度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：4.1 聲音的產(chǎn)生和傳播

1、.北師大版2019-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)4.1 聲音的產(chǎn)生和傳播學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_一選擇題共10小題1以下現(xiàn)象中，用以說(shuō)明聲音是靠介質(zhì)傳播的是A敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑跳動(dòng)B將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花C揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)D正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出空氣，聲音會(huì)逐漸變小2能說(shuō)明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是A潛水員在水中能聽(tīng)到岸上的講話(huà)聲B古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲C我們能聽(tīng)到波浪拍擊礁石的聲音D在岸上的人聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音3如以下圖，以下民族樂(lè)器中，是利用空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的A琵琶B二胡C笛子D編鐘4關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，以下說(shuō)

2、法正確的選項(xiàng)是A聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/sB真空不能傳播聲音C物體不振動(dòng)也能產(chǎn)生聲音D固體不能傳播聲音5通常情況下，聲音在空氣中傳播的速度為340m/s打雷時(shí)，我看到閃電約1秒才聽(tīng)到雷聲，聲源離我的間隔 約為A440mB340mC240mD140m6聲在下面幾種介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播速度最大的是A空氣B水C煤油D鋼鐵7有一根很長(zhǎng)的正在送水的鋼管，一個(gè)工人從管的一端用錘子敲了一下，那么關(guān)于另一個(gè)工人在管子的另一端聽(tīng)到響聲，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A聽(tīng)到兩次響聲，他們按先后次序是由鋼管、空氣傳來(lái)的B聽(tīng)到兩次響聲，他們按先后次序是由水、空氣傳來(lái)的C聽(tīng)到三次響聲，他們按先后次序是由鋼管

3、、水、空氣傳來(lái)的D聽(tīng)到三次響聲，他們按先后次序是由水、空氣、鋼管傳來(lái)的8關(guān)于聲音的傳播，下面說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A聲音借助介質(zhì)以波動(dòng)形式傳播B聲音在真空中以很小的速度傳播C聲音在介質(zhì)中傳播的速度隨溫度降低而增大D聲音在介質(zhì)中的傳播速度隨著介質(zhì)的不同而一樣9電影院的墻壁上有許多形狀不同的凸起和凹陷，其目的是A增強(qiáng)響度B防止聲音振壞墻壁C增大聲音的頻率D減弱回聲10人對(duì)著遠(yuǎn)處的高山大喊一聲可以聽(tīng)到美妙的回聲，一個(gè)人對(duì)著間隔 自己1360米遠(yuǎn)的高山大喊一聲，他要聽(tīng)到自己的回聲需A1360秒鐘B680秒鐘C8秒鐘D2秒鐘二填空題共5小題11將電鈴扣在抽氣盤(pán)的玻璃中罩內(nèi)，通電后可以看到電鈴在 ，并聽(tīng)到電鈴

4、發(fā)出的聲音，用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，仍可明晰的看到抽氣前的現(xiàn)象，但鈴聲越來(lái)越小，這說(shuō)明 。12在百米賽跑中，假設(shè)計(jì)時(shí)員以聽(tīng)到發(fā)令槍聲才開(kāi)場(chǎng)計(jì)時(shí)，記錄成績(jī)?yōu)?3.9s，那么該運(yùn)發(fā)動(dòng)的真實(shí)成績(jī)應(yīng)該 13.9s。選填，=13在發(fā)生地震或者礦難事故時(shí)，埋在廢墟或礦井中的被困人員，通過(guò)敲擊水管發(fā)出求救信號(hào)比直接呼救的效果好，其原因是 。14回聲比原聲滯后0.1s以上，人耳才能區(qū)分回聲和原聲，要聽(tīng)到自己的回聲，與障礙物的間隔 至少應(yīng)該為 。15在設(shè)計(jì)、建造電影院時(shí)，為了減少“回聲對(duì)觀眾聽(tīng)覺(jué)的干擾和影響，應(yīng)盡量 四周墻壁對(duì)聲音的反射選填“增大或“減少，因此電影院內(nèi)四周墻壁外表要采用 的材料選填“柔軟多孔或

5、“堅(jiān)硬光滑聾啞人在臺(tái)上表演“千手觀音時(shí)。因?yàn)槁?tīng)不到聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂(lè)的節(jié)奏，這是因?yàn)槁曇羰怯晌矬w的 產(chǎn)生的。三實(shí)驗(yàn)探究題共2小題16在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：1如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察，這說(shuō)明了 。2如圖所示，為了驗(yàn)證1中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。3如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全一樣的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 可以傳聲。4如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到

6、 ，并由此推理可知： 。17下表是某些介質(zhì)的聲速v：介質(zhì)v/ms1介質(zhì)v/ms1水51 450冰3 230水151 470軟橡膠常溫4050水201 480軟木500海水251 531鐵棒5 2001分析表格中的信息，推斷：聲速大小可能跟 有關(guān)；根據(jù)是： 。聲速大小可能跟 有關(guān)；根據(jù)是： 。2設(shè)海水溫度為25，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波，那么此處海水深度為 m。四計(jì)算題共1小題18一輛汽車(chē)以14m/s 的速度正對(duì)山崖行駛，鳴笛后2s聽(tīng)到回聲，聲音在空氣中的速度為340m/s，求：1汽車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)行駛的路程；2鳴笛處距高山崖多遠(yuǎn)；3聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車(chē)距山崖多遠(yuǎn)？參考

7、答案一選擇題共10小題1D。2A。3C。4B。5B。6D。7C。8A。9D。10C。二填空題共5小題11振動(dòng)；真空不能傳聲。12。13固體傳聲效果比氣體好。1417m。15減少；柔軟多孔；振動(dòng)。三實(shí)驗(yàn)探究題共2小題161聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；2在桌面上灑一些紙屑或其他輕小物體；3空氣；4鈴聲越來(lái)越??；真空不能傳聲。171介質(zhì)的溫度； 同一介質(zhì)中溫度不同聲速不同；介質(zhì)的種類(lèi)；聲速在不同介質(zhì)中不一樣；23062。四計(jì)算題共1小題181由v=可得，在t=2s的時(shí)間內(nèi)，車(chē)行駛的間隔 ：s1=v1t=14m/s×2s=28m，2聲音傳播的間隔 ：s2=v2t=340m/s×2s=680m，設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)車(chē)到山崖的間隔