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文檔簡介

1、五年級品德與社會教學計劃一、班級情況分析：五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去他們但缺少社會經歷。二、教學目標：1、引導學生走進家庭深處，走進父母的內心世界。2、引導學生進入公共生活，探索中國公民教育的范式。3、呈現(xiàn)歷史的“人化”，引導學生走進歷史。4、引導學生逐步完成兩個自我的分化。5、引導學生逐步建構起共生型的人格。6、

2、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。三、 教學措施1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。2.根據本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。3. 進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。4. 通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。 四、課時安排周次時間起止教學內容課時18.188.25我更了解我自己228.26-9.1我是自己的主人239.2-9.8我心中的那顆“星”249.9-9.15怎樣與人相處259.16-9.22男生女生不一樣2 69.23-9.29心中有“規(guī)則”279.30-10.6國慶假期2810.7-10.13我們的班級2910.14-10.20我在班級中的權利21010.21-10.27中期復習21110.28-11.3中期測試1211.4-11.10班級中的崗位21311.1111.17我們在行動21411.18-11.24讓我們來尋根21511.2512.1 我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄒ唬?1612.2-12.8我們?yōu)樽嫦榷湴粒ǘ?17 129-12.

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