2022年整理—人教版四年級上冊《蟋蟀的住宅》語文教案

1、人教版四年級上冊?蟋蟀的住宅?語文教案人教版四年級上冊?蟋蟀的住宅?語文教案教學目的1.學會本課13個生字，認識7個生字。能正確讀寫以下詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、枯燥、鉗子、耐煩、寬敞。2.朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。教學重點朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。教學過程一、激趣導入(拿出一個方陣的塑料蟋蟀)認識這小東西嗎？叫什么？蟋蟀。對，這是它的大名，小名叫什么？(蛐蛐)師：蟋蟀兩個字怎么寫，老師忘了，誰來寫一寫？(一名學生到黑板上來寫，其余學生書空)師：小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶曉，你知道它有哪些本領？

2、(好斗、唱歌、建住宅)板書：蟋蟀的住宅二、初讀課文，了解蟋蟀住宅的樣子1.蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層樓？小東西的住宅是什么樣的？讀課文，用mdash;畫出有關句子。2.討論后教師在黑板上畫出蟋蟀的住宅。(在課題的右邊畫出蟋蟀的住宅，直觀、形象)三、變換角色，再讀課文1.師：小家伙的住宅不就是個小洞，有啥了不起的？你們認識王老師的住宅嗎？(不認識)師：(驚訝、不認識)王老師住的樓房100多平米，二層樓，比它好多了。可我的房子竟沒這小家伙的有名，我心里真不服氣。今天就聘請我們?nèi)鄬W生做住宅評判委員會的委員來評一評誰的住宅有名。好不好？2.要做好評委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么樣？有什

3、么特點？請各評委了解一下。要讀準字音，讀通句子。3.我想了解一下各評委的水平。分段讀課文(讓學習困難的學生讀)，每人找一位小老師幫助糾正讀音。四、再讀課文，找出生詞，討論1.讀課文，劃出不理解的生詞，寫在黑板上。隱蔽、棄去、慎重、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、枯燥、耐煩、寬敞。2.討論詞義。聯(lián)系課文，學生理解哪個詞義就請他講哪個詞，老師重點指導學習隨遇而安。(1)隨遇而安，從字面看是什么意思？(隨便找個地方就安排下來)(2)課文中誰喜歡隨遇而安，從哪兒看出來的？誰不喜歡隨遇而安人教版四年級上冊語文?蟋蟀的住宅?教案(二)【教學目標】1、了解蟋蟀住宅的特點和住宅的建筑過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯

4、隨遇而安的精神。2、學習作者細心觀察周圍的事物、抓住事物的特點進行表達的方法。3、理解課文內(nèi)容，分段，概括段落大意。4、學習生字、新詞，理解重點詞語。5、練習寫一個小動物。6、有感情地朗讀課文?！窘虒W重點】1、了解蟋蟀住宅的特點和住宅的建筑過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。2、學習作者細心觀察周圍的事物、抓住事物的特點進行介紹的方法?！窘虒W難點】培養(yǎng)同學觀察周圍事物的興趣，學習抓住特點進行介紹的方法?！窘虒W時間】三課時。內(nèi)容總結(jié)1人教版四年級上冊?蟋蟀的住宅?語文教案人教版四年級上冊?蟋蟀的住宅?語文教案教學目的1.學會本課13個生字，認識7個生字22.朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程3對，這是它的大名，小名叫什么4小東西的住宅是什么樣的5可我