語(yǔ)文六年級(jí)下語(yǔ)文S版26《理想的風(fēng)箏》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）

1、.導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容修改意見26 理想的風(fēng)箏第一課時(shí)課堂寄語(yǔ)：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。學(xué)習(xí)目的：1學(xué)會(huì)本課的生字新詞，積累好詞佳句。2理解課文大意，理解課文的表達(dá)順序和主要內(nèi)容。3. 學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。4引導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第46自然段，理解劉老師上課的情景，體會(huì)劉老師的樂觀開朗，以及對(duì)學(xué)生、對(duì)工作、對(duì)祖國(guó)的熱愛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的字詞，理解文中典型的事例，體會(huì)人物精神境界。有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：自學(xué)、合作、交流，老師點(diǎn)撥等?！菊n前預(yù)習(xí)】一、自主學(xué)習(xí)1正確朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到生字新詞，讀讀認(rèn)認(rèn)，并加以理解2自學(xué)本課的生字、詞語(yǔ)，要求會(huì)讀會(huì)寫。3說說這

2、篇課文主要寫了什么？文中的劉老師給你留下了怎樣的印象？你是從哪里感受到的？小組交流4理清文章思路，動(dòng)筆給課文分段，并概括段意。 第一段 第二段 第三段 5概括作者分別講述了劉老師哪些典型的事例，從中你對(duì)劉老師有哪些認(rèn)識(shí)？第4自然段 第5自然段 第6自然段 導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容修改意見二、檢查導(dǎo)學(xué)案完成情況【合作交流】一、小組合作交流 初讀課文，對(duì)自主學(xué)習(xí)的情況作總結(jié)，準(zhǔn)備班上展示。二、班上交流展示交流有關(guān)的資料。注意傾聽和評(píng)價(jià)多種形式地朗讀課文。注意正音、糾錯(cuò)展示生字和詞語(yǔ)的認(rèn)讀、記憶情況。交流展示本課的主要內(nèi)容。概括時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，內(nèi)容全面，表達(dá)完好交流每個(gè)自然段寫了什么？合并自然段歸納意義段。說出理解，概括成簡(jiǎn)煉的一句話展示自主學(xué)習(xí)第3小題。后進(jìn)生展示，中等生補(bǔ)充展示自主學(xué)習(xí)第5小題。中等生展示，優(yōu)秀生補(bǔ)充三、課堂小結(jié)，拓展延伸1生談收獲。2師做總結(jié)?！痉错懢毩?xí)，達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 1劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。哽咽yn y 撒手s s 連翹花qio qio慷慨 ki ki 酸澀 s sh 翩翩起舞pin bin2連一連。 強(qiáng)健的 身體 參觀 樂曲粗壯的 故事 欣賞 畫展雄壯的 國(guó)