護環(huán)境

9、的問題。 3通過口語交際，增加同學(xué)表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的力量。13介紹小伙伴1、溝通回顧與某人初次相見時的情景，也可溝通與其相處后發(fā)生的事以及印象的改變。 2、完成習(xí)作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點，也可依據(jù)所給材料進行合理的續(xù)寫。17寫小動物1說說自己知道的動物故事，讓同學(xué)從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的了解和熟悉。 2談自己遇到的有關(guān)損害動物的故事，并分角色進行模擬對話，練習(xí)運用自己知道的學(xué)問和充分的理由勸阻別人不要損害動物，激發(fā)同學(xué)關(guān)懷動物的思想感情。 3依據(jù)圖片報道，進行合理的想象，編寫一個故事，做到內(nèi)容詳細，感情真實。19我的舞臺讓同學(xué)觀賞各種藝術(shù)形式的美，

10、培育喜愛藝術(shù)的情操，同時培育口頭表達、傾聽的力量以及留心觀看生活的習(xí)慣。學(xué)校教學(xué)方案 篇3 為進一步普及家庭訓(xùn)練學(xué)問，提高家庭訓(xùn)練質(zhì)量，促進學(xué)校、家庭、.訓(xùn)練相結(jié)合，提高我校家庭訓(xùn)練的水平，制造有利于培育二十一世紀需要的高素養(yǎng)人才的良好的.環(huán)境，提高家長訓(xùn)練素養(yǎng)，制定我校家長學(xué)校教學(xué)工方案。 一、加強領(lǐng)導(dǎo)管理工作 學(xué)校要將家長學(xué)校教學(xué)納入學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的考核評估之中，加強老師的責(zé)任感，促進教學(xué)工作的落實。家長學(xué)校校務(wù)委員會，要定期召開會議，討論、指導(dǎo)教學(xué)工作，加強對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善家長學(xué)員報名注冊制度，考勤制度，考核制度，評比表彰制度，檔案管理制度等。家長學(xué)校的老師，學(xué)期初要做好方案，制

11、定工作目標，確定教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)任務(wù) 二、家長學(xué)校教學(xué)班組織方式 我們在仔細總結(jié)過去家長訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)上，確定今年家長學(xué)校班的設(shè)置，按同學(xué)班級班數(shù)設(shè)4個班，使家長受訓(xùn)練面達到50%。再設(shè)一個優(yōu)秀同學(xué)家長班，旨在和同學(xué)家長探討如何培育同學(xué)的特長。 三、加強家長學(xué)校老師隊伍建設(shè)。 我們要依據(jù)上級家長訓(xùn)練實施方案，選派優(yōu)秀老師擔當家長學(xué)校的老師，定期召開這些老師的會議，組織他們學(xué)習(xí)。首先使他們明的確施家長訓(xùn)練素養(yǎng)工程的意義，統(tǒng)一思想，提高熟悉，全面了解家長訓(xùn)練素養(yǎng)工程的內(nèi)容和要求。明確任務(wù)，組織他們集體備課，共同探討教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，組織他們搞好總結(jié)，溝通閱歷，并加強理論學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實踐，在

12、實踐中不斷提高，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 四、選擇好家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)兩個方面，一是上級規(guī)定的內(nèi)容主要是： （1）向家長傳授中同學(xué)的生理學(xué)學(xué)問，以便讓家長加強子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育熬煉； （2）向家長傳授中同學(xué)心理學(xué)學(xué)問，關(guān)心家長了解同學(xué)心理進展的一般規(guī)律，增加訓(xùn)練子女的針對性； （3）向家長傳授訓(xùn)練學(xué)學(xué)問，關(guān)心家長了解訓(xùn)練子女的原則方法； （4）向家長傳授.生活方面的學(xué)問，關(guān)心家長了解為人處世，待人接物，以便向子女傳授。 在教學(xué)形式上，要力求敏捷多樣，老師講，讓學(xué)員也講，展覽、參觀等。設(shè)立家庭訓(xùn)練詢問服務(wù)日、家長信箱等。教學(xué)方法要敏捷多樣，采納講授式、

13、座談爭論式等。 學(xué)校教學(xué)方案 篇4 一、教學(xué)目標 1、通過一些好玩的動畫培育同學(xué)深厚愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作熱忱。 2、訓(xùn)練同學(xué)的FLASH基本操作技能，能夠利用FLASH創(chuàng)作小動畫。 3、著眼于進展同學(xué)動畫力量，通過讓同學(xué)觀賞各類動畫、開闊同學(xué)的眼界。 4、培育同學(xué)分析動畫、制作動畫的力量，通過分析不同的動畫案例，理解動畫的原理，并且進行創(chuàng)作。 二、同學(xué)狀況分析 本愛好班同學(xué)有41名，分別來自我們學(xué)校三、四、五班級的各個班，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對動畫制作有肯定的基礎(chǔ)，能夠制作簡潔的動畫，但是對于元件的應(yīng)用，以及動畫制作的嫻熟程度有待提高。另外同學(xué)的電腦操作水平凹凸不一，有肯定的差距。所以在

14、教學(xué)工程中需要對同學(xué)進行分層訓(xùn)練，從任務(wù)的設(shè)置，實際的指導(dǎo)等方面進行分層的教學(xué)。 三、教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)動畫的相關(guān)概念以及動作動畫 2、影片剪輯 3.、影片剪輯與逐幀動畫的結(jié)合 4、運動的角色 5、鏡頭的推拉效果 6、變形工具的用法 7、復(fù)習(xí)層的用法、引導(dǎo)層的用法 8、按鈕的制作 四、教學(xué)方法 采納演練法、任務(wù)驅(qū)動法，老師講解部分基礎(chǔ)學(xué)問，同學(xué)進行練習(xí)，并且通過任務(wù)驅(qū)動同學(xué)進行自主學(xué)習(xí)，老師供應(yīng)相關(guān)的幫助學(xué)習(xí)工具學(xué)案，同學(xué)通過學(xué)案進行學(xué)習(xí)，不懂的地方準時向老師提問。老師進行個別指導(dǎo)?；A(chǔ)較好的同學(xué)充當小老師，關(guān)心基礎(chǔ)較差的同學(xué)。 學(xué)校電腦愛好班教學(xué)方案 老師布置不同層次的任務(wù)，以滿意不班級不同基礎(chǔ)同學(xué)的需要。同時，結(jié)合當前的一些時事，開拓孩子的創(chuàng)作思維，引起孩子的奇怪心和對問題的思索。從而培育孩子的動畫創(chuàng)作的力量，以及創(chuàng)新意識。 五、詳細的教學(xué)支配 第1課 溫舊知新 復(fù)習(xí)相關(guān)操作 復(fù)習(xí)動作動畫 第2課 汽車前進