語文六年級上語文S版3《賣火柴的小女孩》導學案（第二課時）_第1頁
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.3賣火柴的小女孩 第二課時 學習什么 1、有感情地朗讀課文。2、深化理解課文內(nèi)容，體會作者情感。怎樣學習反復朗讀課文。深化理解課文內(nèi)容。體驗學習 老師的導入真好！自主探究，小組合作，展示匯報，組間互評1、用心填下面表格。 擦燃火柴夢想希望現(xiàn)實第一次第二次第三次第四、五次1課文哪些地方打動了你，在課文旁邊寫一寫你的感受。結合自己的畫批談感受，再帶著理解有感情地讀讀 2讀這些讓你感動的語句時應該帶著怎樣的語氣？_。例句：她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。讀了這句話后你有什么感受？_。2、指名讀第10、11自然段。看下面兩句話，找不同，談感受。A、第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了。B、第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。比照讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？個人讀，感受句子，你如何理解？3、例句：誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，它曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。句子中的兩個幸福你怎么理解？你能帶著你的理解把這句話再讀幾遍嗎？4、假如這個可憐的小女孩來到我們中間，你想和她說些什么呢？寫一寫學習檢測 自主探究，小組交流，展示匯報，組間互評 1、通過這篇課文的學習你知道表達了作者怎樣的一種 怎樣的思想？寫

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