教學(xué)設(shè)計(jì)《-科學(xué)課上吹泡泡》(張光梅)

1、第10課  科學(xué)課上吹泡泡包河區(qū)外國(guó)語(yǔ)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張光梅一、 教材分析 前面幾課可以說(shuō)是把學(xué)生們已經(jīng)領(lǐng)進(jìn)了Flash的殿堂，本課是要繼續(xù)探寶，本課是以“科學(xué)課上吹泡泡”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生一起動(dòng)手制作動(dòng)畫(huà)“運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)”。 二、 學(xué)情分析 五年級(jí)學(xué)生一般具備一定的計(jì)算機(jī)演示操作基礎(chǔ)，F(xiàn)lash教學(xué)的適時(shí)引入對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的興趣點(diǎn)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，再次激發(fā)興趣，為今后Flash學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而不是敬而遠(yuǎn)之。三、 教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能（1）、了解元件類型并會(huì)創(chuàng)建元件。（2）、了解位圖及矢量圖的區(qū)別。（3）、理解和制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)。2. 過(guò)程與方法通過(guò)教師演示，觀看視頻，學(xué)生自學(xué)參考

2、課本，小組探討等方法，理解 “運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)”的原理和制作方法。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生理解并制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)，激發(fā)并保持學(xué)習(xí)Flash軟件的濃厚興趣，培養(yǎng)合作能力，自學(xué)能力和動(dòng)手能力。四、 教學(xué)重點(diǎn)1新建圖形元件。2設(shè)置顏色、調(diào)整對(duì)象大小。3制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)。五、 教學(xué)難點(diǎn)1新建圖形元件。2制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)。六、 教學(xué)策略與手段 主要采用教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方式進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)中要注意，學(xué)生對(duì)自學(xué)方法的掌握是一個(gè)積累的過(guò)程，要循序漸進(jìn)，教師要先引著學(xué)生自學(xué)，然后逐步放手讓學(xué)生自學(xué)，最后再完全交給學(xué)生去探究。七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入1.ppt 展示幾張生活中吹

3、泡泡的情景圖片。 2.說(shuō)說(shuō)泡泡是怎么變化的？3.展示Flash動(dòng)畫(huà)，本課的范例作品，演示泡泡的變化。 3.引入新課，本課學(xué)習(xí)制作Flash動(dòng)畫(huà)中的一種“運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)”。1.興趣高揚(yáng)的觀看。2.回答老師的提問(wèn)。3.期待新知，齊讀課題再次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)的濃厚興趣。對(duì)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)有個(gè)初步的了解。激發(fā)興趣初步體驗(yàn)小試身手新知探究一、打開(kāi)“快樂(lè)泡泡自由飛.fla”源文件。二、 創(chuàng)建新元件大泡泡。1.參考課本P74頁(yè)，創(chuàng)建圖形元件“大泡泡”。2.教師講演元件的類型及位圖和矢量圖的區(qū)別。三、設(shè)置顏色1.參考課本P75頁(yè) 2.介紹“混色器”面板，和Alpha值的設(shè)定。3.再次動(dòng)手感知。完成圖形元件

4、“大泡泡”的制作。4.教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。四、制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)1.理解要新建一個(gè)圖層制作泡泡動(dòng)畫(huà)，前面有這個(gè)基礎(chǔ)。2.演示回到場(chǎng)景1中，新建圖層。3.拖動(dòng)“大泡泡”元件到舞臺(tái)合適位置。4.第50幀處插入關(guān)鍵幀。5.調(diào)整第1幀的泡泡，縮小泡泡。（任意變形工具的使用。）6.設(shè)置“動(dòng)作”補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。注：運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)的制作特點(diǎn)：第1幀和最后一幀一定要設(shè)計(jì)好。跟前面學(xué)習(xí)的形狀漸變動(dòng)畫(huà)有相似的地方。五、展示部分作品 幷點(diǎn)評(píng)。1.打開(kāi)半成品源文件。2.參考課本，動(dòng)手嘗試。（相鄰?fù)瑢W(xué)也可探討）3學(xué)會(huì)解決出現(xiàn)的一些意外，靈活使用軟件。4觀看教師講演，增加理解。7.完成老師提出的問(wèn)題。8.觀看同學(xué)操作分享經(jīng)驗(yàn)自評(píng)互

5、評(píng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)教材，自主探究能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)教師提出展示的一系列問(wèn)題，提高思考問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。展示作品部分，發(fā)現(xiàn)別人作品的亮點(diǎn)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)分析作品不足點(diǎn)，共同改進(jìn)，預(yù)防同類型的錯(cuò)誤的再次發(fā)生。拓展訓(xùn)練大顯身手鞏固提高1. PPT展示一組Flash“動(dòng)畫(huà)秀”課后“做一做”的“快樂(lè)泡泡自由飛”動(dòng)畫(huà)和“美羊卡丁車”動(dòng)畫(huà)2. 學(xué)生動(dòng)手操作。 3.展示部分作品。比較成功的和一些不成功的作品。獨(dú)立制作分享經(jīng)驗(yàn)交流評(píng)價(jià)分層教學(xué)，讓接受能力快的學(xué)生有更寬廣的發(fā)展空間。鍛煉表達(dá)能力，提高自評(píng)和互評(píng)的有效性?？偨Y(jié)收獲師總結(jié)：今天我們讓自己創(chuàng)建的泡泡元件不但可以變化大小，還可以移動(dòng)位置，其實(shí)他還可以變