老師幼兒園心得體會合集9篇_1

1、老師幼兒園心得體會合集9篇老師幼兒園心得體會 篇1 在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會到了老師職業(yè)的時代性與制造性，進(jìn)一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下： 一、老師是訓(xùn)練的根本，師德是老師的靈魂。 從本次學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)品嘗了“老師是訓(xùn)練的根本，師德是老師的靈魂”這句話。是啊，“老師是人類靈魂的工程師?！?的進(jìn)步與進(jìn)展離不開老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，老師要想干好教書育人這一工作，就必需要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是老師職業(yè)道德最基本的要求，老師師德素養(yǎng)的凹凸，挺直關(guān)系到同學(xué)的健康成長。因此，身為老師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷

2、鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最完輝的事業(yè)干好、干實。 二，教書育人“愛”字當(dāng)先，做好同學(xué)的良師益友。 常言說“無德無以為師”，良好的師德就是老師愛同學(xué)的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子”。身為老師要對孩子有深深的愛，這是對老師的基本要求。假如一個人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)老師的職責(zé)？師愛是老師必需具備的美德，也是老師的天職。因此，身為老師，就必需用愛心去滋潤每一位同學(xué)的心靈，這樣才不愧為師。 總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去訓(xùn)練同學(xué)影響同學(xué)。 老師幼兒園心得體會 篇2 時

3、間飛逝，日月如梭，三年的幼兒園生活，在孩子們?nèi)松牡缆飞?，這是一段多么重要而又漂亮的成長里程。曾記得，有一位記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，“在你一生中，你認(rèn)為，在什么地方，你學(xué)到的學(xué)問最重要給你影響最大？”這位白發(fā)蒼蒼的老人出人意料的回答：在幼兒園。是呵，那是由于在這里，每個人于無形中第一次領(lǐng)會了“立德、立志、立言、立行”的訓(xùn)練，于無意中第一次接受了師長“仁愛、無私、公正、親切”的恩澤。 三年前，我們的孩子“飯來張口、衣來伸手”；今日，你可以驚喜地聽到確定的聲音“媽媽，我自己來！” “媽媽，我來關(guān)心你！” 三年前，我們的孩子“咬字不準(zhǔn)、吐詞不清”；今日，莫非你不曾發(fā)覺他們個個出口成章，妙語連珠嗎

4、？ 三年前，我們的孩子“學(xué)問匱乏、才藝或缺”；今日，站在我們面前的不都是小小音樂家、小小演說家、小小書法家嗎？ 三年前，我們的孩子“是非懵懂、對錯不分”；今日，反過來，常常會聽到珍寶們大聲指出“媽媽，你不懂禮貌！”“媽媽，你這樣是不對的！” 三年前，我們的孩子“唯我獨尊、旁若無人”；今日，他們知道了什么叫虛心、什么叫禮讓；懂得了與人為善、合作共享。 歲月如梭，時間荏苒。三年了， 每一天的早晨，當(dāng)我們迎著朝陽，穿梭于勞碌的人群中，匆忙趕到幼兒園大門口，總能聽到一句發(fā)自肺腑、鏗鏘有力的問候聲：“早上好！”雖然只是簡短的三個字，卻能讓我們擁有一天的好心情。 每一天的傍晚，當(dāng)我們結(jié)束了一天繁忙的工作，

5、帶著倦意沖入幼兒園的大門，總能被幼兒園那輕松滿意的氛圍、老師們永不言倦的笑容深深地感染。于是，好心情又得以連續(xù)。 每一周的食譜，當(dāng)我們打開網(wǎng)頁，呈現(xiàn)在我們眼前的總是各式養(yǎng)分豐富又頗具特色的菜肴。面點、水果、海鮮、蔬菜、奶制品等等琳瑯滿目、一應(yīng)俱全。 每一次的活動，當(dāng)我們懷著興奮的心情，走近“新年”、走近“六一”、走近“園慶”、走近“藝術(shù)節(jié)”；總能看到老師們?yōu)橹畡诼档纳碛?，其中的興奮與喜悅不言而喻，孩子們受益匪淺，家長們感同深受。 老師幼兒園心得體會 篇3 20xx年11月11日，我榮幸參與了在xx幼兒園進(jìn)行的揚中市幼兒園優(yōu)質(zhì)隨堂課展現(xiàn)活動，對于老師來說聽課是獲得教學(xué)閱歷的一種更好的方法，透過聽

6、課能給我們的教學(xué)帶來更挺直更有效的幫忙。本次活動中我主要聽了兩節(jié)美術(shù)活動。 第一節(jié)課是小班美術(shù)活動吹泡泡，活動開頭老師透過吹泡泡的嬉戲帶幼兒感知了泡泡的外形、顏色、大小等。之后透過范畫加深幼兒對泡泡特征的印象；透過空手畫讓幼兒熟識畫泡泡的方法；透過操作再現(xiàn)泡泡的特征，孩子們在老師的有序引導(dǎo)下，簡潔、開心用自己手中的畫筆畫出了泡泡的多樣性：一串串；一個連一個；單個的在整個活動中，有一個環(huán)節(jié)令我深思著，開頭老師透過吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老師要求孩子們觀看吹出的泡泡是什么顏色，我覺得那泡沫水吹出的泡泡就應(yīng)是五彩繽紛的而單個的說某一種顏色，是不是有點誤導(dǎo)了孩子的視覺。 其次節(jié)課是大班美術(shù)活

7、動漂亮的煙花，她的取材來源于幼兒的生活，生動形象的PPT有利于引發(fā)、支持幼兒的嬉戲，調(diào)動幼兒參加的專心性，活動過程層層遞進(jìn)，讓孩子從視覺上感知了煙花的線條和顏色改變，然后讓孩子用肢體語言來表現(xiàn)，最終合作完成煙花的創(chuàng)作，給了我們美的享受。聽了這節(jié)課也有我思考的地方，美術(shù)訓(xùn)練，除了給幼兒美的感知，技術(shù)支持上也很重要，老師在分析煙花不同外形的時候，雖然展現(xiàn)了線條圖，讓孩子透過簡潔的線條了解特征，但作畫點沒有示范，導(dǎo)致孩子拿到紙不明白如何著手畫，所以我覺得老師的示范很重要，只有在幼兒把握基本技能的基礎(chǔ)上才能透過手中的畫筆去發(fā)揮想象，這也是我以后在美術(shù)教學(xué)活動中需要不斷反思的過程，由于美術(shù)活動示范度上把

8、握很重要，示范過多限制幼兒制造潛力，示范過少幼兒無法把握基本技能。 透過這次的學(xué)習(xí)，它豐富了我的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，給我的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫忙。在今后的工作里要不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐，這樣才能幫忙我更好地完成以后的教學(xué)工作。狀況下，我開頭了家訪工作。初次家訪我了解到他的家庭狀況，父母關(guān)系惡劣，他的母親一人在家，他的父親在外打工從不照看家，母親一人靠打臨工掙錢，生活比較困難。家庭不幸，造成同學(xué)心理很大的壓力和苦痛，他不能享受到一個正常家庭的暖和。他走到這天這個地步，也不能全怪他，家人和老師是有職責(zé)的。從今以后我更加主動的關(guān)懷他，加強(qiáng)了對他的工作。以后的次次家訪使我對他有了更多的了解，發(fā)

9、覺他身上存在一般同學(xué)不具有的優(yōu)點，能吃苦，生活自理潛力強(qiáng)，重感情。有一次家訪，我同他談心，確定了他的優(yōu)點，同時也指出了他存在的不足，并給他提出了期望。當(dāng)離開他家時，他媽媽講了這樣一句話：“你看莫老師對你多好！”這時，我觀察他眼里含滿了淚水。我猛然間感到師生之間的感情距離接近了許多。這次家訪后，他更加情愿理解我對他的訓(xùn)練，從今在他身上發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。他在各方面嚴(yán)格要求自己，主動關(guān)懷班群眾。在冬季最寒冷的時候，他每一天早晨最先來到教室，開門開窗，打掃衛(wèi)生，使師生都很感動，老師都說他變了。因此，班主任應(yīng)準(zhǔn)時把握時代的脈搏，了解同學(xué)的心理特點和感情需求，不失時機(jī)地透過多種渠道進(jìn)行情商訓(xùn)練，培育同學(xué)良

10、好地情感素養(yǎng)。 老師幼兒園心得體會 篇4 團(tuán)結(jié)就是力氣!團(tuán)隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力、制造力是我們克服一切困難的利劍，使我們一路走來，乘風(fēng)破浪、所向無敵! xx年3月18日，中心校組織的青年老師拓展訓(xùn)練活動，形式新奇、內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)。在生存拓展訓(xùn)練活動中，全體老師隨機(jī)組合，臨時產(chǎn)生新的團(tuán)隊，全體成員主動參加，施展各自特長，確定團(tuán)隊名稱、口號、繪制隊旗、編排隊歌，對于個體來說，這是一件非常復(fù)雜傷神的任務(wù)，但是在大家的共同努力、親密協(xié)作下，僅僅用20分鐘的時間，各隊就圓滿地完成了任務(wù)?！褒堉牎钤?、亮劍隊”一個個洪亮地名字，體現(xiàn)了每個團(tuán)隊?wèi)?zhàn)勝困難、爭取成功的信念和決心;一面面新奇獨特、別具匠心的隊

11、旗(king皇冠、狀元頭飾、兩把利劍)，表現(xiàn)出每個團(tuán)隊豐富的想象力和制造力;一句句慷慨激揚的口號、一首首高亢嘹亮的隊歌，都在盡情的呈現(xiàn)團(tuán)隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力和制造力!團(tuán)結(jié)就是力氣! “高度打算視野、角度轉(zhuǎn)變觀念、尺度把握人生”?！翱罩袛鄻颉保?米多高，1米5寬，站在這樣的高度，從不同的角度，跨越這樣的尺度，就是每個個風(fēng)光對壓力、轉(zhuǎn)變心智、面對沖突，發(fā)揮潛能的過程，就是這樣一步的距離，看似一小步，只要你跨越過去，就是勝利了一大步!你就經(jīng)受了一次心靈礪煉得過程!這里飽含著個人潛能的發(fā)揮，飽含著同伴的關(guān)懷與鼓舞，這真是不同尋常的一步! “過沼澤”突出體現(xiàn)了團(tuán)隊的動態(tài)管理、整體的執(zhí)行力量、體現(xiàn)了集體的才

12、智與力氣。 “集體木鞋”體現(xiàn)了團(tuán)隊的指揮與聽從、協(xié)調(diào)與協(xié)作，體現(xiàn)了個性與共性的和諧統(tǒng)一，特殊是在沒有語言的指揮下，大家心靈上的默契化成一種無聲的語言、必勝的信念，化成整齊的步伐，步調(diào)全都，一步步走向勝利。 “過電網(wǎng)、背摔”需要團(tuán)隊成員的親密協(xié)作、合理分工、系統(tǒng)思索、整體決策，在集體中信任他人、信任集體、發(fā)揮個人優(yōu)勢、明確責(zé)任義務(wù)、合理定位，營造一種濃濃的暖暖的相互信任的“家”的氛圍，讓每個人都有一種責(zé)任感、平安感、成就感，體驗勝利，收獲歡樂!特殊是在我們從電網(wǎng)中被隊友平安接過的一瞬間、從高空摔下被隊友用身體托起的一剎那，內(nèi)心無比興奮、深受感動，由衷地感慨“感謝大家，感謝大家!”一種感恩的心涌上

13、心頭。 “絕境逃命”是全部訓(xùn)練項目中，難度最高，最富挑戰(zhàn)的一關(guān)，也是“嬉戲的關(guān)底”，闖過了這一關(guān)，就能贏得最終的成功。5米高的斷墻，沒有任何攀援物，對于個體來說攀越至頂峰真是比登天還難!參與活動全體隊員，齊心合力、團(tuán)結(jié)全都，發(fā) 揮團(tuán)隊精神、奉獻(xiàn)精神，搭成人墻，踩著同伴的漆蓋、踩著同伴的肩膀、踩著同伴的雙手，被同伴們舉起，下面的隊員在奮力托起、上面的隊員在極力拉扯，就這樣救起一名又一名隊員。最終的兩名隊員非常艱苦，空中吊著一名隊員，最終一名隊員用力跳動，抱住上面隊員的雙腳，奮力掙扎，那種無私奉獻(xiàn)精神，真的令人感動。50多名隊員，僅僅用20分鐘的時間，就平安完成了救生任務(wù)。我們勝利啦、我們成功啦!

14、勝利的喜悅、歡樂的淚水、美好的體驗，感染著在場的全部的人。 空中斷橋、過沼澤、集體木鞋、過電網(wǎng)、背摔、絕境逃命，全部這些極限訓(xùn)練項目在個體看來都是無法逾越的鴻溝，可是在大家的共同努力下，同心同德、協(xié)調(diào)協(xié)作、同心協(xié)力，沖破重重險阻，通過重重考驗，最終成功會師。 野外生存拓展訓(xùn)練，雖然只是模擬絕境逃命的場景，但是大家嚴(yán)肅其事，一絲不茍。這次活動意義非同一般，不同于外出參觀、不同于觀完旅游、不同于到游樂場游樂，它體現(xiàn)出團(tuán)體性、合作性、制造性，由于每一項障礙都是個體力氣無法跨越，無法突破的，并且每一次勝利，都是集體力氣與才智的結(jié)晶。因此，“團(tuán)結(jié)就是力氣!”留給我們深深的回味與思索! 老師幼兒園心得體會

15、 篇5 三個星期的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很改善”。 剛開頭的時候感覺時間好漫長啊，每天待在幼兒園好無聊啊，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，三周的幼兒園實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)感覺實習(xí)就要結(jié)束了的時候，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在歡樂中獵取許多學(xué)問，學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這將為我以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。古人常說：“聽不如看，看不如做”。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次實習(xí)期間

16、，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。 我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，我實習(xí)時待的是大班， 大致把握了這個年齡階段同學(xué)的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育同學(xué)健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、看法、力量、學(xué)問和技能等方面的進(jìn)展。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點及幼兒生活常規(guī)的科學(xué)性，經(jīng)常忽視了國內(nèi)外幼兒訓(xùn)練討論的理論學(xué)習(xí)。 這一次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。指導(dǎo)老師楊老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，把有方

17、案的訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練相結(jié)合。如，我們班有兩位小伴侶鋪張洗手液，楊老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)省的好孩子。這些日常突發(fā)大事都成為老師培育幼兒行為習(xí)慣的好機(jī)會。 還有就是在關(guān)心老師完成幼兒教學(xué)活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是由于我還是實習(xí)生造成的，努力學(xué)習(xí)、不斷提升、漸漸的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。另外，由于是第一次輔佐老師上課，我有些緊急和不自然，導(dǎo)致我負(fù)責(zé)的那部分活動組織得不是很抱負(fù)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：

18、對于教學(xué)活動看法仔細(xì)，預(yù)先預(yù)備充分，虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個輔佐的活動都能比較順當(dāng)?shù)赝瓿?，沒有出現(xiàn)無法掌握、影響教學(xué)活動的狀況。在幫忙組織活動時狀態(tài)態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。楊老師對我說，在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時，也以這個為動身點，這樣的話，大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。老師的這些看法和建議使得我這次的實習(xí)收獲豐富。 在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)談天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做媽媽的生活，為以

19、后做預(yù)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐煩、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培育的確有關(guān)心。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。 保育工作上，經(jīng)過自己的仔細(xì)思索和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨8點20幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要

20、讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，需要老師的細(xì)心策劃、敏捷應(yīng)變和幼兒的主動協(xié)作。 幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己關(guān)心指導(dǎo)老師完成半日活動的'組織不是特殊的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特殊是生活活動，可能受到我還只是實習(xí)，幼兒不怎么聽我的話及我作為老師的威武和威信不夠的影響吧。 短短的三周實習(xí)，在指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。同時我也熟悉到自己自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺，不能獨自很好的組織完成

21、幼兒訓(xùn)練教學(xué)活動。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我肯定要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，不斷完善自己，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)能得到最大限度的提升。 老師幼兒園心得體會 篇6 新學(xué)期開頭了 ，孩子們升入了小班，做為一名小班的老師，在加強(qiáng)提升孩子各方面力量的同時，也不禁要對這群天真、可愛的孩子刮目相看了。 一次戶外活動中，孩子們要練習(xí)韻律操，有幾個力量較好的幼兒就被任命為小組長站在第一排，我請其他的幼兒到組長后面排隊，孩子們間續(xù)的走過去，這時候，坐在臺階上的糖果紋絲不動，我走過去拉他起來，他撅著嘴叉著腰，跺了跺腳，說：“我生氣了，我不跟你們玩了!”語氣很不興奮，我看著他生氣的樣子笑著數(shù)：“糖果這么可愛，好好表現(xiàn)，肯定能

22、夠當(dāng)組長!”說完抱抱他，一副委屈的樣子，不過很頑強(qiáng)的走到了隊伍里，當(dāng)我的眼完看著他的時候，那是糖果最棒的時候，由于他把最好的一面努力的呈現(xiàn)出來，這是一種回報! 在以后的生活里，我都會賜予糖果最真實的關(guān)懷和鼓舞，我信任，所以我觀察了!每個孩子都有一顆純凈的童心，有時一句小小的鼓舞真的就是孩子最想要的那個禮物，最想吃的那顆糖! 讓孩子喜愛你的眼完，我們要學(xué)會鼓舞學(xué)會賞識! 老師幼兒園心得體會 篇7 轉(zhuǎn)瞬間，來到幼兒園工作也已經(jīng)有x個月的時間了，我也已經(jīng)入職，成為了幼兒園的一名正式的員工。作為新老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方。在我工作的這段時間，幼兒園的其他老師還有領(lǐng)導(dǎo)都給了我很大的關(guān)心和支持，讓我能

23、夠更快的適應(yīng)教同學(xué)活，提高自己的教學(xué)水平，也讓我對自己有了信念。能夠來到幼兒園工作，我覺得自己特別的幸運，我也會更加的努力，不辜負(fù)大家對我的信任。工作的這段時間，收獲了特別多，我也有了自己一些心得體會。 作為幼兒老師，必需要有耐煩。這個階段的孩子特別的活潑，也不好管教，在上課的時候可能會很吵鬧。有的時候他們可能會理解不了我們老師說的一些語言，所以幼兒老師必需要有耐煩才能夠做好工作，管理好同學(xué)。在工作的時候，要保持耐煩，用幼兒能懂的語言跟他們進(jìn)行溝通，提高效率。也要站在他們的角度思索問題，而不是用我們老師的思維去看待在他們身上出現(xiàn)的一些問題。在平常的教學(xué)中，要對幼兒加以引導(dǎo)，這是教學(xué)活動中特別重

24、要的一個環(huán)節(jié)。 既然我選擇了從事這一個行業(yè)的工作，之前也是做好了預(yù)備的，但我發(fā)覺時常還是會有意想不到的事情發(fā)生。所以我覺得我更應(yīng)當(dāng)做好預(yù)備，這樣才能更好的應(yīng)對突發(fā)狀況。既然選擇了當(dāng)一名幼兒老師，就要肩負(fù)起幼兒老師的責(zé)任，做一名有責(zé)任感的好老師。必需時刻.自己身為一名老師的職責(zé)，專心的對待每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長，平常多留意培育他們良好的習(xí)慣。 在日常的工作中，要主動的向資深的老師們學(xué)習(xí)。作為新老師，我面臨著許多的問題，比如教學(xué)閱歷不足等。這些問題在短時間之內(nèi)是無法改善的，所以在高中中應(yīng)當(dāng)要持續(xù)不斷的努力，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的工作力量，這樣才能夠更好的進(jìn)行教學(xué)工作。只要是要

25、向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，不斷的積累閱歷，才能讓自己做得更好。 最重要的就是要跟家長保持聯(lián)系，常常溝通。幼兒的成長需要老師和家長聯(lián)合起來，一起努力。與家進(jìn)步行溝通，了解家長對幼兒園、對老師的一些看法和建議，這樣才能不斷的成長，成為一個讓家長滿足的好老師。 我知道我還有許多的不足，之后也會努力的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的力量，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的好老師。 老師幼兒園心得體會 篇8 10月23日有幸參與了“送教下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)，領(lǐng)會了兩位閱歷豐富的老師講課的風(fēng)采，真的是受益匪淺，感慨頗多！也讓我從中感悟到自己在課堂教學(xué)中的淺薄和不足。下面就簡潔談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的體會！ 兩位老師指教的同一篇競賽場次，

26、同課異構(gòu)，別樣精彩！老師深厚的文化底蘊，扎實的教學(xué)基本功讓我深深地折服！兩位老師對孩子的鼓舞聲聲入耳，句句暖心。她們對字理的分析和討論，對課程的鉆研讓我震撼，同事也讓我覺得慚愧！捫心自問，雖然在教學(xué)中是個努力的人，但是不是個擅長鉆研的老師，并沒有找到合適的方法。聽了兩位老師的課，心里豁然開朗，今后教學(xué)的目標(biāo)就更加清楚了！ 專家的講座更是讓我心里的感到是柳暗花明。劉彩俊老師巧“讀”數(shù)學(xué)，妙“做”題讓我們看到了教學(xué)中的又一道曙完，給疲乏不堪的心帶來了絲絲盼望和勸慰！劉老師能夠玩轉(zhuǎn)繪本，玩轉(zhuǎn)課堂，曬出的張張同學(xué)作業(yè)，一幅幅制做精致，內(nèi)容豐富的班級文化照吸引著每個人的眼球，滌蕩著每個人的心。在這些的背

27、后，其實是老師良心的付出！正像劉老師所說：“拿出真心，把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子，用真心換真心”！這樣的老師那個孩子不喜愛？那個家長不喜愛？ 劉老師以樸實無華的語言向我們傳授了真經(jīng)，介紹了個班級段課堂都教什么，怎么教，為我們今后的教學(xué)指明白方向，讓每位老師都收獲滿滿，不禁為趙老師鼓掌點贊！尤其是最終的繪本教學(xué)講解中，劉老師深厚的教學(xué)功底與文化積淀，讓我們看到了一位討論型的專家，一位有才華、有個性、有制造力的專家，一位可親可敬、有責(zé)任心的專家！ 老師幼兒園心得體會 篇9 所謂心得體會，關(guān)鍵在于寫出“心得”、談出“體會”。仁人見仁、智者見智。對同一事物，不同的人有不同的看法。本站為大家整理的相關(guān)的疫情期間幼兒園老師心得體會，供大家參考選擇。 疫情期間幼兒園老師心得體會 在這個全國上下抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗還在進(jìn)行的關(guān)鍵時刻，我參與了西安市疫情防控期間中學(xué)校幼兒園老師線上培訓(xùn)，使我進(jìn)一步熟悉到作為老師在新時期的素養(yǎng)要求，在抗擊疫情戰(zhàn)斗中的自我定位。在這次培訓(xùn)中，我很有感受。下面簡潔談?wù)剮c體會： 一、敬崗愛業(yè)，要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，主動進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作。比如學(xué)完“陽完生活：維護(hù)老師健康心理”和“立德樹人：為了同學(xué)與用課程育人”，以及“加