部編語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)27-故事二則ppt課件

1、27 故事二則27 故事二則第一課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)人教版 語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè)27 故事二則看圖猜成語(yǔ)第一課時(shí)第一課時(shí)揠揠苗苗助助長(zhǎng)長(zhǎng) 守守株株待待兔兔 亡亡羊羊補(bǔ)補(bǔ)牢牢 同學(xué)們讀過(guò)不少寓言故事，今天，老師和你們一起來(lái)讀另一個(gè)寓言故事27 故事二則27 故事二則 扁鵲扁鵲，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期醫(yī)學(xué)家戰(zhàn)國(guó)時(shí)期醫(yī)學(xué)家，約生于周，約生于周威烈王十九年（公元前威烈王十九年（公元前407407年年），卒于赧），卒于赧王五年（前王五年（前310310年年）。扁鵲善于運(yùn)用四診：）。扁鵲善于運(yùn)用四診：望聞問(wèn)切望聞問(wèn)切。尤其是脈診和望診來(lái)診斷疾。尤其是脈診和望診來(lái)診斷疾病病，精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科，精于內(nèi)、外

2、、婦、兒、五官等科，應(yīng)用砭刺、針灸、按摩、湯液、熱熨等應(yīng)用砭刺、針灸、按摩、湯液、熱熨等法治療疾病，被尊為法治療疾病，被尊為醫(yī)祖醫(yī)祖。27 故事二則拜拜 bi 朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙桓桓hun見(jiàn)見(jiàn)蔡蔡敷敷 f劑劑j熱熱幾幾侯侯hu膚膚 f皮皮27 故事二則識(shí)字方法識(shí)字方法加一加：齊+刂=劑 甫+方+攵=敷 換一換： 恒-忄+木=桓27 故事二則識(shí)字游戲識(shí)字游戲?qū)ふ也∫驅(qū)ふ也∫蚍蠓蟀莅輨﹦┗富?7 故事二則整體感知整體感知 扁鵲拜見(jiàn)蔡桓侯，扁鵲拜見(jiàn)蔡桓侯， 次指出蔡桓侯病在次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒(méi)有何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒(méi)有病，因而對(duì)扁鵲的態(tài)度

3、由病，因而對(duì)扁鵲的態(tài)度由 ，到不理，到不理睬，到最后的不高興，致使延誤了病情，小睬，到最后的不高興，致使延誤了病情，小病釀成了大病，病釀成了大病， ，無(wú)藥可醫(yī)。，無(wú)藥可醫(yī)。不相信不相信病入膏肓病入膏肓 自由讀文，想一想這個(gè)故事在講什么？四四27 故事二則 你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果嗎？起因扁鵲看出蔡桓侯生了病，想為他醫(yī)治。經(jīng)過(guò)多次向他說(shuō)明，蔡桓侯根本不聽(tīng)。結(jié)果蔡桓侯病死了。27 故事二則互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 讀讀1 1、2 2自然段，體會(huì)扁鵲自然段，體會(huì)扁鵲第一次第一次拜拜見(jiàn)齊桓公的情形。見(jiàn)齊桓公的情形。27 故事二則 有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓侯。有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓侯。 扁鵲在蔡

4、桓侯身邊站了一會(huì)兒，說(shuō)：扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說(shuō)：“據(jù)我看據(jù)我看來(lái)，來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)小病。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。發(fā)展。”點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生。病在皮膚上。 只是看了一會(huì)兒，只是看了一會(huì)兒，就知道蔡桓侯有病，可就知道蔡桓侯有病，可見(jiàn)扁鵲的見(jiàn)扁鵲的醫(yī)術(shù)高明醫(yī)術(shù)高明。27 故事二則 蔡桓侯說(shuō)：蔡桓侯說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有。我的身體很好，什么病也沒(méi)有?！北怡o走后，蔡桓侯對(duì)左右的人說(shuō)：扁鵲走后，蔡桓侯對(duì)左右的人說(shuō)：“這些做醫(yī)生的，這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒(méi)有病的人治病。醫(yī)治沒(méi)有病的人，才容易總喜歡給沒(méi)有病的人治病。醫(yī)治沒(méi)有病的人，才容易顯示自己

5、的高明！顯示自己的高明！” 你從蔡桓侯的言行中體會(huì)到什么？ 傲慢傲慢自以為是自以為是27 故事二則 自由讀自由讀3 3、4 4自然段自然段，找出文找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句中表示故事發(fā)展先后順序的詞句， 蔡桓侯的病情怎么樣了？蔡桓侯的病情怎么樣了？27 故事二則 過(guò)了十來(lái)天，扁鵲又來(lái)拜見(jiàn)蔡桓侯，說(shuō)道：過(guò)了十來(lái)天，扁鵲又來(lái)拜見(jiàn)蔡桓侯，說(shuō)道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。深。”蔡桓侯聽(tīng)了很不高興，沒(méi)有理睬他。扁鵲又蔡桓侯聽(tīng)了很不高興，沒(méi)有理睬他。扁鵲又退了出去。退了出去。 十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)拜訪(fǎng)，對(duì)蔡桓侯說(shuō)：十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)

6、拜訪(fǎng)，對(duì)蔡桓侯說(shuō)：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！辈袒负盥?tīng)了非常不高興。扁鵲連忙退了出來(lái)。蔡桓侯聽(tīng)了非常不高興。扁鵲連忙退了出來(lái)。病在皮肉之間。病到腸胃里。27 故事二則讀讀扁鵲扁鵲的三次勸說(shuō)的三次勸說(shuō)，體會(huì)扁鵲的心情變化。體會(huì)扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。一次比一次焦急27 故事二則第一次不

7、相信不相信不高興、不理睬不高興、不理睬非常不高興非常不高興第二次第三次病在皮膚病在皮膚病在皮肉病在皮肉病在腸胃病在腸胃固執(zhí)己見(jiàn)固執(zhí)己見(jiàn)27 故事二則 蔡桓侯根本就不相信扁鵲，可扁鵲為什么一次又一次勸說(shuō)蔡桓侯治病呢？說(shuō)明了什么？ 從扁鵲一次次的堅(jiān)持和擔(dān)心中從扁鵲一次次的堅(jiān)持和擔(dān)心中我們可以體會(huì)出扁鵲我們可以體會(huì)出扁鵲醫(yī)德高尚醫(yī)德高尚。27 故事二則 讀第讀第5 5自然段，自然段，找出文中表示故找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，事發(fā)展先后順序的詞句，為什么扁為什么扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯掉頭就走呢鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯掉頭就走呢？27 故事二則 又過(guò)了十幾天，扁鵲又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯，望見(jiàn)蔡

8、桓侯，只看了幾眼只看了幾眼，就掉頭跑了。，就掉頭跑了。 說(shuō)明扁鵲已經(jīng)知道蔡桓侯的病無(wú)藥可說(shuō)明扁鵲已經(jīng)知道蔡桓侯的病無(wú)藥可救了，更加反映出扁鵲的救了，更加反映出扁鵲的醫(yī)術(shù)高明醫(yī)術(shù)高明。27 故事二則 皮膚病用皮膚病用熱水敷燙熱水敷燙就能夠治好；發(fā)就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用展到皮肉之間，用扎針扎針的方法可以治好；的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥服幾劑湯藥也還能也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也再也無(wú)能為力無(wú)能為力了。現(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)了?，F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治

9、！ 蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人問(wèn)扁鵲緣由，扁鵲是怎樣回答的？27 故事二則從扁鵲的話(huà)語(yǔ)中，你覺(jué)得扁鵲是個(gè)怎樣的醫(yī)生？ 從扁鵲的話(huà)語(yǔ)中，我們知道扁鵲十從扁鵲的話(huà)語(yǔ)中，我們知道扁鵲十分了解蔡桓侯的病情，清楚病在什么部分了解蔡桓侯的病情，清楚病在什么部位采取什么措施治療，從而讓我更加確位采取什么措施治療，從而讓我更加確信扁鵲是個(gè)信扁鵲是個(gè)醫(yī)術(shù)高明醫(yī)術(shù)高明和和醫(yī)德高尚醫(yī)德高尚的醫(yī)生。的醫(yī)生。27 故事二則根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，完成一份蔡桓侯的病歷根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，完成一份蔡桓侯的病歷。時(shí)間時(shí)間 病在病在治法治法 第一次第一次皮膚皮膚熱水敷燙可治熱水敷燙可治 過(guò)了十天過(guò)了十天皮肉之間皮肉之間針灸可治針灸可治十天后十天

10、后腸胃里腸胃里服幾劑湯藥可治服幾劑湯藥可治又過(guò)了十天又過(guò)了十天深入骨髓深入骨髓只能等死只能等死27 故事二則 讀第讀第6 6自然段，自然段，想一想蔡桓想一想蔡桓侯最后有沒(méi)有后悔？對(duì)于蔡桓侯侯最后有沒(méi)有后悔？對(duì)于蔡桓侯的死，你想說(shuō)什么呢的死，你想說(shuō)什么呢？27 故事二則 五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請(qǐng)扁五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請(qǐng)扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來(lái)請(qǐng)他，幾鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來(lái)請(qǐng)他，幾天前就跑到秦國(guó)去了。不久，蔡桓侯病死了。天前就跑到秦國(guó)去了。不久，蔡桓侯病死了。 如果你能聽(tīng)從扁鵲的勸告早點(diǎn)治療，就如果你能聽(tīng)從扁鵲的勸告早點(diǎn)治療，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果了，我們要

11、學(xué)會(huì)防微杜不會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果了，我們要學(xué)會(huì)防微杜漸，要學(xué)會(huì)采納別人的勸告，不能固執(zhí)己見(jiàn)。漸，要學(xué)會(huì)采納別人的勸告，不能固執(zhí)己見(jiàn)。27 故事二則 從扁鵲治病這個(gè)故事中，你明白了什么道理？ 要聽(tīng)從別人正確的建議和要聽(tīng)從別人正確的建議和勸告，從小處著手，防微杜漸，勸告，從小處著手，防微杜漸，把問(wèn)題處理在萌芽中。把問(wèn)題處理在萌芽中。27 故事二則結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理扁 鵲 治 病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明 蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固執(zhí)己見(jiàn)防微杜漸、聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)27 故事二則 主題概括主題概括 扁鵲治病通過(guò)寫(xiě)扁鵲幾次要給蔡桓侯扁鵲治病通過(guò)寫(xiě)扁鵲幾次要給蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒絕，最后蔡桓侯病死的治病，均被蔡桓侯

12、拒絕，最后蔡桓侯病死的故事，告訴我們要善于故事，告訴我們要善于 ，學(xué)會(huì)學(xué)會(huì) 。聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)防微杜漸防微杜漸27 故事二則一、填空。課堂演練課堂演練 扁鵲認(rèn)為病在（扁鵲認(rèn)為病在（ ），用熱水敷燙就能夠），用熱水敷燙就能夠治好，發(fā)展到（治好，發(fā)展到（ ），用扎針的方法可以），用扎針的方法可以治好，即使發(fā)展到（治好，即使發(fā)展到（ ），服幾劑湯藥也還），服幾劑湯藥也還能治好，一旦深入（能治好，一旦深入（ ），只能（），只能（ ），）， 醫(yī)生再也（醫(yī)生再也（ ）。）。皮膚皮膚 皮肉之間皮肉之間腸胃里腸胃里 骨髓骨髓 等死等死 無(wú)能無(wú)力無(wú)能無(wú)力 27 故事二則 有一位王大爺，他熟知

13、扁鵲治病的故事，深知防微杜有一位王大爺，他熟知扁鵲治病的故事，深知防微杜漸的重要性。有漸的重要性。有一一天在趕集時(shí)，他碰到一位擺天在趕集時(shí)，他碰到一位擺攤攤就診的醫(yī)就診的醫(yī)生。那醫(yī)生說(shuō)它有病，需要馬上治療。王大爺為了防微杜生。那醫(yī)生說(shuō)它有病，需要馬上治療。王大爺為了防微杜漸，就聽(tīng)從那個(gè)醫(yī)生的建議，結(jié)果花了一千多元錢(qián)買(mǎi)回了漸，就聽(tīng)從那個(gè)醫(yī)生的建議，結(jié)果花了一千多元錢(qián)買(mǎi)回了一一大包的藥。沒(méi)想到，后來(lái)一檢查，他根本沒(méi)什么病，那大包的藥。沒(méi)想到，后來(lái)一檢查，他根本沒(méi)什么病，那藥也是假的。王大爺于是后悔得不得了。你怎么看待王大藥也是假的。王大爺于是后悔得不得了。你怎么看待王大爺?shù)姆牢數(shù)姆牢⒍哦艥u昵？漸

14、昵？二、讀下面的故事，說(shuō)說(shuō)王大爺這么做對(duì)嗎？二、讀下面的故事，說(shuō)說(shuō)王大爺這么做對(duì)嗎？27 故事二則 俗話(huà)說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒。古代有個(gè)人叫紀(jì)昌，為了練習(xí)射箭下了很大的功夫，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下紀(jì)昌是怎樣學(xué)習(xí)射箭的？第二課時(shí)第二課時(shí)27 故事二則27 故事二則狀元成才路朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙績(jī)績(jī) j住住shun成成拴拴標(biāo)標(biāo) bio目目起起dio吊吊27 故事二則整體感知整體感知 好學(xué)的紀(jì)昌在名師好學(xué)的紀(jì)昌在名師 的的指導(dǎo)下指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于成為堅(jiān)持不懈的努力，終于成為 。射箭高手射箭高手自由讀課文，想一想文章主要講了一件什么事？飛衛(wèi)飛衛(wèi)27 故事二則 文章重點(diǎn)寫(xiě)

15、的是文章重點(diǎn)寫(xiě)的是 ，寫(xiě)了紀(jì)昌寫(xiě)了紀(jì)昌 次練眼力次練眼力?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂兩兩紀(jì)昌練眼力的經(jīng)過(guò)紀(jì)昌練眼力的經(jīng)過(guò)27 故事二則 飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。27 故事二則一開(kāi)始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？ 開(kāi)始開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“你要想你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”27 故事二則 紀(jì)昌回家之后，紀(jì)昌回家之后，就就開(kāi)始開(kāi)始練練習(xí)起來(lái)。妻

16、子織布的時(shí)候，他習(xí)起來(lái)。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。死死盯住織布機(jī)的踏板。可以看出紀(jì)昌片刻也不敢耽誤?？梢钥闯黾o(jì)昌片刻也不敢耽誤。 紀(jì)昌第一次是怎樣練習(xí)眼力的？27 故事二則 兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊覂赡暌院?，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊肆司褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。的眼睛也能不眨一下。 紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力取得了怎樣的成效？意思是：有意思是：有相當(dāng)?shù)脑煸勏喈?dāng)?shù)脑煸?7 故事二則紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板錐尖要刺到眼角了，眼睛也能不眨一下。一盯就是兩年你能

17、做到嗎？27 故事二則 紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時(shí)間內(nèi)有可能會(huì)發(fā)生什么？你覺(jué)得紀(jì)昌是個(gè)怎樣的人？妻子可能會(huì)勸妻子可能會(huì)勸他放棄。他放棄。眼睛可能會(huì)被刺眼睛可能會(huì)被刺到而受傷。到而受傷。認(rèn)真刻苦認(rèn)真刻苦堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈27 故事二則 紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿(mǎn)意，以為紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿(mǎn)意，以為練練得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)飛衛(wèi)是怎么說(shuō)的？讀一讀第是怎么說(shuō)的？讀一讀第3 3自然段自然段。27 故事二則 飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你雖然你已經(jīng)取得了不已經(jīng)取得了不小的成績(jī)小的成績(jī)，但你的眼力還不夠但你的眼力還不夠。你要練到。你要練到把極小的東西看得很大，

18、把模糊難辨的東把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來(lái)見(jiàn)我。西看得很清楚，那時(shí)候再來(lái)見(jiàn)我。”肯定成績(jī)肯定成績(jī)指出不足指出不足提出要求提出要求27 故事二則 紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話(huà)，回到家里，又開(kāi)始紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話(huà)，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把練習(xí)起來(lái)。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣。天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣。 紀(jì)昌第二次是怎樣練習(xí)眼力的？成

19、效如何？27 故事二則紀(jì)昌第二次練習(xí)眼力用牛尾毛拴住虱子吊在窗口每天聚精會(huì)神地盯著虱子謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度虱子在他眼里虱子在他眼里一天天大起來(lái)一天天大起來(lái)27 故事二則想一想：想一想：這樣練習(xí)有什么好處呢這樣練習(xí)有什么好處呢？疲勞疲勞從虱子到車(chē)輪中間經(jīng)歷了什么呢？孤獨(dú)堅(jiān)持不懈 這是在培養(yǎng)他的注意力，師傅是想先讓他這是在培養(yǎng)他的注意力，師傅是想先讓他練好扎實(shí)的基本功。練好扎實(shí)的基本功。27 故事二則 紀(jì)昌又跑到飛衛(wèi)那里，飛衛(wèi)這才開(kāi)紀(jì)昌又跑到飛衛(wèi)那里，飛衛(wèi)這才開(kāi)始教他怎樣開(kāi)弓，怎樣放箭。始教他怎樣開(kāi)弓，怎樣放箭。齊讀最后齊讀最后兩個(gè)兩個(gè)自然段自然段。27 故事二則 取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌

20、趕緊跑到飛衛(wèi)那取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了這個(gè)好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩里，報(bào)告了這個(gè)好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，說(shuō)：頭，說(shuō)：“你就要成功了！你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開(kāi)始教于是，飛衛(wèi)開(kāi)始教他怎樣開(kāi)弓，怎樣放箭。他怎樣開(kāi)弓，怎樣放箭。 后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。 紀(jì)昌最后的成功除了自己努力練就的基本功紀(jì)昌最后的成功除了自己努力練就的基本功外，還離不開(kāi)誰(shuí)？外，還離不開(kāi)誰(shuí)？離不開(kāi)師傅飛衛(wèi)的嚴(yán)格要求離不開(kāi)師傅飛衛(wèi)的嚴(yán)格要求 為什么文章用了很大的篇幅描寫(xiě)紀(jì)昌練習(xí)眼力，只用一句話(huà)來(lái)描寫(xiě)紀(jì)昌學(xué)習(xí)開(kāi)弓、射箭呢？27 故事二則這樣的寫(xiě)的作用是

21、這樣的寫(xiě)的作用是突出練習(xí)基本功的重要性突出練習(xí)基本功的重要性。要想練好游泳，必須先練要想練好游泳，必須先練要想騎好自行車(chē)，必須先要想騎好自行車(chē)，必須先要想打好籃球，必須先要想打好籃球，必須先憋氣憋氣掌握好平衡掌握好平衡練好運(yùn)球練好運(yùn)球 要想練習(xí)好射箭，必須先練好眼力。要想練習(xí)好射箭，必須先練好眼力。說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)某種技能必須先練什么。說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)某種技能必須先練什么。27 故事二則 同學(xué)們，小學(xué)是我們學(xué)習(xí)的起步階段，對(duì)將來(lái)同學(xué)們，小學(xué)是我們學(xué)習(xí)的起步階段，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。老師希望大家的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。老師希望大家從現(xiàn)在起從現(xiàn)在起練好我們的基本功練好我們的基本功，如

22、語(yǔ)文中的聽(tīng)、說(shuō)、，如語(yǔ)文中的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都是基本功。同時(shí)也預(yù)祝大家將來(lái)能夠成功。讀、寫(xiě)都是基本功。同時(shí)也預(yù)祝大家將來(lái)能夠成功。小結(jié)小結(jié)27 故事二則結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理紀(jì)昌學(xué)射紀(jì)昌學(xué)射練習(xí)注意力練習(xí)視物嚴(yán)格要求堅(jiān)持不懈終有所成27 故事二則主題概括主題概括 好學(xué)的紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)好學(xué)的紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于成為射箭高手。通過(guò)這則持不懈的努力，終于成為射箭高手。通過(guò)這則寓言表達(dá)了在良師的引導(dǎo)下，要寓言表達(dá)了在良師的引導(dǎo)下，要 ， ，終能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。，終能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。刻苦學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)有恒心、有毅力有恒心、有毅力27 故事二則 弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)心