精選工作方案合集八篇

1、精選工作方案合集八篇工作方案 篇1 一是培育農產品經紀人。與市縣兩級涉農部門合作，市供銷社抓住總社授予農夫星火科技培訓示范點”機遇。多渠道培訓農夫經紀人2500多人次，其中有20xx人取得了農產品經紀人資格認證?？h農夫經紀人創(chuàng)辦了花椒專業(yè)社，入社社員500戶，入股社員220戶，帶動農戶2500戶，全縣設有購銷網點23個，產品運銷20多個省市(區(qū))年花椒銷售額5000多萬元，助農增收380萬元。 二是領辦專業(yè)合作社。社農戶25842戶，由供銷社領辦的專業(yè)合作總數(shù)達到269戶。帶動農戶78249戶，年組織農產品銷售3.2億元，助農增收2億元?？h供銷社領辦的興馨花椒專業(yè)合作社組建以來，注冊了興馨牌”

2、花椒商標，有效提高了市場知名度，年收購花椒2500噸，加工花椒20xx多噸，挺直為農夫增收5000多萬元，入社農戶人均收入達到3350元。 三是創(chuàng)辦聯(lián)合社、協(xié)會。發(fā)起成立了蔬菜專業(yè)合作社聯(lián)合社，縣供銷社主動引導從事蔬菜、果品種植、營銷的洛門盛豐果業(yè)、文家寺蔬菜、田園蔬菜等三個專業(yè)合作社。年銷售收入達到7250萬元；縣供銷社組以果品、養(yǎng)殖等各類專業(yè)協(xié)會和營銷大戶、農夫經紀人為主體，汲取有關涉農單位和相關組織參加，組建成立了縣農村合作經濟組織聯(lián)合會，年推銷果品86萬多噸，小雜糧2.8萬噸，助農增收500多萬元。 四是探究流通新模式。市供銷社與金鑫果品、雨榮大櫻桃兩個專業(yè)合作社三方合資，為了有效促進

3、“農超對接”搭建專業(yè)社產品進市場、進超市、進社區(qū)的平臺。組建成立了欣合農產品冷鏈物流公司，并設計制做了大櫻桃禮品包裝盒，組織外銷大櫻桃2萬多公斤，使天水大櫻桃由地攤散貨商品變成了高檔禮品，探究了農超對接”新途徑。 供銷中心社每天由專人負責，用配送車輛將專業(yè)社蔬菜以低于市場20xx%價格在小區(qū)供應，小區(qū)居民普遍反映他吃上了既新奇，又廉價，又平安的蔬菜，而且在家門口又便利，解決了買菜難、買菜貴的大問題，既增加了入社菜農的收入，又降低了居民生活支出，實現(xiàn)了農夫和居民收入雙贏。目前，蔬菜供應小區(qū)已進展到22個，掩蓋3000余戶居民，累計供應各種蔬菜300多噸。 工作方案 篇2 一、指導思想： 以316

4、素養(yǎng)過程督導規(guī)范辦園，教研活動以深化開展素養(yǎng)訓練為中心，依據園務工作方案的要求,以幼兒園訓練指導綱要為準繩，以3-6歲兒童學習與進展指南為引領，以提高老師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動,切實提高老師的訓練技能。本年度教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點： (一)加強理論學習，提高老師理論水平。老師在工作之余，要堅持學習，準時轉變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高老師理論水平。詳細如下： 1、主動

5、借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 2、進一步學習幼兒園訓練指導綱要和指南，進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓訓練 (二)、注意業(yè)務培育，提高保教質量 1、本學期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作。力求將關注的目完投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中訓練活動、嬉戲訓練活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高訓練教學力量，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落

6、到實處。按方案落實保教管理。結合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，準時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議，切實為保教一線服好務。 2、依據本班級組、本班實際狀況科學合理制定班務方案以及班級月方案。本學期調整為每周四上交紙質周方案審核、每月最終一周上交一份有質量的評課稿。以便準時發(fā)覺問題準時解決，進一步進行規(guī)范和指導。每位老師要仔細對待訓練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質量。詳細內容有： (1)每周由各班級教研組長帶領各老師仔細備課，做到先活動設計后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師

7、的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。 (3)開展評比活動，適時開展訓練隨筆、教玩具制作、活動設計等各種評比活動，激發(fā)老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 (4)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質量。課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價。 (三)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 研討是調動老師主動參加培訓的重要形式，逐步完善教研活動制度，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升

8、，本學期我們實行的研討方式有： 1、分班級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、嬉戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、指南在實踐中的應用、幼兒園保育訓練活動常規(guī)等活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累，避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 2、集中研討。扎實推動“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法關心新老師快速成長。 (四)進一步加強老師培訓，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系老師自身的成長，更是關系訓練能否順當開展的

9、重要環(huán)節(jié)。本學期依據上級要求，針對我園實際狀況，我們將進一步夯實技能培訓任務，扎實開展培訓活動，有目的有方案做好師資建設工作。 1、連續(xù)加強老師基本功訓練。主要是繪畫、手工制作、舞蹈(黃彈唱、活動過程的設計等教學基本功的訓練。 2、不斷反思，擅長總結。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整方案，改進訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心得筆記。 3、開展老師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 4、仔細落實20xx校本研修工作方案，做到有活動、有方案、有記錄，每位老師仔細填寫研修活

10、動紀實表 5、環(huán)境創(chuàng)設要為訓練教學服務。區(qū)域環(huán)境根據幼兒智力進展需要,有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活活動水平。 (五)加強課題討論，提升個人科研力量。 1、課題討論。立項的省級課題環(huán)境創(chuàng)設對幼兒心理健康進展作用和特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與討論以及個人微型課題，要求各班級、各位老師依據課題討論的要求及步驟切實開展好相應的課題討論工作，協(xié)商確立本班的子課題。并將課題討論活動落實到日常的訓練教學方案中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題討論方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達到應有的課題討論效果。 2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工

11、作。開展園本課程研發(fā)教學活動的討論。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學期，在全體老師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學中還是存在著一些問題，為了使老師們做到取長補短，開展集體備課、相互聽課、專題爭論，使老師們在這些活動中，教學水平得到不斷地提高。本學期主動調整思路，將有方案地進行教學觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫互助活動;優(yōu)質課、案例評析活動評比;訓練隨筆評比等，形成人人主動參加教研活動的良好氛圍。 三、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作 樹立一心一意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。連續(xù)結合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐討論為幼兒創(chuàng)設一個相宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納

12、、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活。通過多種形式的家園合作討論，以達成家園合力的訓練效果，本學期末將連續(xù)進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。 1、開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關懷幼兒園的訓練任務，使家園達成共識;以“主題家長會”為形式召開家長會;向家長開放半日活動一次;主動接受家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網絡等多種形式連續(xù)開展好家訪活動，增加家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。 2、有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開

13、放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。 工作方案 篇3 一、學年第一學期班級基本狀況分析 這學期，我們幼兒園，其次次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴峻哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領。從開學新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯，不會用法小勺，都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有很多幼兒有嚴峻

14、的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜愛抱著被子，咬著手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。 一、生活： 剛開學，孩子們不適應幼兒園生活，不情愿參與集體活動，不會與同伴交往。 80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活力量差，自理力量也差，需要不斷的培育衛(wèi)生習慣，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會用法小勺。能獨立地處理大小便，會請大人關心并能知道有大小便會告知大人。 二、運動： 由于幼兒年齡小，基本動作進展的不夠協(xié)調，需要連續(xù)進展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

15、能隨便地活動身體。 三、學習： 由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中訓練又不重視。在熟悉方面力量差，動作不協(xié)調，可怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒熟悉一些常見的顏色和一些簡潔的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不情愿說話，不會說一般話，也聽不懂一般話，鄉(xiāng)音重。在藝術表現(xiàn)方面，有很多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感愛好，坐在那兒沒有反應。在美術表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。 四、存在不足： 幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定心情，使其適應幼兒園集體生活。 孩子們年齡偏小，依靠性強，需提高生活自理力量及動手操作力量。 個別孩子留意力不集中，時常離開集體。不

16、知到自己的行為會影響到同伴。 對個別幼兒的口語表達力量、交往力量、膽識等方面，都需要不斷加強。 二、東陸幼兒園學期訓練目標 （1） 生活 運動 學習 1、能盡快適應集體生活，喜愛幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。 2、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。 3、會用調羹進餐，會用杯子喝水，會寧靜入睡。學習如廁，有獨立做事的愿望。 4、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著整理玩具和日常用品。 5、在老師提示下，情愿按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫衣服的方法。 1、了

17、解一些簡潔的自我愛護意識。 2、愿意參與走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。 3、能隨便地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。 4、嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。 5、學習簡潔的仿照動作。 1、愿意招呼熟識的人，會說早、再見、感謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。 2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關平安的提示。 3、接觸四周生活中的各種聲音和常見 的各種外形、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。 4、認說與生活親密相關的衣、食、住行的基本物品。 5、愿意接觸一些嬰幼兒藝術作品，愿 意

18、用聲音、動作等方式進行自由表達。 6、喜愛擺布玩具、發(fā)響器具、簡潔的 美術工具和材料，會跟著老師有愛好地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。 7、能寧靜地傾聽老師、同伴的講話， 學說一般話。 8、情愿聽老師念兒歌、學講故事中的 簡短詞句，愛看圖書圖片，喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。 嬉戲 家長工作 1、愿意參與集體活動，逐步適應、了 解幼兒園的生活環(huán)境。 2、愿意參與幼兒園組織的各項集體大 活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的歡樂。 3、在集體活動時，初步知道要遵守集 體規(guī)章，自己的行為，不影響大家。 4、喜愛與同伴一起進行嬉戲，情愿與 老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。

19、 5、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂，并學習簡潔的集體舞和音樂嬉戲。 1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。 召開一次班級家長會，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。 2、關懷我們的“家長園地”準時地了 解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內容，并能主動投稿參加我們的“家長園地”。 3、選出本班的家長代表。 4、做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂。 5、加強溝通，相互反饋孩子在園和在家時的狀況，針對幼兒的進展狀況有的放矢地對其綻開合理的培育和訓練。 5、請家長能為我班的自然角，增加些 動、植物。便于幼兒觀看。 6、建議家長能多關懷幼兒，多與孩子 溝通，能正

20、確對待孩子的提問，共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀，增加些學問面。 工作方案 篇4 目前，甲型H1N1流感防控工作形勢嚴峻。5月13日我市確診一例甲型H1N1流感患者。市委、市政府高度重視，啟動級應急響應，全面部署防控工作。5月14日上午10：00市訓練局召開了預防甲型H1N1流感會議。依據中華人民共和國傳染病防治法、南濟市突發(fā)公共衛(wèi)生大事應急預案和省、市、市訓練系統(tǒng)防控工作的有關精神，特制定南濟七中甲型H1NI流感預防方案。 一、總體目標 全面做好甲型H1N1流感防控工作，準時有效地實行各項預防措施，開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預防學問的宣揚訓練活動，使師生、家長了解甲型H1

21、N1流感等傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，樹立可防、可控、可治的信念，做到早預防、早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療，掌握疫情的傳播、擴散，保障廣闊師生的身體健康和生命平安，維護學校穩(wěn)定。 二、工作要求 （一）提高熟悉，有備無患。當前，我校正處于中考、高考等工作的緊急階段，在仔細做好訓練教學工作的同時，各部門思想上要高度重視甲型H1N1流感及其他傳染病的預防工作，做到有備無患，有備無患。力戒麻痹大意思想。 （二）加強組織領導，完善機制，明確職責，切實做好各項防控工作。成立 “南濟七中南濟七中甲型HINI流感預防領導小組”，一把手負總責、分管領導靠上抓、有關部門分工協(xié)作，主動協(xié)作衛(wèi)生部門，

22、仔細落實各項防控措施，提高廣闊師生的防病意識，確保學校正常的訓練、教學秩序。 （三）強化防范措施，阻斷傳染病傳播的渠道。 1.嚴格執(zhí)行晨檢和因病缺勤診斷追蹤制度。晨檢工作對于學校傳染病預防具有特別重要的作用。實施同學進班體溫問詢制度，親密留意同學身體狀況。一旦發(fā)覺師生有傳染病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽等）等異樣狀況，班級馬上上報衛(wèi)生室。衛(wèi)生室造冊登記。如出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感病例，做到立刻在第一時間向市疾病預防掌握機構和上級訓練主管部門報告，并在疾病預防掌握機構的指導下，實行有關防控措施。 2.仔細做好教室、圖書館、食堂、公寓（宿舍）、廁所等同學學習和生活場所的通風、消毒與清潔衛(wèi)生工作，消退可能發(fā)生

23、傳染病流行的條件。近一段時間學校將適當削減大型室內集會活動。 3.大力開展愛國衛(wèi)生運動。對學校各種訓練教學和生活設施在做好常規(guī)性衛(wèi)生清掃的基礎上，集中進行一次徹底清掃，對墻角、樓房死角及堆放雜品等垃圾死角進行徹底清掃，對廁所、漱洗水池、食堂餐廳等地方進行重點衛(wèi)生監(jiān)管。 4.強化對食品、自備水源和自產水的管理。在源頭上抓好、在加工過程中做好、在銷售過程中確保食品和飲用水的平安衛(wèi)生，確保廣闊師生的身體健康和生命平安，確保不發(fā)生食品和飲水衛(wèi)生平安事故。 5.在外事活動中樹立預防意識。近期有接訪和外出等外事任務的學校，要事先實行有效地防控措施。 （四）加強宣揚訓練，主動開展陽完體育熬煉。我校將重點開展

24、甲型H1N1流感預防學問的宣揚訓練活動，做到“班班有講座、人人皆知曉”，提高同學對預防學問的知曉率，使全體師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，提高對甲型H1N1流手足口病、風（麻）疹、水痘及流行性腮腺炎等傳染病防治學問的認知水平，增加防病保健意識。學校將利用家長會、家長學校、“小手拉大手”等形式，向家進步行甲型H1N1流感等傳染病防治學問的宣揚訓練，爭取家長對傳染病防控工作的理解和支持。要提示家長親密關注同學的身體健康狀況，如有異樣準時到醫(yī)療機構就診，并按醫(yī)學要求進行隔離治療。主動開展多種形式的陽完體育運動，鼓舞同學課間到室外進行適量活動，主動開展大課間和課外體育活動，提高身體素養(yǎng)，增加抗病力。 實行

25、多渠道的宣揚訓練，樹立“可防、可控、可治”的信念。學校校內網、校內廣播、宣揚欄開拓專題進行防控學問的宣揚，通過多渠道開展主動的宣揚訓練，克服不必要的恐慌心理，做到“緊中有序、忙而不亂、有條不紊”。 （五）建立健全學校傳染病疫情監(jiān)控與報告制度，做到早發(fā)覺、早報告、早診斷、早治療。 （六）學校傳染病疫情報告人和專、兼職衛(wèi)生人員將增加責任感、使命感，加強對甲型H1N1流感等傳染病預防學問的學習，努力提高防控工作的專業(yè)技術水平，發(fā)揮學校傳染病防控工作的骨干、帶頭作用。要仔細做好傳染病疫情監(jiān)控和報告工作，定時統(tǒng)計晨檢監(jiān)控狀況，仔細做好師生因病就診缺勤的登記、統(tǒng)計和追蹤調查工作，根據傳染病防控要求做好傳染

26、病疫情日報工作。 三、組織領導 （一）建立健全組織領導機構。成立南濟七中甲型HINI流感預防領導小組，設立南七中甲型HINI流感預防辦公室。主要負責人和疫情報告人確保24小時的通訊聯(lián)絡暢通。 （二）加大傳染病防控工作尤其是應急物資儲備的保障力度。學校在物資、技術等防控方面加大保障力度，預備充分的消毒器材、設備，保證防控工作的需要。 （三）制定工作方案，根據要求定時報告狀況。 工作方案 篇5 各學院： 依據省訓練廳關于開展20xx年同學資助宣揚系列活動的通知（x教助函20xxx號）以及我校實際，為切實關懷和幫扶我校家庭經濟困難同學，實現(xiàn)資助育人，將開展20xx年同學資助“百千萬”走訪活動，現(xiàn)將有

27、關事項通知如下。 一、組織領導 各學院成立由學院領導、輔導員、班主任等為成員的家庭經濟困難同學入戶走訪工作組，詳細負責本院家庭經濟困難同學的走訪工作。 二、走訪對象 我校被認定為家庭經濟困難的在校同學以及20xx年已被我校錄用并經媒體報道的家庭經濟困難新生。重點走訪建檔立卡家庭同學（特殊是20xx-20xx學年未被認定為困難生的建檔立卡家庭經濟困難同學）、家庭經濟特困的同學、特別群體同學（單親家庭、孤殘家庭、學業(yè)困難、心理問題等同學）、家庭發(fā)生重大突發(fā)變故申請臨時困難補助的同學等。 各學院走訪人數(shù)不少于本院家庭經濟困難過助同學總數(shù)的%（詳細名額安排見附1），其中實地走訪各學院不少于人。 三、走

28、訪形式 （一）實地走訪 學院要結合校領導慰問暑期.實踐隊、招生宣揚以及就業(yè)市場拓展等活動統(tǒng)籌支配，確定走訪路途。依據走訪對象分布狀況，學院之間可以聯(lián)合組隊，可以選擇到受助同學家中及所在地的基層組織（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、居委會、村委會）進行實地走訪了解受助及建檔立卡同學等狀況。 （二）召開座談會 暑假前、開學初，各學院可組織召開專題座談會。參與座談會同學要涵蓋不同班級、不同專業(yè)及享受各類資助的同學。參會人數(shù)不低于本學院受助同學總數(shù)的%； （三）受助回訪 依據同學家庭實際狀況，本著便利、快捷、有用的原則，可通過電話、信函等傳統(tǒng)方式和微信、等新媒體方式回訪同學家長，表達關懷和問候，回訪人數(shù)不少于本學院受助同學總數(shù)

29、的2%。 四、走訪任務 （一）宣揚國家、學校資助政策； （二）調研對我校困難同學資助工作的看法和建議； （三）把握家庭經濟困難同學的家庭經濟、生活狀況，地方政府對該家庭的幫扶狀況； （四）反饋當前受助同學的學習、生活狀況； （五）資助走訪對象及家庭。 五、走訪經費 （一）學校慰問金按各學院認定的困難生總人數(shù)%比例乘以每人400元標準進行下?lián)埽隧椊涃M主要用于實地走訪慰問； （二）各學院可依據走訪同學的困難程度和同學家庭實際確定慰問標準。 六、走訪支配 （一）制定走訪方案(6月0日前)：學院討論、制定走訪方案，確定走訪對象，并于6月0日（周五）17:00前將走訪支配表（附2）（電子版、紙質版各一

30、份）報送至同學資助中心； （二）組織實施走訪(9月0日前)：各學院利用暑假時間開展實地入戶走訪，在放假前或開學初可以輔以開展座談會、信函、電話等形式的回訪； （三）撰寫回訪總結(10月1日前)：各學院要對回訪工作準時進行總結，并于10月1日（周五）17:00前將活動總結（紙質和電子版各一份）報送至同學工作處同學資助中心； 以上材料電子版發(fā)至xszzgz校內郵箱，紙質版（學院蓋）送至秀校區(qū)高校生活動中心07室。 七、走訪要求 （一）細心支配。各學院要高度重視，仔細制定走訪方案，細心設計入戶走訪路途，留意走訪中的交通平安和人身平安。 （二）嚴厲紀律。各學院在組織走訪中要做到節(jié)儉務實，作風正派，清正

31、廉潔，嚴格遵守中心八項規(guī)定，嚴禁借機走訪景點，堅決杜絕接受家長宴請、接受家長以任何形式賜予的實物或托付家長辦事、向家長做不利于同學成長的任何承諾等。 （三）務求實效。各學院要對走訪同學家庭經濟狀況進行深化了解，確保精準資助。同時，還要將走訪工作與同學資助、同學心理健康訓練、學風建設、誠信訓練等工作緊密結合。各種形式的走訪及補助經費的發(fā)放原則上要在九月底前落實到位。 （四）考核表彰。各學院要仔細開展走訪活動，走訪工作將納入年終績效考核，學校將對考核優(yōu)秀者進行表彰。 聯(lián)系人：x 聯(lián)系電話：x 校內郵箱：x x 同學工作部（處） 20xx年6月26日 工作方案 篇6 20xx年11月實施鄉(xiāng)村規(guī)劃師制

32、度以來，我市鄉(xiāng)村規(guī)劃師主動投入到彭州市規(guī)劃局和各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃建設工作，為我市的鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設工作起到了重要作用。結合鄉(xiāng)村規(guī)劃師人員結構單一的現(xiàn)實狀況，我市形成了以組長為核心的，片區(qū)負責制的團隊工作方式，實現(xiàn)了市域鄉(xiāng)鎮(zhèn)的滿掩蓋。目前其次批鄉(xiāng)村規(guī)劃師合同期將滿，第四批鄉(xiāng)村規(guī)劃師的招募工作已經開頭。為了進一步增加鄉(xiāng)村規(guī)劃師力氣，結合成都市的統(tǒng)一支配，我市制定了相應的招募工作方案。 一、其次批鄉(xiāng)村規(guī)劃師履職狀況 我市于20xx年招入的其次批鄉(xiāng)村規(guī)劃師為王菊惠、李培培、黃磊3名同志，三位均為機構志愿者。除黃磊同志自動離職之外，王菊惠和李培培兩位鄉(xiāng)村規(guī)劃師在工作期間的履職狀況，由所駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市規(guī)劃局的綜合考

33、核結果為合格。 由于王菊惠和李培培兩位同志本職工作繁忙，經我局爭論和征詢本人看法，二人均不再續(xù)聘。 二、招募工作基本思路 我市現(xiàn)有鄉(xiāng)村規(guī)劃師6名，其中，第一批鄉(xiāng)村規(guī)劃師到期后續(xù)聘1名，其次批2名，第三批3名。根據“成府發(fā)20xx37號”文要求，區(qū)（市）縣政府為鄉(xiāng)村規(guī)劃師招募工作主體，我市本次招募方案原則確定6名鄉(xiāng)村規(guī)劃師總體人數(shù)不變，結合鄉(xiāng)村規(guī)劃師工作模式，本次擬以.聘請的形式聘請2名具有技術力量和工作熱忱，情愿投身基層規(guī)劃事業(yè)的鄉(xiāng)村規(guī)劃師，彌補其次批到期后的缺口。 三、招募工作支配 1、發(fā)布公告及報名受理 9月30日前（詳細時間由成都市規(guī)劃局確定），我市政府網聯(lián)合成都市規(guī)劃局網站、中國青年報

34、、建設報等省市主要媒體發(fā)布第四批鄉(xiāng)村規(guī)劃師招募公告，同時開通。應聘人員也可到彭州市規(guī)劃局報名點現(xiàn)場報名。 2、初審工作 10月8日11月22日依據報名狀況初步確定面試人員.。 3、面試工作 11月23日，以彭州市規(guī)劃局主要領導、分管領導、鄉(xiāng)村規(guī)劃師組長形成的領導小組對聘請對象進行面試。 4、任命要求 領導小組依據面試成果排序進行適當調配，確定聘用對象。11月25日前，在網上公布最終聘請結果，并通知本人。 5、學習培訓 11月29日11月30日組織我市全部鄉(xiāng)村規(guī)劃師集中培訓學習。12月1日正式到崗。 四、組織方式 彭州市第四批鄉(xiāng)村規(guī)劃師招募領導小組組長由彭州市規(guī)劃局局長陳靜擔當，副組長由彭州市規(guī)

35、劃局副局長楊波擔當。編制辦和辦公室為主要責任科室。 五、招募鄉(xiāng)村規(guī)劃師條件 根據成都市第一、二、三批鄉(xiāng)村規(guī)劃師招募條件執(zhí)行。 彭州市規(guī)劃管理局 二一三年九月十二日 第四批鄉(xiāng)村規(guī)劃師招募需求表 區(qū)（市）縣 招募方案（人） 派駐鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） 聘請類型 聯(lián)系人 聯(lián)系電話（辦公室） 彭州市 2人 通濟鎮(zhèn) 麗春鎮(zhèn) .聘請 馬微微 工作方案 篇7 當今學校生的心理健康正越來越受到人們的關注，學校生年齡小，學習、生活上遇到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時的確需要老師的準時引導、關心，我們學校心理詢問室正是為解決同學的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素養(yǎng)

36、訓練服務，特制訂如下方案： 一、指導思想 以學校的工作方案、德育方案為指導，通過多種形式對不同年齡層次的同學進行心理健康訓練和指導，努力制造條件幫助和激勵同學向更高的心理健康境界進展，達到“助人自助”的訓練效果。 二、輔導目標： 1、通過多種形式的宣揚，讓同學正確熟悉和對待心理輔導，普及心理輔導工作。 2、親密與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。 3、仔細細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。 4、采納科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。 三、輔導宗旨： 留下你的苦惱，帶走我的微笑 四、輔導形式： 個別輔導、團體輔導、家庭輔導 五、輔導方案： 1、綜合運用多種輔導形式，以個

37、別輔導和團體輔導為主，以點帶面。 2、詢問室以預約為主。通過提前預約，輔導老師實行不同形式與個別同學見面，開展輔導工作。 3、開通輔導站的固定信箱，對于同學的來信，要有不同方式的回復。 4、利用各種宣揚手段，普及心理保健常識?？赏ㄟ^板報、廣播、講座等，讓廣闊同學懂得日常心理自我保健，并增加心理健康意識。 5、建立同學心理檔案，更好地、更全面地記錄同學狀況，并做好保密與保管工作。 6、同學特別狀況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與同學家長、任課老師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。 學校的心理詢問室還在起步階段，專業(yè)設備還需進一步 改善，詢問老師還需不斷地學習專業(yè)學問，提高自身素養(yǎng)，在自

38、助的基礎上更好地助人，力求做到真誠面對同學，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破，更好地為同學的健康成長保駕護航。 工作方案 篇8 一、指導思想。 以通過精細化管理樹立“詳情打算成敗，看法打算高度，心志打算命運，現(xiàn)在打算將來”的理念，要落實“誰的課堂誰負責”，“誰的班級誰負責”、“誰的人誰負責”，“誰的崗位誰負責”，“誰的分管誰負責”的崗位責任制。要從同學的基本文明行為和養(yǎng)成訓練抓起，要把管理的每個詳情落實到每個老師和同學身上，做處處處有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名師、一流同學。 二、工作目標。 1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到

39、位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。 2、校內布局合理，做到綠化、美化、凈化、訓練化、人文化；訓練教學、消防平安、師生生活設施齊全。 3、嚴格按新課程標準開足開齊課程，以教學“五仔細”為抓手，細化教學過程管理，探究課堂教學新模式，全面提高教學質量。 4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。 5、同學文明守紀，自強、獨立，主動向上，珍愛生命，布滿青春活力。 三、詳細內容。 1、學校行政管理。 學校出臺三年進展規(guī)劃和制定學期方案，明確學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標、管理措施，要求嚴密、細致、詳細可行，做到職責分明、制度完善。學校出臺的各項詳細工作方案、方案、管理制度等要細致入微，

40、把可能出現(xiàn)的狀況和處理方法都準時考慮進去，經過肯定程序的論證、審議之后，予以實施。盡可能削減詳細工作中不必要的失誤和損失，學校行政管理人員平常要深化一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時把握第一手素材。使學校運行穩(wěn)健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關懷群眾生活，做教職工的知心伴侶，體現(xiàn)管理的人文化。 2、訓練管理。 德育工作要有時代性、針對性和實效性，重視養(yǎng)成習慣的培育、重視健全人格的培育、重視法律學問的普及，做到目標層次化、內容系列化、渠道網絡化、活動制度化。在訓練實施過程中，要始終堅持務實的作風，每學期制定德育工作方案并做好總結工作。著重從同學良好的行為習慣、

41、讀書習慣、生活習慣、平安防范、品德習慣的培育中提高同學綜合素養(yǎng)。在訓練方法的用法上重點圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個案討論法、情感熏陶法進行探討。 在平安方面，要強化平安責任意識和訓練教學活動中的平安管理。和每位老師簽訂平安責任書。利用國旗下講話、晨會對同學進行平安訓練。在每個節(jié)假日放假前，學校利用集體晨會對全校師生進行交通平安、防水、防盜、防電等為主題的平安訓練。平常利用黑板報、紅領巾廣播站、展板等多種途徑開展平安訓練活動。堅持每天老師值日制度，做好老師課間巡查、路隊護送和行政巡查清校工作。成立學校平安領導小組，明確分工，制定學校平安工作預案、重大、突發(fā)大事匯報制度和預案，把同學的生命平安和

42、身體健康放在第一重要的位置來予以保證。 在養(yǎng)成訓練和德育工作中，要從同學主動、和諧、全面進展的高度來培育同學的自主、獨立、自強、自護意識，提高綜合力量和素養(yǎng)。要發(fā)揮家長學校的訓練功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用，建立學校、家庭、.三結合的立體育人網絡。制定“流淌紅旗”評比細則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據，每學期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定“三好同學”評比細則，每學期末進行評比。制定班主任考核細則，激勵班主任加強對同學的養(yǎng)成訓練。 學校訓練工作要考慮發(fā)揮各類課程的訓練功能，通過主題班隊會活動課、.實踐活動、結合各種重大節(jié)日、紀念日、宣揚日開展系列活動。

43、制定學期讀書方案，開展書評活動和讀書報告會。仔細組織開展體育節(jié)、藝術節(jié)和科技節(jié)，制定具體方案，活動結束做好總結。通過系列活動的開展來培育同學健康的體魄、良好的文明禮儀習慣、生活習慣、學習習慣、學習品質、穩(wěn)健的心理素養(yǎng)、遠大的抱負、正確的人生觀和高尚的道德品質，為孩子的一生進展做好奠基。 3、教學管理。 質量是學校的生命線，嚴格根據省中學校課程方案的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時，確保同學每天一小時課外活動時間的落實。做到班班有特色、人人有特長，促進同學身心全面進展。制定“大課間活動方案”、“大課間活動支配表”。規(guī)范教學流程，按“學習備課上課作業(yè)批改輔導評價反思”流程管理教學行為，制定學習匯報制度、質量調研考核制度和細則、制定教學五仔細檢查細則并仔細檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學校教學秩序，提高教學質量。 4、老師管理。 強化老師職業(yè)道德訓練，制定師德考核方案，每年進行一次師德考核，針對反饋進行考核與整改。每學期進行民主測評，看法征集活動。推行老師聘任制，二次安排浮動考核制度以激勵老