美術(shù)教學(xué)總結(jié)_3

1、美術(shù)教學(xué)總結(jié)美術(shù)教學(xué)總結(jié)1 又是歲末，回顧這個學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。這個學(xué)年我主要做了以下一些工作： 一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 新時期的美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)，以同學(xué)進展為本。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，準(zhǔn)時書寫教后反思。一學(xué)期來，對于七班級的新教材，我加大了討論力度，備課時不但要備教材，還要備同學(xué)。讓自己樹立先進的教學(xué)理念。不斷改善了自己，豐富了自己的學(xué)問和見解，

2、為自己更好的教學(xué)實踐做好了預(yù)備。 二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作。 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧甙税嗉壝佬g(shù)教學(xué)工作，課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各級各班的實際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真評價，不同班級采納不同評價方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。平常，我還主動和同學(xué)進行溝通。盡情的展現(xiàn)他們的才華，看著同學(xué)的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學(xué)的綜合實踐力量和創(chuàng)新

3、力量的魅力。 三、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。 “學(xué)高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身訓(xùn)練”就成了它的注解。要讓自己為人民服務(wù)，獻身于訓(xùn)練事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應(yīng)時代需要，為.作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。 四、主動主動地做好野草灣中學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)工作，自覺鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮網(wǎng)站為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的功能。 本人為了做好野草灣中學(xué)的網(wǎng)站建設(shè)工作，一方面努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的基本學(xué)問與技能。另一方面準(zhǔn)時做

4、到了網(wǎng)站內(nèi)容的準(zhǔn)時更新。準(zhǔn)時上傳學(xué)校的信息，把學(xué)校、老師、同學(xué)、家長主動的調(diào)動起來，充分的利用網(wǎng)站的作用，力爭學(xué)校早日實現(xiàn)“無紙化”辦公。 除了完成網(wǎng)站的維護外，我還主動的宣揚學(xué)校的網(wǎng)站，和訓(xùn)練局電教站協(xié)作把學(xué)校網(wǎng)站介紹給.和兄弟學(xué)校，一起溝通學(xué)習(xí)。 五、順當(dāng)完成學(xué)校的其他任務(wù)。 一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分確定，在我和全體老師的不懈努力下，本學(xué)期順當(dāng)完成了寄宿制學(xué)校的轉(zhuǎn)制，并勝利進行了閱歷溝通會，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的全都好評。我校創(chuàng)建星級學(xué)校又創(chuàng)佳績，取得了很好的成果。學(xué)校網(wǎng)站健康進展，在訓(xùn)練局和.上得到了確定，這也是對我的工作的一個鞭策。今年又輔導(dǎo)同學(xué)參與了

5、第十一屆“全國中學(xué)校電腦制作活動”。 我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對將來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，深感自己急需提高各方面的力量。本人將再接再厲，爭取更大的進步。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)2 美術(shù)是一門特殊的學(xué)科，它能讓同學(xué)學(xué)到繪畫與制作的本事；能培育同學(xué)的綜合力量，發(fā)揮同學(xué)在各個方面的才華；能使同學(xué)感受美；能使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)。如今的美術(shù)課不再是以前那樣，老師在上面畫，同學(xué)在下面畫；素養(yǎng)訓(xùn)練已進入美術(shù)教學(xué)，在課堂中以進展同學(xué)為本，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人；在作業(yè)過程中，更注意同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的探究，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。美術(shù)課堂就似乎一個樂

6、園，讓同學(xué)樂在其中。 美術(shù)課要想上好，還真不是那么簡單，課前的細(xì)心預(yù)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)支配、個性輔導(dǎo)、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不行少，都需要美術(shù)老師下工夫來思索、推敲。 一、美術(shù)課前的預(yù)備 美術(shù)課的預(yù)備絕不僅僅是教具的預(yù)備，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在(節(jié)日的裝飾)這一課里，教具是制作好的各種各樣的手工裝飾品，為了讓課堂更有氛圍，我試著預(yù)備了一些(歡樂的節(jié)日)等一些有節(jié)日生氣的歌曲，這些歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的預(yù)備之外，更要預(yù)備的是老師多方面的學(xué)問、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。 二、美術(shù)課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是重點，許多問題都值得深化探討。這

7、里我想談我始終在思索的一個問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)法規(guī)矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小伴侶湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說，在丟勒中學(xué)，同

8、學(xué)作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜愛的音樂邊作畫。 我想這在國內(nèi)確定是禁止的。學(xué)校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的制造性。怎樣兼顧呢？那要求老師在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制。例如：可以采納開放的教學(xué)內(nèi)容。老師可以引導(dǎo)同學(xué)走向自然、走向.，投身于五彩繽紛、五花八門的校外生活，把公園、田野、村莊等作為學(xué)習(xí)美術(shù)的大課堂，在大自然中學(xué)美術(shù)，感受生活中的紅、黃、藍(lán)。如手工制作課不妨帶領(lǐng)同學(xué)去放飛風(fēng)箏，去迎風(fēng)玩一玩小風(fēng)車，用制作的彩練、掛飾。窗花美化四周的環(huán)境；結(jié)合繪畫課，可自辦一個課堂小畫展，組織同學(xué)參觀發(fā)言，潛移默化培育同學(xué)的主動學(xué)習(xí)力量和同學(xué)生活相結(jié)合

9、的力量。 三、美術(shù)作業(yè)的評價 有時候，大人在看孩子的畫時，往往搖頭說：“畫的是什么呀，污七八糟！”殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然?童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜愛顏色，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的外形。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)當(dāng)有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃完的東西。 以上所述，為我個人的一些心得體會。 通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美力量，達到熟悉、操作、情感、制造的整合的道路中，我還有許多的不足，在以后的教學(xué)過程中，我會不斷提高美術(shù)素養(yǎng)以外，不斷的改進教學(xué)方法，

10、上好美術(shù)課。讓同學(xué)把握肯定的繪畫基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能技法，培育同學(xué)具有肯定觀看力量、思維力量、構(gòu)圖力量和辨別、調(diào)色力量的同時，努力為同學(xué)制造一個輕松開心，好玩味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消退同學(xué)心中的心理障礙，使同學(xué)感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種消遣。 四、注意對同學(xué)學(xué)習(xí)評價： 在教學(xué)中，要特殊注意對同學(xué)的綜合評價，在學(xué)問的理解與表現(xiàn)中，同學(xué)表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個同學(xué)潛在的力量，因材施教，依據(jù)同學(xué)個性及作品造型特點的不同，分別進行鼓舞和引導(dǎo)，評價以確定為主，老師評價和同學(xué)及同學(xué)自己評價有機結(jié)合，愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使每一個同學(xué)都得到個性的張揚。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級的美術(shù)教學(xué)任

11、務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，主動參與學(xué)校的教研活動，致力于用同學(xué)喜愛的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)初步學(xué)會觀看，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)覺美制造美、表現(xiàn)美、審美素養(yǎng)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下： 一、制定切實可行的教學(xué)方案 開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，依據(jù)我校實際狀況，制定可行的教學(xué)方案，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，接受實施新的訓(xùn)練理念的方案。 二、主動利用網(wǎng)絡(luò)資源改善自己 為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研

12、課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論學(xué)問的儲備。 三、同學(xué)為主，課堂圍著同學(xué)轉(zhuǎn) 美術(shù)課教學(xué)在同學(xué)已有學(xué)問的基礎(chǔ)上，奇妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點，培育各班同學(xué)連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的學(xué)問缺陷。在課前我提前了解到同學(xué)搜集的信息，依據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂學(xué)問目標(biāo)，學(xué)問重難點，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，依據(jù)各班同學(xué)帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)們在觀賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇妙，從而順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。 四、本學(xué)期實行的主要教學(xué)措施及成就 首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪

13、畫技法，而主要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量、觀看事物和描繪事物的力量。仔細(xì)備課、上課。做好課前的各項預(yù)備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。 其次對同學(xué)評價的轉(zhuǎn)變，對于同學(xué)的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是確定同學(xué)作品中勝利的地方，增加同學(xué)的自信念和驕傲感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)同學(xué)修改，同時留意保留和進展同學(xué)的個性。 調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。通過自評、互評同學(xué)作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增加競爭意識及榮譽感，相互學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)愛好。 總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如老師對

14、后進生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分同學(xué)的繪畫作業(yè)不抱負(fù)。還有美術(shù)課外小組人員素養(yǎng)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依舊很艱難，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷改善、完善自己，主動努力預(yù)備好下年的工作。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)4 歲月如梭轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)三、四班級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 1、本教材的價值觀，基本理念是轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練觀念的契機。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)新的價值觀、新的基本理念和所采納的新的教科書是轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練教學(xué)觀念的契機。 本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價值、創(chuàng)新精神的進展價值、人文價值，文化傳承

15、價值等一系列新的美術(shù)訓(xùn)練價值觀。提出了以美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)為核心，以激發(fā)學(xué)習(xí)愛好為動力，面對全體同學(xué)、注意個性進展、重視藝術(shù)實踐、培育創(chuàng)新精神、提倡綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參加美術(shù)文化傳承、完善評價機制等嶄新的美術(shù)訓(xùn)練理念。 2、本人能抓住一個重要理念，實施三維教學(xué)目標(biāo) 本人以教會同學(xué)學(xué)習(xí)為訓(xùn)練理念的核心，通過教給同學(xué)方法讓同學(xué)主動自主地探討，學(xué)習(xí)、討論問題。從中貫穿、學(xué)問與技能，過程與方法，情感看法與價值觀這這一三維教學(xué)目標(biāo)，能在不知不覺中既讓同學(xué)感受到美的訓(xùn)練又有一種學(xué)問的整合，如春節(jié)到、水果的聯(lián)想等幾課，作業(yè)效果比較好。 3、在課程中能轉(zhuǎn)變老師角色，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。 老師在教學(xué)中往往

16、重視老師的教，忽視同學(xué)的學(xué)，同學(xué)處于被動的接受地位，而在新教材教學(xué)中。轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練理念，建立了促進同學(xué)全面進展的評價眾所周知，對于訓(xùn)練的改革，評價成了首大難題，如何對同學(xué)加以正確評價，讓同學(xué)得以促進不至于重視凹凸分，這個問題太重大了。在教學(xué)過程中，不能扼殺學(xué)的制造力，每當(dāng)同學(xué)的一幅作品我看不懂時，我就問他為什么，同學(xué)總會有一大堆理由，我想假如依據(jù)成人的審美觀來加以指正，那這樣同學(xué)的一些學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)信念、學(xué)習(xí)個性也就被抹殺了，單純的從技能動身，從畫面效果動身的評價，對同學(xué)的進展毫無好處。 因此，一學(xué)期的教學(xué)讓我感覺老師的壓力，角色的轉(zhuǎn)變、技能的提高以及評價同學(xué)幾個大問題，始終需要我們反復(fù)推敲、琢

17、磨既要關(guān)注同學(xué)把握美術(shù)學(xué)問技能的狀況，更要重視對同學(xué)美術(shù)的學(xué)習(xí)力量，學(xué)習(xí)看法，情感和價值觀等方面的評價；強調(diào)評價的激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)5 回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓。 1.學(xué)期初，和教研組老師們一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教育處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)

18、大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 2.仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校支配的課時比較多（一周每班兩節(jié)）。所以上好每節(jié)課對老師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 3、依據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點和自身條件，我開展了預(yù)備班級的漫畫拓展課程，鼓舞同學(xué)參與繪畫大賽，同學(xué)表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少同學(xué)繪畫功底大大提高。 4本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點，用好

19、教材。依據(jù)學(xué)校和同學(xué)的實際狀況，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當(dāng)?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào) 整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學(xué)生活的實際。留意適合同學(xué)的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo)，運用信息技術(shù)多媒體的演示，讓同學(xué)逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注意對同學(xué)課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是同學(xué)在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以詳細(xì)指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)

20、予以準(zhǔn)時確定。 美術(shù)教學(xué)， 培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。 5在教學(xué)之余，我也注意自身進展進步。主動參與校內(nèi)外聽課，評課以及區(qū)教研活動。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時課外看了許多教學(xué)理論方面的書籍. 美術(shù)教學(xué)總結(jié)6 一學(xué)期匆忙而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既勞碌又緊急。在教學(xué)中我們努力貫徹綱要精神，以孩子為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們制造自由表達、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

21、，理清思路，站在新的老師角色位置感受美術(shù)課給老師與孩子帶來的制造和進展空間，在實踐中老師與孩子共同進步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。 一、基本狀況概述： 開學(xué)初，我們結(jié)合本園實際狀況，制訂了切實可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動；“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動；骨干老師的美術(shù)特長課展現(xiàn)等活動，規(guī)范老師的教學(xué)行為，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。主動參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的各項活動宣揚、繪畫競賽等臨時工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、敏捷、仔細(xì)、扎實的工作看法，面對教學(xué)工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們團結(jié)互助，相互取長補短，有許多收獲。 二、加強理論

22、學(xué)習(xí)，提高思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、組織老師深化學(xué)習(xí)綱要精神。 2、依據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)資料，組織全組老師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。 3、主動參與各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同共享。 我們組的老師仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進一步提高熟悉。通過各方面的學(xué)習(xí)，主動開展教研活動，仔細(xì)撰寫訓(xùn)練隨筆，對訓(xùn)練實踐中的訓(xùn)練行為進行反思，查找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。 三、以活動促教學(xué)。 依據(jù)學(xué)期初的教研活動支配，美術(shù)組老師的全都爭論確定，我組有倪敏老師、王玲老師和

23、倪依林老師擔(dān)當(dāng)“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干老師引領(lǐng)。倪依林老師執(zhí)教小班美術(shù)活動會跳舞的彈珠；倪敏老師執(zhí)教中班美術(shù)蝴蝶；王玲老師執(zhí)教大班美術(shù)扭動的線。組內(nèi)老師仔細(xì)備課、主動上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象！大家還主動參與了“互聽、互評”活動。通過參與系列活動，調(diào)動了老師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的主動性，提高了美術(shù)課堂教學(xué)效果。 四、開展美術(shù)特色教學(xué)活動。 本學(xué)期，我園利用美術(shù)特色老師的有力資源，連續(xù)開展線描畫特色教學(xué)活動。共有全園的幼兒參與了美術(shù)特色活動。為了培育幼兒的美術(shù)愛好、提高幼兒觀賞美、感受美、制造美的力量，為了不辜負(fù)家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位

24、老師對于每周的愛好活動，都非常仔細(xì)地對待，細(xì)心預(yù)備。 五、仔細(xì)完成幼兒園布置的各項工作任務(wù) 為了幫助園內(nèi)的宣揚工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)： 1、樓道、門廳的布置 開學(xué)不久，我組就接到了門口，走廊布置的任務(wù)。我們確定主要是作品展現(xiàn)，由大班的孩子供應(yīng)，我們美術(shù)組的老師在課余時間利用孩子的作品進行裝飾。 2、節(jié)日活動環(huán)境的布置 3、全園線描畫展現(xiàn) 走在幼兒園的每一個角落都能看到小伴侶的作品，真是太棒了！ 今后我們連續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育孩子發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。取得的點滴成果浸透了我們辛勤的汗水，包含著我

25、們執(zhí)著的追求。成果只能代表過去，我們還存在著很多不足，我們會連續(xù)努力，把今后的工作做得更好。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)7 本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了四班級（2）班的美術(shù)教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，在即將過去的這一個學(xué)期中，我在教學(xué)中既有收獲與喜悅，也有遺憾與失誤。下面，我對本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一總結(jié)。 一、教學(xué)完成狀況 教學(xué)中，我仔細(xì)遵照美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，仔細(xì)堅持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作方案。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)仔細(xì)真，對同學(xué)以身作則，言傳身教。 二、成果分析 1、仔細(xì)貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量培育

26、和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強思想品德訓(xùn)練。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)審美力量。 2、注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育他們的人文精神和審美力量。為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3、注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)

27、的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 4、貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。加強示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進行直觀教學(xué)。 5、教學(xué)之余，我還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行訓(xùn)練教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外，我主動關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進展，主動進行教學(xué)改革試驗，努力

28、提高教學(xué)質(zhì)量。 三、工作閱歷及教訓(xùn) 這個班我從來沒有接觸過，這學(xué)期是我第一次與他們接觸，所以對他們的喜好、愛好、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等缺乏足夠的了解，導(dǎo)致我在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法上的一些失誤。 四、努力方向 通過以上分析，本人將在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我會更多地走近同學(xué)，了解同學(xué)，從同學(xué)動身設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)8 轉(zhuǎn)瞬間，又放寒假了，回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待

29、來年教學(xué)水平更上層樓。 （一）激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好 愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 （二）使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，

30、要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 （三）老師自身素養(yǎng)的培育 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)9 短短的一個學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本人較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下： 在教學(xué)中，特殊注意進展和提高同學(xué)對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律，實行藝術(shù)訓(xùn)練的特別

31、方法，提高同學(xué)的審美力量。讓同學(xué)觀看，學(xué)習(xí)，評價同齡人的美術(shù)作品。在詳細(xì)評價過程中，結(jié)合同學(xué)繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀看方法。 在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)從身邊的事物去細(xì)致觀看，回憶，在想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事，校內(nèi)生活，家鄉(xiāng)風(fēng)完，民俗風(fēng)情，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術(shù)訓(xùn)練以人為本，面對全體同學(xué)，而不是針對少數(shù)尖子的“英才訓(xùn)練“。我給同學(xué)扎扎實實地上，為全體同學(xué)的終身進展供應(yīng)必備的基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能和良好的情感看法與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，重視進展同學(xué)搜集和處理信息的力量，獵取新學(xué)問的力量，分析解決問題的力量，溝通與合作的力量。 在美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)方面，我的

32、功底不是那么好，但我會依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進行美術(shù)訓(xùn)練，使同學(xué)把握更多的美術(shù)學(xué)問。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想政治忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學(xué)以身作則，言傳身教。 二、教學(xué)工作在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)方案。同時在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)

33、學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法，同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進展的美術(shù)學(xué)問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)

34、學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、自身素養(yǎng)課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓(xùn)練教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)訓(xùn)練要求，體現(xiàn)創(chuàng)新力量培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新力量有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)10 回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師，我在工作

35、中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下， 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教育處工作方案。 明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、仔細(xì)備好課，努力上好每一節(jié)課。 本學(xué)期在擔(dān)當(dāng)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時，美術(shù)課時并不太多，但如何保證課的質(zhì)量，讓五班級的同學(xué)喜愛上美術(shù)課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五班級同學(xué)學(xué)

36、習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平常優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是特別必要的。老師要擅長敏捷地運用教材，制造性地用法教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合同學(xué)的內(nèi)容進行縮減，也可以依據(jù)自己的閱歷適當(dāng)?shù)卦黾右恍┩瑢W(xué)感愛好的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，依據(jù)同學(xué)的愛好在臨摹的基礎(chǔ)上，增加同學(xué)感愛好的內(nèi)容，讓同學(xué)自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教同學(xué)進行簡潔的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了同學(xué)的動手力量，也提高了同學(xué)的愛好。 三、在美術(shù)教學(xué)中。 我還注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇

37、了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，制造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動同學(xué)的心情，引發(fā)同學(xué)主動主動探求學(xué)問的愛好，增加學(xué)習(xí)意識。如在上冷色、暖色一課時，我課前收集了很多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓同學(xué)結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容爭論顏色的運用和構(gòu)圖。使同學(xué)感受到顏色的魅力，提興奮趣。 四、經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了

38、以下的成效： 1.教學(xué)過程中，能不斷注意學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育訓(xùn)練。 2.同學(xué)對美術(shù)活動愛好深厚，表現(xiàn)大膽主動。 3.在教學(xué)過程中能與同學(xué)建立公平、寬容、和諧的師生關(guān)系。同學(xué)有較強的自主學(xué)習(xí)力量與肯定的制造力量。 4.教學(xué)過程中，調(diào)整和改進教學(xué)方法，培育同學(xué)敏銳的感受制造力量。 五、存在問題： 1、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。 2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料預(yù)備上帶來了肯定的困難。 3、部分同學(xué)作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。 六、改進措施： 1、加強訓(xùn)練，改進評價方法增加部分同學(xué)對美術(shù)活動的愛好與責(zé)任感。 2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)11 本學(xué)期，我任教任教三班級七個班的

39、美術(shù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教案，結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好。課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，學(xué)校生我會多一些鼓舞性的評語和一些“大拇指”、“小笑臉”等小印章的嘉獎。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解同學(xué)，改進教法，突破學(xué)法，著重培育同學(xué)的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。 除了完成正常教學(xué)和教研工作外，對于學(xué)校布置的其他工作任務(wù)，我都能以最大的熱忱把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 輔

40、導(dǎo)同學(xué)參與了多次藝術(shù)競賽活動。 雖然工作取得了肯定的成果，但還存在許多不足之處，主要表現(xiàn)在：對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西發(fā)掘還不夠深，教科研與教學(xué)實踐的結(jié)合需要進一步加強。在今后的工作中，我將進一步加強學(xué)習(xí)，努力提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加大教科研力度，把學(xué)習(xí)體會到的理論與訓(xùn)練教學(xué)的實踐結(jié)合起來，努力提高美術(shù)教學(xué)水平，為“和美校內(nèi)”素養(yǎng)訓(xùn)練的深化實施、為同學(xué)整體的全面進展貢獻自己的力氣。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)12 轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期過去了，本學(xué)期中我任五班級的美術(shù)教學(xué)工作。在我們師生的共同努力下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了本學(xué)期

41、制定的教學(xué)目標(biāo)，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題下面就我的寫字教學(xué)作總結(jié)如下： 一、教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二、教學(xué)任務(wù)完成狀況： 1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種美術(shù)資料，在網(wǎng)下載各種教學(xué)課件，把它們與我所從教的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，為我所用。 2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)

42、中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng).進展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系同學(xué)生活的實際，通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料、資料，完成美術(shù)教學(xué)方案。 4、鉆研教材，仔細(xì)備課，并于課前備好教具，作好范畫。 5、課上，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，組織同學(xué)探究新學(xué)問、新畫法，提高同學(xué)的繪畫力量、創(chuàng)作力量、觀賞力量，并將

43、同學(xué)作品展現(xiàn)出來，激起同學(xué)觀賞美、喜愛美、制造美的學(xué)習(xí)愛好。 三、依據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點和自身條件，我鼓舞同學(xué)們參與不同等級的繪畫活動，鼓舞同學(xué)大膽想象，同學(xué)表現(xiàn)較為活躍。 四、老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在培育力量過程中，加強思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美力量。 美術(shù)教學(xué)總結(jié)13 20xx第一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，全體學(xué)校美術(shù)老師仔細(xì)執(zhí)行了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，在連續(xù)推動我校課堂教學(xué)改革的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的

44、新思想、新理念和美術(shù)選修課教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，狠抓選修課的管理，創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計和支配，改革美術(shù)選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，實施素養(yǎng)教學(xué)，收到很好的效果。 一、加強美術(shù)課堂教學(xué)的管理 加強美術(shù)老師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織組內(nèi)同事仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的各類規(guī)章制度，嚴(yán)格把好老師的思想關(guān)，從思想熟悉的高度提高老師對課堂教學(xué)的重視。 二、創(chuàng)新美術(shù)課程的設(shè)計和支配。 在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上，美術(shù)組進行了大膽而又創(chuàng)新的改革，組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課老師和同學(xué)，依據(jù)老師的專業(yè)特點和同學(xué)的愛好需要來設(shè)置。綜合的、敏捷的課程設(shè)置，讓同學(xué)學(xué)習(xí)的更自由、更實在、更有愛好，也更有制造力，是真正以培育同

45、學(xué)的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化訓(xùn)練。例如，本期有簡筆畫的教學(xué)任務(wù)，他就依據(jù)組內(nèi)同學(xué)的要求和特點，又敏捷的增設(shè)了書法的內(nèi)容，在講授簡筆畫學(xué)習(xí)的同時，還進行書法創(chuàng)作的輔導(dǎo)，真正做到“因材施教”，同學(xué)也樂學(xué)、愛學(xué)，主動性很高。 三、改革美術(shù)課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式。 以往的美術(shù)課教學(xué)以課堂教學(xué)為主，大多是老師講同學(xué)聽，老師示范同學(xué)臨摹，同學(xué)學(xué)習(xí)枯燥、乏味，沒有情趣，缺少制造力。通過學(xué)習(xí)與整改，本學(xué)期的美術(shù)活動一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式，把活動嬉戲引入課堂，突破教室的束縛，把同學(xué)“放”出教室，充分利用校內(nèi)這個大環(huán)境，組織同學(xué)學(xué)習(xí)實踐。同學(xué)動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了，想象思維力

46、量也增加了，同學(xué)的愛好自然也就高漲了。 四、虛心學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng) 為了豐富校內(nèi)文化，呈現(xiàn)同學(xué)的美術(shù)特長，培育同學(xué)全面素養(yǎng)，造就新世紀(jì)的制造性人才。我們美術(shù)組的全體同仁都在主動的探究和實踐，美術(shù)的教學(xué)雖然取得了一些成果，但仍有很多值得我們思索的問題，下面就談?wù)勎覀兊乃悸放c對策： 1.要克服“故步自封、傲慢自滿”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。加強訓(xùn)練理論和文藝?yán)碚摰膶W(xué)習(xí)，多多汲取各類藝術(shù)的涵養(yǎng)從而改善自己、提高自己。達到開闊我們的視野、培育我們的制造性思維的目的。 2.加強美術(shù)課堂與.生活的聯(lián)系。同學(xué)往往在生活視野和生活體驗上表現(xiàn)不足，就更需要與外界加強聯(lián)系，增進

47、了解，開闊視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)。 3.團結(jié)一切可以團結(jié)的力氣。加強與我區(qū)中學(xué)校美術(shù)老師的廣泛聯(lián)系，加強與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學(xué)校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作。打開我校美術(shù)訓(xùn)練的新局面，為我校成為全國知名學(xué)校而努力拼搏！ 五、豐富多彩的課外美術(shù)競賽活動 為了同學(xué)更好、更全面的進展，我們還在這學(xué)期組織了豐富多彩的課外活動。 在這一學(xué)期中，我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團結(jié)、進取、拚搏、奮進，取得了肯定的成果。但是，成果只能屬于過去，將來的路還很長，在以后的工作中，我們美術(shù)組將更加努力讓我校的美術(shù)教學(xué)更有活力，顯現(xiàn)出本校特色的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)為主，引導(dǎo)為輔。在玩中學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到學(xué)問。 美術(shù)教學(xué)

48、總結(jié)14 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，寒假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了，那究竟收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先認(rèn)真地回顧這一學(xué)期的工作吧： 一、 教學(xué)方案貫徹狀況 ： 學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教務(wù)處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 二.教學(xué)工作的總結(jié)： 1.教學(xué)工作狀況： 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具