六年級下冊數(shù)學(xué)第四單元比例檢測試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上裝訂線六年級數(shù)學(xué)下冊比例單元檢測試卷班級： 年 班 姓名： 學(xué)號： 測試時(shí)間：80分鐘 滿分100分題目一二三四五總分得分親愛的同學(xué)們：曾經(jīng)我們努力耕耘，共同播下了希望的種子?，F(xiàn)在就讓我們滿懷信心的收獲累累的果實(shí)吧！一、認(rèn)真填一填。（16分）1、在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積，等于兩個(gè)（ ）的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。2、9（）（）÷1518（）3、在一個(gè)比例里兩個(gè)外項(xiàng)的積是最大的兩位數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是33，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（ ）。4、5A4B，那么AB（）（）。5、把改寫成數(shù)值比例尺應(yīng)是（ ）。6、如果 = c（一定），那么a和b一定是成（ ）的兩個(gè)量。7、1：100

2、00這個(gè)比例尺表示圖上距離是1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離的（ ）厘米,也就是（ ）千米。8、一種鐘表零件長是5毫米，如果把它畫在比例尺是12：1的圖紙上長應(yīng)畫（ ）厘米。二、請你判是非。（5分）1、每本書的單價(jià)一定，本數(shù)和總價(jià)成正比例。 （）2、如果4x=7y，那么x：y=7：4。 （ ）3、圓的面積和半徑成正比例。 （ ）4、一幅地圖的比例尺是12000米。 （）5、一個(gè)正方形按4：1放大后，面積擴(kuò)大為原來的16倍。 （ ）三、三思而后行。（5分）1、成反比例的兩個(gè)量一定是（ ）關(guān)系。A 相乘 B 相除 C 相加 D 相減2、成正比例的兩個(gè)量一個(gè)量擴(kuò)大，另一個(gè)量（ ）。A 增加 B 減少 C 擴(kuò)大

3、D 縮小3、下面第(    )組的兩個(gè)比不能組成比例。    (1)8:7和14:16     (2)0.6:0.2和3:1    (3)19: 110 和10:94、比例尺一定，圖上距離和實(shí)際距離（ ）。A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例5、在一幅地圖上，實(shí)際距離是圖上距離的12000倍，則比例尺是（ ）。A 1：12 B 12：1 C 1：12000 D 12000：1四、小小神算手1、直接寫出得數(shù)（每小題1分，共8分）3.425.58247-990.4&

4、#215;25 8.4÷0.7 4.3 × 5×0.2 8.7-（3.91.7）2、解比例（共12分）7：x = 4.8：9.6 ：x= 3；12 ：x=5：0.6 7 = 3、選擇你認(rèn)為最合理的方法計(jì)算下列各題。（18分）3618 ÷45 + 1620 ×（ + ）10.2（1.25 + 2.5）÷1.5 ×40÷23 ÷（+ 2.5×）2、列式計(jì)算（共6分）（1）x與25的比等于1.2與75的比，求x。（2）一個(gè)數(shù)的12倍等于的15倍，這個(gè)數(shù)是多少？五、解題小能手。（25分）1、一個(gè)長方形的

5、長是12厘米，寬是5厘米，如果按3：1放大，得到的長方形的面積和周長分別是多少？2 學(xué)校要建一個(gè)長80m、寬60m的長方形操場，畫出操場的平面圖。比例尺14000。3、一輛汽車從甲城開往乙城，3小時(shí)行駛105千米。用同樣的速度又行駛了1.2小時(shí)到達(dá)乙城，甲城到乙城有多少千米? 4、小明家用方磚鋪地。用邊長3分米的方磚需896塊，如果用邊長4分米的方磚，需多少塊？5、一幅地圖的線段比例尺是： ，甲乙兩城在這幅地圖上相距18厘米，一輛火車以每小時(shí)80千米的速度從甲城開往乙城，需要幾小時(shí)才能到達(dá)。六、實(shí)踐操作（5分）下面是一幅沒有畫完的平面圖。車站在小學(xué)的正東面，距離小學(xué)300米；燈塔在小學(xué)的正南面，距離小學(xué)400米；正西面是扶室村，距離小