教師繼續(xù)教育十二五個人計劃

1、 “十二五”（2011-2015年）教師繼續(xù)教育個人培訓總體規(guī)劃 “十二五”期間，我?；A教育課程改革和發(fā)展全面進入實施素質教育、促進教育公平、提高教育教學質量的新時期，建設一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍，是促進基礎教育改革和發(fā)展的核心任務，作為工作一線教師的我認清形式，緊緊圍繞學?？傮w目標，結合本人現(xiàn)狀，特制定個人“十二五”（2011-2015年）教師繼續(xù)教育工程培訓計劃。一、指導思想深入學習和貫徹科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，以促進教育公平和全面提高教育質量為宗旨，認真參加各級各類培訓和專項培訓，遵守培訓理度，提高培訓質量，促進個人不斷學習和專業(yè)化發(fā)展，為進一步促進教育改革深入發(fā)展提供自己微

2、薄的力量，努力辦人民滿意的教育。二、目標要求緊緊圍繞學校2011-2015年繼續(xù)教育工程的總體目標，以提高個人師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為陣地，以省、市（縣）、鎮(zhèn)、校各級骨干教師培訓為先導，以現(xiàn)代遠程教育和校園標準化多媒體網絡教室建設支撐的校本培訓為平臺，提高個人專業(yè)化水平和業(yè)務能力，全面推進素質教育，全面提高教育質量。三、實施原則1、堅持統(tǒng)籌計劃，突出重點，增強培訓實效性。2、堅持培訓、專項培訓和骨干研修相結合，遠程培訓和集中培訓相結合，脫產研修和校本研修相結合，非學歷培訓和學歷提升

3、相結合的原則。3、堅持以校級為主，強化校本研修，圍繞“減負提質、高效課堂”，提高校本研修和課堂質量的原則。四、主要任務及內容學校計劃五年時間以“一德四新”為主要內容對教師進行全員培訓。個人則堅持統(tǒng)一性和靈活性相結合，并按照學校因地制宜，按需施教；統(tǒng)一計劃，分類指導，分步實施，全面推進；注重過程，講求實效等原則認真開展個人培訓。培訓以教材為主線，以“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”為著力點；以著力提高個人技能的業(yè)務水平為主要目標。計劃五年參加各級集中培訓累計不少于360學時，年均不得少于72學時。其中師德教育不少于60學時，“四新”不少于300學時。各級培訓學時嚴格按照學?？傆媱潓嵭信嘤?。具體要求如下：1

4、、師德培訓（1）培訓內容：加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過培訓學習，使自己更加愛崗敬業(yè)、以生為本、關愛學生、平等公正地對待學生，關心學生的全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學生的的指導者和引路人。（2）培訓方法：根據學校統(tǒng)一安排，采取集中培訓、自主學習、專題討論、師德論壇、撰寫心得、師德演講等形式開展培訓。（3）培訓目標：通過培訓使自己更加具備良好的思想政治素質的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)。（4）培訓要求：根據學?？傮w培訓計劃，擬定個人培訓計劃，每學年末參與學校對教師進行的考核評分，五年間參加各級培訓累計不少于60學時（由學校統(tǒng)一

5、安排培訓），并認真做好學習筆記，之后每年撰定師德學習論文或學習心得一篇。2、新理念（1）培訓內容：培訓以教材為主線，以實施素質教育為核心，以關注全體學生發(fā)展為主題，積極探索教育教學改革新路子。（2）培訓方法：結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行創(chuàng)新性研究，教育教學模式的對比分析，并進行總結與反思。（3）培訓目標：通過培訓提高對教育基礎課程改革的確良認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立新的教育觀、人材觀和質量觀。實現(xiàn)教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。（4）培訓要求：根據學校擬定的總體培訓計劃，擬定個人培訓計劃，五年參加各級集中培訓不少于75學時（由學校統(tǒng)一安排培訓）

6、，并認真做好學習筆記，每學年撰寫至少一則案例分析。3、新知識（1）培訓內容：樹立終身學習的理念。認真學習、借鑒國內外教育教學經驗教訓，托展知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。通過培訓使自己家知識素養(yǎng)、學科知識水平、教學綜合能力得到提高。（2）培訓方法：根據學校及個人實際，采取靈活多樣的小組培訓、集中培訓，或利用業(yè)務學習實施培訓學習。以“公開課、示范課、交流課”等活動培訓教材確定研究課題，以參與優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件等評比，切實提高個人實施新課程的能力和水平。（3）培訓目標：以提高課堂教育教學質量為重點，開展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵。”大力參與校本培訓，切實提高對新課程

7、的理解能力和操作能力。（4）培訓要求：根據學校擬定的總體培訓計劃，擬定培訓達標計劃，認真做好學習筆記，五年中參加各級培訓累計不少于75學時（由學校統(tǒng)一安排）；聽課、評課不少于60節(jié)次；積極參與上公開課、示范課、說課和評課等；撰寫教學案例分析；制作多媒體教學課件；上公開課、示范課要有教案備查；聽課、評課和說課要有記錄。4、新方法（1）培訓內容：在新的教育教學理念為指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。（2）培訓目標和方法：通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性和主動性、創(chuàng)新性。（3）培訓要求

8、：根據學校擬定的總體培訓計劃，擬定個人培訓達標計劃，認真做好學習筆記，五年中參加各級培訓累計不少于75學時（由學校統(tǒng)一安排）。5、新技能（1）培訓內容：以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、教學反思、學情分析、考核評價、課題研究等基本技能。提高個人指導學生有效學習的技能。提高個人應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效率。（2）培訓方法：根據上級各種培訓方式，利用遠程教育平臺有計劃、有步驟地開展各種集中自學自練。采取集中面授和自學自練相結合的模式以及學校安排的方式進行。（3）培訓目標：以實施“農村中小學現(xiàn)代教育技術網絡教室工程建

9、設與運用”為契機，根據學校統(tǒng)一安排接受新一輪教育技術培訓，提高個人應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合的操作能力。（4）培訓要求：根據學校擬定的總體培訓計劃，擬定個人培訓達標計劃。五年中，除完成新課程培訓規(guī)定的多媒體課件任務外，教師個人的教育教學工作計劃、總結，學生成績統(tǒng)計等必需通過現(xiàn)代教育技術操作來完成，接受上級考核評估時，要查閱電腦中的備份資料、現(xiàn)場考察教師運用現(xiàn)代教育技術設備進行教學的能力和水平的檢查。五年間參加各級集中培訓累計不少于75學時（具體培訓由學校統(tǒng)一安排）。五、學習措施及方法 1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習；2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。爭取每學期聽課節(jié)數達到20節(jié)以上。3、集中學習和個人學習相結合，作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。4、期末認真總結，認真體會，積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經驗。5、不斷地充實自己，讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一些關于教育教學的理論書籍，按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。結合自己的實際感