七年級上冊數(shù)學第五單元課后練習：一元一次方程打折銷售

1、.七年級上冊數(shù)學第五單元課后練習：一元一次方程-打折銷售學好知識就需要平時的積累。知識積累越多，掌握越純熟，查字典數(shù)學網(wǎng)編輯了七年級上冊數(shù)學第五單元課后練習，歡送參考!一、選擇題每題4分,共12分1.某商品降價20%后出售,一段時間后欲恢復原價,那么應在售價的根底上進步的百分數(shù)是A.20%B.30%C.35%D.25%2.某商店將一件商品的進價提價20%后,又降價20%以96元出售,那么該商店賣出這件商品的盈虧情況是A.不虧不賺B.虧4元C.賺6元D.虧24元3.某廠投入200 000元購置消費某新型工藝品的專用設備和模具,共消費這種工藝品x件,又知消費每件工藝品還需投入350元,每件工藝品以

2、銷售價550元全部售出,消費這x件工藝品的銷售利潤=銷售總收入-總投入,那么以下說法錯誤的選項是A.假設產(chǎn)量x1 000,那么銷售利潤為負值B.假設產(chǎn)量x=1 000,那么銷售利潤為零C.假設產(chǎn)量x=1 000,那么銷售利潤為200 000元D.假設產(chǎn)量x1 000,那么銷售利潤隨著產(chǎn)量x的增大而增加二、填空題每題4分,共12分4.某地居民生活用電根本價格為0.50元/度.規(guī)定每月根本用電量為a度,超過部分的電量每度電價比根本用電量的毎度電價增加20%,某用戶在5月份用電100度,共交電費56元,那么a= _ .5.為迎接五一勞動節(jié),拉薩某商場舉行優(yōu)惠酬賓活動.某件商品的標價為630元,為吸引

3、顧客,按標價的90%出售,這時仍可盈利67元,那么這件商品的進 價是_元.6.某商品的價格標簽已喪失,售貨員只知道它的進價為80元,打七折售出后,仍可獲利5%.你認為售貨員應標在標簽上的價格為_元.三、解答題共26分7.8分小明去文具店購置2B鉛筆 ,店主說:假如多買一些,給你打8折,小明計算了一下.假如買50枝,比按原價購置可以廉價6元,那么每枝鉛筆的原價是多少元?8.8分 甲、乙兩件 服裝的本錢共500元,商店老板為獲取利潤,決定將甲服裝按50%的利潤定價,乙服裝按40%的利潤定價.在實際出售時,應顧客要求,兩件服裝均按9折出售,這樣商店共獲利1 57元,求甲、乙兩件服裝的本錢各是多少元?

4、【拓展延伸】與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。9.10分某企業(yè)消費一種產(chǎn)品,每件本錢為400元,銷售價為510元,本季度銷售了m件,為進一步擴大市場,該企業(yè)決定在降低銷售價的同時降低本錢,經(jīng)過市場調研,預測下季度

5、這種產(chǎn)品每件銷售價降低4%,銷售量將進步10%,要使銷售利潤銷售利潤=銷售價-本錢價保持不變,該產(chǎn)品每件的本錢價應降低多少元?“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為