學(xué)業(yè)分層測評 專題2-7 學(xué)會(huì)歸納推理的方法

1、.學(xué)業(yè)分層測評九專題2-7 學(xué)會(huì)歸納推理的方法建議用時(shí)：45分鐘一、判斷題1“我們摩擦凍僵了的雙手，手便暖和起來；我們敲擊冰冷的石塊，石塊能發(fā)出火光；我們用錘子不斷錘擊鐵塊，鐵塊可以熱到發(fā)紅，由此可知：運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生熱。這一推理屬于A演繹推理B聯(lián)言推理C完全歸納推理D不完全歸納推理 【解析】從“我們摩擦凍僵了的雙手等許多可以產(chǎn)生熱的假設(shè)干個(gè)別情況，概括得出“運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生熱的一般性結(jié)論，是運(yùn)用了不完全歸納推理。D項(xiàng)符合題意，應(yīng)入選。A、B、C三項(xiàng)不合題意，應(yīng)排除。【答案】D2“某甲會(huì)英語、某乙會(huì)英語、某丙會(huì)日語、某丁會(huì)法語，而他們都是W廠的廠級指導(dǎo)干部。根據(jù)上述情況，假設(shè)運(yùn)用歸納推理，可以推出的結(jié)

2、論是AW廠有的廠級指導(dǎo)干部會(huì)英語BW廠的廠級指導(dǎo)干部都會(huì)英語CW廠的廠級指導(dǎo)干部都會(huì)外語DW廠的廠級指導(dǎo)干部都會(huì)英語、日語和法語【解析】歸納推理對一些個(gè)別性或特殊性知識(shí)為前提，推斷出一般性的結(jié)論。題目中：“英語、日語和法語相對于外語來說都是個(gè)別與特殊。因此選擇C項(xiàng)?！敬鸢浮緾3假如要在甲、乙兩塊土質(zhì)不同的地里種玉米，并運(yùn)用求異法確定玉米品種A是否比玉米品種B的產(chǎn)量高，播種時(shí)就應(yīng)這樣來安排實(shí)驗(yàn)，即A在甲地分片種A、B兩種玉米，并且在乙地分片種A、B兩種玉米B在甲地種A品種玉米，在乙地種B品種玉米C在甲、乙兩塊地里都種A種玉米D在甲、乙兩塊地里都種B種玉米【解析】求異法要求在同一條件或同一場合下，

3、甲地、乙地條件不同必需要求兩種玉米種子在同一塊地中播種才能相比絞。因此選擇A項(xiàng)。【答案】A4我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)太陽上的黑子大量出現(xiàn)時(shí)，長江流域的雨量就多；當(dāng)太陽上黑子出現(xiàn)不那么多時(shí)，長江流域的雨量就不那么多；當(dāng)太陽上黑子出現(xiàn)很少時(shí)，長江流域的雨量也就少。這里運(yùn)用的是探求因果聯(lián)絡(luò)方法中的A求同法B求異法C共變法D剩余法【解析】題目中大量多、不那么多不那么多、很少少，表達(dá)了一現(xiàn)象發(fā)生一定程度的變化，另一現(xiàn)象也隨之發(fā)生一定的變化，很顯然是共變法?！敬鸢浮緾5假如從某只口袋中第一次摸出的是一個(gè)紅色玻璃球；第二次摸出的是一個(gè)藍(lán)色玻璃球；第三次摸出的是一個(gè)綠色玻璃球；第四次、第五次摸出的都是白色玻璃球，那

4、么，我們即使不再繼續(xù)摸下去，通過歸納推理也可以得出結(jié)論A這只口袋中的東西都是紅色玻璃球B這只口袋中的東西都是白色玻璃球C這只口袋中的東西都是綠色玻璃球D這只口袋中的東西都是玻璃球【解析】口袋中的玻璃球不可能一直摸下去，通過只考察一部分就可以推理出結(jié)論，這是典型的不完全歸納法。通過這一方法可以推理出D項(xiàng)是正確的?！敬鸢浮緿6Y現(xiàn)象一直據(jù)信是引起Z現(xiàn)象的原因。某研究者注意到，X現(xiàn)象總是先于Y和Z現(xiàn)象出現(xiàn)。因此，他假設(shè)，引起Z現(xiàn)象的原因是X而非Y。以下哪項(xiàng)進(jìn)一步的觀察結(jié)果，能最有力的支持該研究者的上述假設(shè)A在X出現(xiàn)但Y不出現(xiàn)的情況下，X出現(xiàn)后Z通常也出現(xiàn)B在X出現(xiàn)后Y也出現(xiàn)的情況下，Z通常隨著Y出現(xiàn)

5、C在Y出現(xiàn)但X不出現(xiàn)的情況下，Z通常隨著Y而出現(xiàn)D在Y出現(xiàn)但Z不出現(xiàn)的情況下，X通常先于Y【解析】該題中Z在一個(gè)場合出現(xiàn)了，在另一個(gè)場合卻沒有出現(xiàn)，而這兩個(gè)場合不同的是X、Y分別出現(xiàn)。支持研究者的這一假設(shè)最好使用求異法即A項(xiàng)?！敬鸢浮緼7人們很早就知道，種植豌豆、蠶豆、大豆等豆類植物，不僅不需要給土壤施氮肥，還可以使土壤增加氮，而種植其他植物就沒有這種現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn)，豆類植物的根部有稱作根瘤的突起物，其他植物沒有。由此，人們得出結(jié)論：豆類植物的根瘤能使土壤增加氮。人們運(yùn)用的是A求同法B求異法C求同求異并用法D剩余法【解析】如果在某一現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個(gè)場合中，只有一種共同的情況，在這一現(xiàn)象不出現(xiàn)的另

6、外幾個(gè)場合中都沒有這種情況，這種情況可能就是這個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，這種判明因果聯(lián)絡(luò)的方法叫做求同求異并用法。這種方法的特點(diǎn)是“既求同也求異。故正確答案為C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)與題意不符，應(yīng)排除?！敬鸢浮緾二、非選擇題8宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。從科學(xué)思維的角度，分析宋人“身為宋國笑的原因?！窘馕觥看祟}考察不完全歸納法的含義及要求。材料中宋人根據(jù)一兩件事實(shí)而得出一般性結(jié)論，是一種不完全歸納推理。要進(jìn)步不完全歸納推理的可靠性，前提中考察的對象要盡可能多，范圍要盡可能面廣，還要盡可能分析出認(rèn)識(shí)對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)絡(luò)。只根據(jù)一兩件事

7、實(shí)材料就簡單地得出一般性結(jié)論，還認(rèn)為結(jié)論一定可靠，這樣的不完全歸納推理犯有“輕率概括的錯(cuò)誤?！敬鸢浮?要進(jìn)步不完全歸納推理的可靠性，前提中考察的對象要盡可能多，范圍要盡可能面廣，還要盡可能分析出認(rèn)識(shí)對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)絡(luò)。2宋人只根據(jù)一兩件事實(shí)材料就簡單地得出一般性結(jié)論，還認(rèn)為結(jié)論一定可靠，這就犯了不完全歸納推理中“輕率概括的邏輯錯(cuò)誤，因此“身為宋國笑。9當(dāng)前，我國環(huán)境問題非常嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國是世界上環(huán)境污染物排放量最大的國家之一，全國污染物的年排放量達(dá)4 300余萬噸其中煙塵約2 800萬噸，二氧化硫約1 460萬噸；自然生態(tài)環(huán)境的破壞也相當(dāng)嚴(yán)重。目前，我國水土流失面積已由解放初期的116萬平方千米擴(kuò)大到150萬平方千米。環(huán)境污染每年造成的經(jīng)濟(jì)損踐約占當(dāng)年全國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的14%左右。嚴(yán)重的環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我國國民經(jīng)濟(jì)的安康開展，這勢必對我國以后經(jīng)濟(jì)的開展極為不利。請你運(yùn)用學(xué)習(xí)過的探求因果關(guān)系的方法并結(jié)合生活實(shí)際，歸納總結(jié)造成世界環(huán)境惡化的原因。【解析】該探究題要注意從以下幾個(gè)方面著手：指出環(huán)境惡化的現(xiàn)象；指出探求這些因果關(guān)系所使用的方法；歸納總結(jié)造成環(huán)境惡化的原因?！敬鸢浮?日常生活習(xí)慣環(huán)保意識(shí)問題。歸納這些人的共同的日常生活習(xí)慣，調(diào)查這些人所具有的環(huán)保意識(shí)。探求因果聯(lián)絡(luò)的方法求同法。2世界經(jīng)濟(jì)開展的普遍問題從世界范圍來看，興隆國家在其經(jīng)濟(jì)騰飛時(shí)期普遍具有