幼兒園大班數(shù)學(xué)練習(xí)題

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)練習(xí)題幼兒園早教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 隨著人類(lèi)社會(huì)的飛速發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，近年來(lái)，嬰 幼兒早期教育越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注， “從娃娃抓起 ”不“輸在 起跑線上 ”的思想，已經(jīng)深入人心。 因此我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長(zhǎng)的 主導(dǎo)思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長(zhǎng)的需求， 通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力，開(kāi)啟潛能， 使寶寶健康活潑的成長(zhǎng)， 使 0-3 歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什?斷提高。同時(shí)也不忘提高我們老師的早教指導(dǎo)能力。二、現(xiàn)狀分析：1、上學(xué)期參加的人數(shù)還是比較多的，這足以看出家長(zhǎng)越來(lái) 越重視孩子的早期教育了， 從參加活動(dòng)的孩子的月齡來(lái)看， 小月 齡的

2、孩子人數(shù)也在逐步增加， 因此本學(xué)期設(shè)計(jì)游戲時(shí)對(duì)月齡段的 考慮應(yīng)該再仔細(xì)些。2、從每次陪同孩子前來(lái)參加活動(dòng)的家庭成員來(lái)看，其中奶 奶占多數(shù)，針對(duì)這一現(xiàn)象我們?cè)缃讨笇?dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員 提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法。3、由于我園的新教師占多數(shù)，因此在活動(dòng)中的指導(dǎo)能力還 不夠，本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí) 03 歲嬰幼兒教養(yǎng)方 案，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動(dòng)中更好 地進(jìn)行指導(dǎo)。三、具體工作及措施：1、繼續(xù)做好親子活動(dòng)的宣傳工作。利用發(fā)邀請(qǐng)涵、到相應(yīng) 街道貼通知等形式， 提早讓家長(zhǎng)們知道我們的活動(dòng)， 并能安排時(shí) 間帶孩子來(lái)參加。2、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出

3、適 當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理 化，以適合家長(zhǎng)的需要。3、繼續(xù)完善 0-3 歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立。4、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式，對(duì)于小月齡的孩子我們更多 創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲， 而大月齡的孩子則以豐富的游戲形 式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng)。5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)嬰幼兒知識(shí)，掌握與嬰幼 兒家長(zhǎng)溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責(zé)任感，把工作 做到細(xì)、做到位、做扎實(shí)。 。6、利用我園舉辦的一些大型活動(dòng)，邀請(qǐng) 0-3 歲的孩子一起 來(lái)參加，如： “夏雨幼兒園六一節(jié)活動(dòng) ”等活動(dòng)，使他們更加熟悉 幼兒園、更加喜歡幼兒園。四、每月工作安排：三月份：1、夏雨幼兒園早教指導(dǎo)站的工作計(jì)劃。2、開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)。四月份：1、開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)。2、組織教師學(xué)習(xí) 0-3 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案五月份：1、邀請(qǐng) 0-3 歲的孩子參觀我園的 “藝術(shù)節(jié)活動(dòng) ”