半日活動設(shè)計 (3)

1、大三班半日活動計劃一、晨間活動：（ 7:309:00）（一）晨間接待1.教室內(nèi)由保育員做好各項衛(wèi)生工作。2.微笑著迎接每一位幼兒和家長，并仔細(xì)記錄個別家長的特殊關(guān)照。3.根據(jù)天氣情況，提醒、幫助幼兒自主開展來園五件事。（二）晨間鍛煉場地： 大操場綜合運動區(qū)活動準(zhǔn)備： 呼啦圈、跨欄、梯子、木板、梅花樁、鉆圈、輪胎、墊子、毛巾籃（為幼兒擦汗備）餐巾紙(為擦鼻涕備用)活動指導(dǎo)： 1.鼓勵幼兒大膽挑戰(zhàn)有點難度的障礙，適當(dāng)幫助有困難的幼兒，教給幼兒過障礙的方法。2.引導(dǎo)幼兒合作自由選擇材料組合擺放、玩出新玩法，并能與同伴分享游戲經(jīng)驗。3.知道保護(hù)自己，會主動休息和墊塞毛巾（三）大家一起做早操活動準(zhǔn)備：早

2、操器械（毽子）、早操音樂。活動指導(dǎo)：1.和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。2.觀察幼兒做操時的精神狀態(tài)，用微笑、點頭等肢體語言或口令、動作適時與幼兒互動。3.在歌曲情境中收拾整理做操器械，有序退場。（四）盥洗、豆奶活動準(zhǔn)備：牛奶壺1個活動指導(dǎo)： 1.戶外回來，幼兒根據(jù)自己的情況整理好自己的衣服掛好，取下毛巾自己擦擦汗。2.引導(dǎo)幼兒戶外活動回來必須洗手，鼓勵幼兒自己拉袖子，并按照圖片上的洗手步驟正確洗手。3.幼兒自主安排喝豆奶活動。4.喝完豆奶的孩子們將杯子放在固定地方，然后用餐巾紙擦好嘴巴，并主動記錄。（五）晨間談話活動內(nèi)容：讓幼兒說說生活中看的過的數(shù)字活動指導(dǎo)：1.指導(dǎo)幼兒說說

3、生活中在哪里看到過數(shù)字寶寶？2.指導(dǎo)幼兒說說這些數(shù)字寶寶有啥用呢？二、教學(xué)活動：（9:009:25）數(shù)學(xué)活動：小動物去旅行（一）設(shè)計意圖：單數(shù)和雙數(shù)是上學(xué)期大班作業(yè)本上的內(nèi)容，但是當(dāng)時只是讓幼兒用點數(shù)表示相應(yīng)的數(shù)字而沒有深入。奇數(shù)和偶數(shù)在生活中經(jīng)常用到（生活中一般叫做單數(shù)、雙數(shù)），但在教材中只有很少的一點內(nèi)容。單數(shù)和雙數(shù)有哪些性質(zhì)？學(xué)習(xí)單數(shù)和雙數(shù)可以解決哪些問題呢？教材中并沒有涉及到。為了讓幼兒對單數(shù)和雙數(shù)有更深的了解，擴(kuò)大一下知識面，我想有必要進(jìn)行一下補充。因此設(shè)計了單數(shù)和雙數(shù)這一節(jié)數(shù)學(xué)活動課。如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣，讓孩子通過自己的親身經(jīng)驗來感受單雙數(shù)

4、的概念，并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，是本次活動設(shè)計的主導(dǎo)。讓幼兒在游戲的情景中養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣，初步體驗，感受單雙數(shù)，理解單雙數(shù)的含義。（二）活動目標(biāo)：通過兩個兩個一組排列發(fā)現(xiàn)落單的數(shù)與成雙的數(shù)，理解單、雙數(shù)的意義。（三）活動準(zhǔn)備：1.1-10的卡片一套，自制車牌號若干。2.記錄單人手一份，呼啦圈2個。（四）活動過程：幫小動物找朋友師、美麗的秋天來了，許多小動物來到草地上做游戲了，看看是誰來了？1.看看小鳥有幾只？用數(shù)字幾表示？（5）2.小狗有幾只？用數(shù)字幾表示？（6）小貓有幾只？用數(shù)字幾表示？（7）3.他們是雙數(shù)還是單數(shù)呢？你是怎么知道的？4.小鳥請小朋友幫它找朋友，請你讓小鳥兩個好朋友拉

5、拉手，你發(fā)現(xiàn)了什么？5只小鳥兩個兩個好朋友手拉手多出一只小鳥來，所以我們說5是單數(shù)。5.小狗呢?它是單數(shù)還是雙數(shù)呢？請幼兒上來讓小狗兩個好朋友手拉手，發(fā)現(xiàn)了什么？6只小狗兩個兩個好朋友手拉手，沒有多出來，所以說6是雙數(shù)。6.小貓著急了，它也想找朋友，看看自己是單數(shù)還是雙數(shù)，誰來幫助它？現(xiàn)在小貓2個2個地都找到朋友了嗎?像7只小貓這樣兩個兩個好朋友手拉手多出一只小貓來，所以我們說7是單數(shù)。教師小結(jié)：我們知道了兩個兩個的數(shù)正好是雙數(shù)，兩個兩個數(shù)多出來一個的是單數(shù)。小動物考考我1.出示記錄卡小動物要考考我們小朋友，請我們小朋友先在下面的空格中兩個兩個地畫出和上面數(shù)字一樣多的圓點，再看看哪個是單數(shù)，哪

6、個是雙數(shù)，請給單數(shù)的涂上藍(lán)色，雙數(shù)的涂上紅色。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。交流展示幼兒操作結(jié)果。2.出示1、2、3、4、5、6、7、8、9、10教師請幼兒說說這里的數(shù)字寶寶哪些是雙數(shù)?哪些是單數(shù)？并請個別幼兒上來分一分。小動物玩游戲現(xiàn)在小動物要請我們小朋友玩游戲了,玩?zhèn)€抱雙、躲單。教師報10以內(nèi)的數(shù)字寶寶，我報道到雙數(shù)，你找個好抱一抱，我報到單數(shù)，請你蹲下，幼兒游戲。小動物去郊游小動物要請我們?nèi)ソ加瘟?，請你選擇一張車牌號，然后上車，上車要有要求的，單號請上單號車，雙號請上雙號車。幼兒乘車出活動室。三、自由游戲（9:3010:45）角色游戲：快樂小鎮(zhèn)主題：娃娃家、七彩花店、愛心醫(yī)院、好又多超市、圖書

7、館、烘焙店、建筑工地、公交車、休閑吧、銀行、理發(fā)店等游戲目標(biāo)：1.明確角色職責(zé),懂得按職責(zé)扮演角色.2.學(xué)會合理布置場所,具有以物代物的能力.3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)分工合作和同伴互相協(xié)商分配角色.4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為習(xí)慣。預(yù)設(shè)材料： 烘焙店增設(shè)卡紙 、超市增設(shè)外包裝袋、美食城增設(shè)食品加工廠、娃娃家增設(shè)花瓶、墻貼、窗簾布置美化生活。游戲過程：1.直接引入游戲,引導(dǎo)幼兒協(xié)商,按意愿選擇游戲.2.提出游戲要求:(1)游戲時應(yīng)監(jiān)守崗位,不擅離職守.(2)和同伴說話聲音盡量輕,不在活動室內(nèi)喧嘩.3.幼兒游戲教師指導(dǎo)：重點指導(dǎo)烘焙點，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈；普遍指導(dǎo)

8、各個服務(wù)場所能應(yīng)用禮貌用語； 教師觀察：（1）觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；（2）觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；（3）觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑； （4）觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜； 4.教幼一起評價游戲情況（1）讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵；（2）對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚；（3）對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)；（二）戶外游戲游戲內(nèi)容：跳房子游戲準(zhǔn)備：沙包數(shù)個，紅旗一面，布置活動場地如圖：

9、游戲指導(dǎo)：活動目標(biāo)：1.通過游戲讓幼兒練習(xí)單、雙腳跳，2.鍛煉幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒其觀察力和判斷力。游戲玩法：1.幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組一幼兒進(jìn)行完畢，換第二組幼兒跳，交叉進(jìn)行。（比賽法）2.玩法：將沙包用手投入第一格，幼兒單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳踢入，重復(fù)上面的玩法，依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢，用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格，幼兒雙腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格依次進(jìn)行。如果哪通過的人數(shù)多為勝方。3.組織幼兒進(jìn)行活動，老師指導(dǎo)，讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方，違犯規(guī)則的幼兒站在另一方。進(jìn)行比賽。4.老師小結(jié)，根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行評論，將紅旗獎給優(yōu)勝隊，激發(fā)幼兒玩沙包的興趣。四、生活活動（10:4511:50）（一）盥洗指導(dǎo)要點：1.有序入廁、洗手，不拖拉不嬉戲。2.洗手前能自己拉高袖子，洗手后會擦干小手。3.提醒幼兒先完成的進(jìn)行衣服整理，“保護(hù)好自己的小肚皮”。（二）自助用餐指導(dǎo)要點：1.保育員阿姨做好桌面消毒工作。2.小老師和值日生幫助分碗、勺，分抹布。3.幼兒自主有序地盛飯取菜，并根據(jù)自己的需要添飯、添菜。4.幼兒吃飯時細(xì)嚼慢咽，不著急，吃完后主動將桌面清理干凈。5.幼兒能自主分類擺放餐具，漱口，擦嘴。（三）餐后活動 活動內(nèi)容：幼兒自主區(qū)域玩活動準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè):益智區(qū)、語言區(qū)、生