建立自信爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái)主題班會(huì)教案

1、建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái) 主題班會(huì)教案        一.活動(dòng)目標(biāo)針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱明天會(huì)更好這首歌，且學(xué)會(huì)了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等（多媒體教室一應(yīng)俱全）。三、活動(dòng)過(guò)程：1班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上進(jìn)的班級(jí)，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始。2男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開(kāi)

2、始。3全班同學(xué)起立鼓掌。4全班合唱明天會(huì)更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）5通過(guò)演小品。分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。引入：?jiǎn)枴巴瑢W(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。（1）       自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣愛(ài)默生（板書）舉例說(shuō)明：居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)

3、驗(yàn)。世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊(duì)處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢(shì)之下依然有爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對(duì)隊(duì)伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)。中卡兩隊(duì)鮮明對(duì)比再次驗(yàn)證自信的重要性。請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。    通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。  過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。（2）自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？ 表演：“誰(shuí)是自信者？” （內(nèi)容）班上舉行文藝晚會(huì)，

4、他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：小，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量， 你還是放過(guò)我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。小，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！文：謝謝你的支持。小，你愿意參加表演嗎？：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬 啦！（指著）不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不

5、太相配吧。問(wèn)：“表演中的、分別是什么心理的表現(xiàn)？” 答：“是自卑心理、是自信、是自大心理的代表?！?結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書）自大過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書）自信恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書）過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？（3）建立自信的方法（板書）    在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高二（9）這新集體后發(fā)覺(jué)周圍強(qiáng)手如

6、云，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jī)很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。    剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（板書）    每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？   “列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書）  

7、;  大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。    當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)自已不足的地方一定要改正。6男主持對(duì)班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問(wèn)題，由各小組搶答及

8、打分。四、請(qǐng)班主任作總結(jié)性發(fā)言。結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。五、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。主題17：再做一天好人一、主題的設(shè)想、目的及意義二、班會(huì)設(shè)計(jì)1、情景短劇：再做一天好人2、親子活動(dòng)炒菜表愛(ài)心3、心心相印4、音樂(lè)劇5、橫幅：情系四海，愛(ài)在人間     一、主題的設(shè)想、目的及意義1、設(shè)想：剛拿到要開(kāi)主題班會(huì)的通知時(shí)，我們只想像平時(shí)班會(huì)一樣，由老師選擇一個(gè)話題，大家說(shuō)一說(shuō)，完成任務(wù)。但，同學(xué)們認(rèn)為那樣就失

9、去了主題班會(huì)的根本目的和意義。因此，我們向全班同學(xué)進(jìn)行了班會(huì)主題征集。為了避免泛泛空談愛(ài)心、責(zé)任、團(tuán)結(jié)等，我們最終確定了主題“假如生命只有24小時(shí)”。2、借著這個(gè)主題引發(fā)同學(xué)門對(duì)生命的深層思考，使同學(xué)們真切體會(huì)平時(shí)被生活的庸碌所掩埋的感悟。并明白如何平衡親情、友情、愛(ài)情等。3、當(dāng)今快節(jié)奏的生活，常常在父母與子女見(jiàn)形成一道代溝，甚至關(guān)系惡劣，尤其是高中生。所以我們希望能夠利用本次班會(huì)的機(jī)會(huì)在兩代人之間架起溝通愛(ài)的橋梁。令父母更加了解自己的子女，也令    學(xué)生真切體會(huì)到血濃于水的親情。4、同時(shí)，本次班會(huì)也意欲培養(yǎng)學(xué)生的工作實(shí)踐能力，走出應(yīng)試教育光說(shuō)不做的牢

10、籠，為日后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，值此良機(jī)，也正可充分展示我們班同學(xué)的多方面才能，讓全校乃至全市看到一個(gè)才華橫溢又充滿個(gè)性的高二（11）班。 二、班會(huì)設(shè)計(jì)1、情景短?。涸僮鲆惶旌萌说谝荒槐尘坝捌Ψ蚱危ㄒ粋€(gè)衣著鮮明的男子上臺(tái)，上衣馬甲、白襯衣、西服、黑風(fēng)衣、墨鏡。只見(jiàn)他上臺(tái)后傲慢的環(huán)視四周，大聲地喝問(wèn)）：還有誰(shuí)。（3個(gè)小弟上，其中甲）：老大，沒(méi)有人了。乙：老大，來(lái)！煙。丙：（遞上紅包）大哥，這是今天的收獲。老大：（掂了掂手中的紅包，冷冷一笑）走，到下一家。（眾人下，汽車撞擊音效響起，眾人大喊：老大，大哥。亂成一團(tuán)）第二幕（一白衣男子飾上帝。老大衣冠不整，踉踉蹌蹌的上臺(tái)，不時(shí)往后看，

11、流戀狀，來(lái)到上帝面前，惶恐狀。）上帝：抬起頭來(lái)（老大不動(dòng)）上帝：（厲聲）抬起頭來(lái)（老大抬頭）小樣，別以為穿上馬甲我就不認(rèn)識(shí)你了。老大：（竊喜）認(rèn)識(shí)我，認(rèn)識(shí)我。（掏出香煙）大哥認(rèn)識(shí)我就好辦了。（點(diǎn)燃）兄弟今天有點(diǎn)困難，知道大哥是個(gè)講義氣的人，還求大哥幫幫忙。上帝：（得意，吸煙）說(shuō)吧！老大：您就讓我回去吧！上帝：（瞪眼）那可不行，讓你回去，我怎么向我的兄弟們交待。老大：求求您了，行行好吧，我還沒(méi)活夠呢，我的地盤，我的錢，還有我的兄弟們，行行好吧！上帝：唉！我們也算是同級(jí)了，這樣吧，再給你一天時(shí)間，回去把身后事處理一下吧！老大：唉！唉！一定！一定?。ǖ靡庖幌拢┑谌唬\(yùn)交響曲響起，老大精神煥發(fā)上臺(tái)

12、）：哈哈，我又回來(lái)了。（臺(tái)下噓聲一片，老大很悲傷。突然，見(jiàn)小弟甲、乙、丙。甲穿風(fēng)衣，戴墨鏡，乙、丙在搶奪一個(gè)老人的財(cái)物）老大：（興奮上前）兄弟們，我又回來(lái)了。（眾人愣）甲：滾，哪兒來(lái)的叫化子？（乙、丙推搡）老大：我是大哥，你們的大哥，你們不認(rèn)識(shí)我了。乙：大哥？（指甲）這才是我們大哥。（丙附和。甲得意）老大：我真是你們大哥，你們以前對(duì)我恭恭敬敬，現(xiàn)在丙：（對(duì)甲）老大，跟著個(gè)叫化子羅嗦什么，打他。（甲點(diǎn)頭）（乙、丙與老大對(duì)打，對(duì)打音效）甲、乙、丙被打跑。（老大上前扶起老頭）老頭兒，你沒(méi)事吧！老頭：沒(méi)事兒，沒(méi)事兒（摸身上）我的錢呢？我的錢呢？（慌張）哦，還在，還在，謝天謝地，這可是我的救命錢。謝謝你

13、小伙子，我看你也不富裕，（抽出一張）我沒(méi)有太多的錢，這些錢你拿去吧！老大：我（愣住，目送老人離開(kāi)）唉，原想和兄弟們東山再起，現(xiàn)在只能淪落當(dāng)乞丐了。（看著老人離開(kāi)的背影）不過(guò)，這錢倒是比收保護(hù)費(fèi)收的心安、踏實(shí)。（老大就在街上閑逛，見(jiàn)一小男孩在哭，心想反正沒(méi)事，就上去問(wèn)問(wèn) ）老大：小孩兒，你哭什么？小男：我迷路了，找不到爸爸媽媽了。老大：噢，這樣，那我送你回家吧！小男孩：（懷疑地打量老大）叔叔，你是好人還是壞人？老大：我我當(dāng)然是好人，不過(guò)現(xiàn)在我是個(gè)好人，相信我嗎？小男孩：爸爸常玩“知錯(cuò)就改，善莫大焉?！蹦忝靼椎模?！老大：知錯(cuò)能改，善莫大什么？小朋友，我當(dāng)然知道了。好了，我送你回家吧！你家在哪里？

14、小男孩：警察局。老大：（驚訝）?。?？小男孩：我也不知道在哪兒。不過(guò)，媽媽說(shuō)過(guò)“有事找警察?！崩洗螅哼@（為難狀）小男孩：叔叔，你怎么了。老大：沒(méi)什么？沒(méi)什么。咱們走吧?。ɡ洗笥仓^皮與小男孩兒，來(lái)到了警察局，警察很熱情地接待了他們。警察分別帶兩人去做筆錄了。（就在老大不安時(shí)，一個(gè)年輕的男人上）：我的孩子在哪？我的孩子在哪？（見(jiàn)孩子，擁抱。）謝謝你，真是謝謝你。（掏錢包）這是一點(diǎn)意思，請(qǐng)收下，請(qǐng)收下（二人推搡）（小男孩見(jiàn)狀，拿過(guò)錢，交到了老大手里）：叔叔，這錢你收下吧，買衣服、漢堡包吃吧。（說(shuō)完與父下。老大看著收里的錢，激動(dòng)萬(wàn)分，坐在椅子上久久不語(yǔ)）（忽然，他站起身來(lái)沖了出去，高喊著：“錢！錢！還

15、給你”。汽車撞擊音效兩聲）第四幕（上帝上，老大上，表情正常，馬甲脫）上帝：抬起頭來(lái)，（老大抬起）別以為脫了馬甲我就不認(rèn)識(shí)你了，說(shuō)吧，這一天都做了些什么事？老大：（想一想）我好象什么都沒(méi)做上帝：（笑了），不對(duì)吧？你做了很多事。（老大不解地看著上帝列數(shù)老大這一天的行為）老大：可我連一件大事都沒(méi)做成，想不到一輩子終是一事無(wú)成。上帝：靠打打殺殺揚(yáng)名是不行的。今天你做的事，對(duì)你來(lái)說(shuō)不是大事，但對(duì)你幫助過(guò)的人來(lái)說(shuō)，每件卻是大事。（以老人，小孩為例）老大：（有所思）噢，原來(lái)這樣。你怎么知道的，你看見(jiàn)了。上帝：（笑，抬頭）不是我看見(jiàn)了，是心（指心），每一個(gè)人的心。（老大頓悟）老大：大哥，噢不，老大，噢不，老板

16、，老總，老上帝：叫我上帝。老大：噢，上帝，求求你再給我些時(shí)間吧，十年（上帝搖頭），一年（搖頭），一個(gè)月（搖頭），一天總可以吧，求求你再給我一天（上帝笑笑，離開(kāi)）老大：為什么？為什么？我只要一天，一天，讓我再做一天的 人吧?。ü蛳?，音樂(lè)起）（演員謝幕）全劇終2、親子活動(dòng)炒菜表愛(ài)心形式：選45對(duì)家長(zhǎng)與子女（隨機(jī)）參加比賽，用相同的材料在有限的時(shí)間里，做出一道不同的菜肴，并為其取一個(gè)關(guān)于愛(ài)的名字。在交于評(píng)委品嘗之前，有組員講述制菜的原因和目的。由評(píng)委根據(jù)菜肴味道、組員之見(jiàn)的默契以及菜的意義做出評(píng)判。目的：給家長(zhǎng)與孩子之間營(yíng)造一個(gè)互相交流、溝通理解的平臺(tái)，并讓其用親情將主題升華，突出愛(ài)的主題。確定了愛(ài)

17、的主題，能讓家長(zhǎng)與孩子更加投入地去將愛(ài)注入菜中，讓評(píng)委在品嘗的過(guò)程被參賽者制菜的過(guò)程所感動(dòng)。比賽的重點(diǎn)不在分出高低，也不在比拼技藝，重在感情的投入，有愛(ài)付出，就有機(jī)會(huì)贏。3、心心相印主持人選取一位同學(xué)讓其與家長(zhǎng)玩一個(gè)小游戲，游戲名為“心心相印”規(guī)則：家長(zhǎng)與同學(xué)相背而做，每人手持一畫板，一只筆，然后主持人問(wèn)一些問(wèn)題，讓兩位寫下答案，最后評(píng)比答案的相似度。目的：在人生的最后一天，應(yīng)讓濃濃的親情充滿最后的時(shí)光。證明親情的深淺大小，莫過(guò)于彼此間的相互了解與信任，為了測(cè)驗(yàn)同學(xué)們與家長(zhǎng)間的親情，于是舉辦了一個(gè)小游戲，名為“心心相印”共抽取5組，每組3個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)喜歡吃什么水果孩子最喜歡的科目家長(zhǎng)的生日有么

18、有與孩子鬧過(guò)矛盾孩子成績(jī)考差時(shí)，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子孩子喜不小時(shí)微秒年唱歌孩子長(zhǎng)大夢(mèng)想的職業(yè)父母最常說(shuō)的一句話父母最常做的一個(gè)動(dòng)作父母看報(bào)紙時(shí)最喜歡哪一版周末回家與父母談?wù)撟疃嗟脑掝}孩子周末回家最常做的事孩子最喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)孩子說(shuō)過(guò)最讓父母感動(dòng)的話怎樣看待孩子在生活中與異性交往孩子最希望去的國(guó)家你覺(jué)得子女最大的優(yōu)點(diǎn)你最崇拜家長(zhǎng)哪一方面家長(zhǎng)最喜歡的顏色家長(zhǎng)愛(ài)的飲料4、音樂(lè)劇出場(chǎng)：姜米打電話：“喂，汪老板啊，你好你好。嗯，我們    公司生產(chǎn)的產(chǎn)品保質(zhì)保量，你放心，好，再見(jiàn)！”（開(kāi)心地唱“嗚哦哦耶”）。回辦公室，周咪進(jìn)，拿出一份合同。姜咪：“小周，什么事?。俊敝埽骸靶值?，這里是一份EL公司的訂貨單，簽個(gè)字。”姜：“怎么全是英文？”周：“兄弟，我辦事你放心包賺！”姜簽字。周唱：“我的陰謀，就像一把火，燃燒著整個(gè)公司?！保ㄓH著合同）。第二天，周坐在姜的辦公室里，姜進(jìn)，周唱：“千年等一回，等你回來(lái)哦！”。姜：“小周，你有什么事？”周：“沒(méi)事啊！”姜：“沒(méi)事？沒(méi)事你坐在我的位子上干嘛？”周：“這個(gè)公司已經(jīng)是我的了，你可以走了。”姜：“什么？你說(shuō)什么？”周：“你不記得昨天的合同了？！”姜上前抓住周的衣襟，“你騙我，你你這個(gè)畜生”周：“打啊，你打啊！”一個(gè)響指，兩個(gè)警衛(wèi)上，“我們是商業(yè)犯罪調(diào)查科，你涉嫌偷稅漏稅，請(qǐng)跟我們走一趟。