幼兒園家訪情況記錄表2

1、黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家訪記錄表家訪記錄情況表黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家訪時(shí)間13/6/4家訪對(duì)象李金龍住址下松村班級(jí)中（1）班家訪教師李建平家訪目的對(duì)新事物的接受能力不是很快， 固，。特別是在數(shù)學(xué)方面。需要不斷的復(fù)習(xí)鞏解決主要問題經(jīng)過了解知道孩子的父母工作比較忙， 都是由爺爺 奶奶帶的，好多事情家長都會(huì)幫助他去做，由于年齡較 小,所以各方面能力都有所差距，家長表示會(huì)積極配合 幼兒園的工作，回家會(huì)幫助他復(fù)習(xí)鞏固，以便更好的學(xué) 習(xí)新的內(nèi)容。黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家訪記錄表家訪時(shí)間13/6/4家訪對(duì)象劉思楠住址下松村班級(jí)中（1）班家訪教師李建平家訪目的思維活躍，各方面都發(fā)展的很好， 積極大膽的表現(xiàn)自己。但有時(shí)不

2、能主動(dòng)，解決主要問題經(jīng)過了解知道孩子在家是能說會(huì)道，而且比較要 強(qiáng)，做事非常的仔細(xì)，也很頑皮，家長表示會(huì)運(yùn)用各種 方式培養(yǎng)孩子的自信心，讓她能大膽，積極主動(dòng)的表現(xiàn) 自己。家訪時(shí)間13/6/5家訪對(duì)象秦書博住址黃土坎村班級(jí)中（2）班家訪教師劉婷婷家訪目的做事細(xì)心，各方面能力都發(fā)展的很好，但就是做事 不夠自信，不主動(dòng)。解決主要問題經(jīng)過了解知道孩子的性格本身就比較內(nèi)向， 而且家 庭對(duì)他的影響也蠻大的，所以他表現(xiàn)出不夠自信，家長 表示會(huì)注意孩子的心理方面，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán) 境，多和孩子聊聊天。黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家訪記錄表家訪時(shí)間13/6/5家訪對(duì)象張一非住址黃土坎村班級(jí)中（2）班家訪教師劉婷婷家

3、訪目的這學(xué)期在各方面都表現(xiàn)的很自信，很主動(dòng)，變化比較大。解決主要問題經(jīng)過了解知道孩子在家比較喜歡看電視， 在動(dòng)作能 力各方面都發(fā)展的比較快，家長也發(fā)現(xiàn)她變化比較大， 特別是好問，經(jīng)常會(huì)有家長想不到的問題出現(xiàn)，家長對(duì) 于孩子的進(jìn)步感到很高興，也會(huì)繼續(xù)配合幼兒的工作。家訪時(shí)間13/7/10家訪對(duì)象楊越媛住址孤家子村班級(jí)中（1）班家訪教師李建平家訪目的孩子在跳繩這個(gè)技能的練習(xí)上顯得根本沒有興趣， 每次拿到繩子就是不想動(dòng)。解決主要問題通過了解知道因?yàn)樘K，家長也感到比較頭痛，每 次回家她就是不咼興跳，沒有興趣，家長也表示會(huì)積極 配合幼兒的工作，讓孩子在家多練習(xí)，爭取早點(diǎn)學(xué)會(huì)跳 繩。黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家

4、訪記錄表家訪時(shí)間13/7/10家訪對(duì)象王可心住址萬屯村班級(jí)中（1）班家訪教師李建平家訪目的孩子在動(dòng)作能力的發(fā)展上比較突出，做事積極主 動(dòng)，但做事沒有耐心。解決主要問題經(jīng)過了解知道孩子由于經(jīng)常和爺爺奶奶在一起，在家也比較頑皮，所以在動(dòng)作發(fā)展上是比較好的，但可能 由于年齡的關(guān)系，養(yǎng)成了做事沒有耐心，提醒家長在家 可以讓他做一些安靜的游戲，如：涂色、畫畫、聽音 樂逐漸培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家訪時(shí)間13/7/11家訪對(duì)象王書涵住址姚屯村班級(jí)中（2）班家訪教師劉婷婷家訪目的孩子在繪畫方面發(fā)展的比較好， 但在數(shù)學(xué)方面還要 加強(qiáng)練習(xí)。解決主要問題經(jīng)過了解知道孩子由于年齡比較小， 所以各方面都 發(fā)展的不是很好，需要老師多提醒，家長表示也會(huì)積極 配合學(xué)校的工作，培養(yǎng)孩子各方面的能力。黃土坎鄉(xiāng)中心幼兒園家訪記錄表家訪時(shí)間13/7/11家訪對(duì)象劉明陽住址劉溝村班級(jí)中（2）班家訪教師劉婷婷家訪目的孩子上課注意不集中，容易被別的事物所影響。解決主要問題家長表示他們也會(huì)多督促孩