2022年錦湖實驗小學第二屆科技節(jié)實施方案

1、高品質文檔2022年錦湖實驗小學第二屆科技節(jié)實施方案 以科學進展觀為指導，弘揚科學精神，豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和科學愛好，培育學生的實踐力量，努力提高學生科學素養(yǎng)，提高我校科技訓練工作的質量和水平，從而全面推動學校素養(yǎng)訓練。特制訂本方案。 一、活動主題 體驗 創(chuàng)新 成長 二、活動口號 科技引領 攜手創(chuàng)新 共建和諧 三、活動內容 開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；傾聽一次科普學問講座；參與一次科普學問競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報；參與一次科學幻想畫、小制作、小論文、小創(chuàng)造和電腦作品制作競賽。 四、參與對象 全校學生。 五、活動時間 xx年9月21日11月10日 六

2、、成立活動組委會 為確保本屆科技節(jié)達到預期目標，成立第二屆科技節(jié)組委會，負責本屆科技節(jié)的組織和指導工作。 成員名單： 組長：錢方理 成員：各班班主任 專業(yè)指導師 職責： 組長：負責科技節(jié)活動的全面工作。 各班班主任：負責對本班學生進行宣揚發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導工作。 專業(yè)指導師： 陳文碧：做好學生繪畫技能的指導工作，然后確定1名參賽選手，進行專題輔導；做好本?？苹卯嬜髌返脑u比工作。 孫阿麗：做好學生科技小制作、小論文的指導工作，負責對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進行詳細指導與加工，最終確定5件小制作、2篇小論文參與市科技節(jié)競賽。 錢方理：負責學生科技小創(chuàng)造的指導與評比工作，

3、最終確定5件小創(chuàng)造參與市科技節(jié)競賽。 何調溪、周維芳：負責學生電腦作品的指導與評比工作。 七、活動要求 1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的熟悉，要把它作為“營造科技校內”的一項重要工作來抓，仔細做好宣揚發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣揚，不斷把活動引向深化。 2、活動落實負責人要按本方案的規(guī)程仔細督促實施，要按規(guī)定準時上報相關狀況及資料。 4、各指導師要盡職盡力，確?；顒淤|量與效果。 八、活動支配 本屆科技節(jié)活動分為四個階段進行。 第一階段：組織發(fā)動階段：（9月21日9月30日） 制定好方案以及會徽的征集工作，預備好宣揚的前期工作。 第二階段：組織宣揚，活動啟動（10月1日10日） 1、

4、啟動儀式 錢方理老師作科技小創(chuàng)造學問講座。 各班向學生介紹本屆科技節(jié)的活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題； 提倡師生、家長共同參加。 2、營造氛圍 各班召開主題班會，樂觀動員學生踴躍參與到科技實踐活動中來； 利用黑板報及班級文化欄，刊登科普內容； 在校內宣揚欄內張貼宣揚海報，在合適的地點設置展牌，在校內懸掛條幅。 第三階段：方案實施，活動開展（10月11日31日） 1、讀一本科學童話故事書 時間：利用綜合實踐活動課 活動要求：各班班主任提前通知學生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭溝通。 2、進行科普學問競賽 36班級每班選派5名選手于10月30

5、日參與科普學問競賽，競賽內容到大隊部領取。 3、科學幻想繪畫競賽 總體要求：通過科學幻想，繪出將來科技、生活的漂亮畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導老師用鉛筆寫在作品背后。 4、電腦作品競賽要求 運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果

6、的，即用肯定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必需提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。 5、科技小制作、小創(chuàng)造、小論文競賽 科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。 科技小創(chuàng)造：符合學校生生活實際的，并能解決生活中問題的一些簡潔創(chuàng)意，要遵循科學性、先進性、有用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。 科學小論文：可以引導學生寫觀看動、植物的發(fā)覺，也可以寫自己的一些奇思妙想和討論小問題的過程。 35項各類作品各位班主任務必在10月30日前上交大隊部。 第四階段：評比總結，成果展現(xiàn)（11月111月10日） 本屆科技節(jié)表彰設個人獎和團體獎。 個人獎：每組（分4組：一班級組、二班級組、三四班級組、五六班級組）各評出“科學小博士”1名、“科學小碩士”2名、“科技