文明禮儀校園行主題班會活動方案

1、文明禮儀校園行主題班會活動方案一、活動對象：初中一年級學生   活動時間：25分鐘二、活動目的：    通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。三、活動形式：    知識問答、文明禮儀倡議書四、活動準備和分工：1、收集有關破壞校園公共財產(chǎn)和保護校園公共財產(chǎn)的實例。2、收集有關“文明禮儀”

2、知識問答題目。五、活動過程：（一）主持人宣布班會開始主持人：親愛的同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說 “不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則

3、不寧?！睂W習文明禮儀是我們生活的根基。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。在我們的班集體里，也有不少講文明、重禮儀的同學?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐，甚至還有說粗話動手；有的在整潔的門、桌、地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的中學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華

4、民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？主持人：讓我們從小講文明，講禮貌，文明禮儀校園行主題班會正式開始。（二）安排活動1、朗誦詩歌主持人：同學們，下面我們先來朗讀一首詩歌，它描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀：上課禮儀。       上課五字歌上課鈴聲響 趕快進課堂           書和文具盒 擺在桌子上起立要站直 坐下不亂晃 不做小動作 上

5、課要聽講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學會守紀律 做個好學生主持人：聽了同學們精彩的朗誦，讓我們明白上課認真聽原來也是尊重老師，尊重學習的一種表現(xiàn)，更是個人行為優(yōu)雅的表現(xiàn)。我們應該做到在上課前兩分鐘進入教室，做好課前準備，端坐恭候老師到來，并歡迎老師傳授知識。上課鈴響，同學們不能隨便跑進跑出，影響老師教學效果。下面咱們進行文明禮儀知識搶答賽,知道答案快舉手,回答正確,老師有驚喜送給你們。2、禮儀知識問答（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯） （2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（

6、對） （4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對） （5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯） （6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對） （7）看完體育比賽后，如果身邊有雜物你應（C ）。A、 帶走自己的垃圾或雜物； B、起身就走； C、連鄰座的垃圾和雜物一并帶走 （8）升國旗時應肅立站好，如旁邊人與你交談，你應該（ B）。A、與他交談； B、及時制止； C、不予理睬3、主持人：同學們搶答非常認真，下面讓我們進行“文明用語知多少”競賽活動。看哪個同學知道的文明用語多。學生舉手作答：你好、謝謝、再見、對不起、沒關系、早晨好、下午好、

7、晚上好、晚安。請坐、多多關照、一路順風、辛苦了、加油、歡迎光臨、請慢用。請原諒、請坐、請上車、請多多指教、這是我應該做的主持人：我們可以把上面的文明用語總結為文明禮貌十字用語，請同學們齊讀。（主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在黑板上。）主持人：同學們會使用這些文明用語嗎？讓我來考考同學們吧！（主持問，同學答） 我要麻煩同學做一件事時，我應客氣的說一聲“請”。 當他人幫助我時，我應說一聲“謝謝”。 當我打擾別人時，我應說一聲“對不起”。 當別人對我說“對不起”時，我應說一聲“沒關系”。 當我與他人在街上相遇時，我應說聲“你好”。 當我與他人分別時，我應說聲“再見”。 主

8、持人：看來，同學們在日常生活中都能正確地使用禮貌用語了。同學們回答非常正確,文明用語記心間。自古以來,中華民族就有禮儀之邦的美稱,要求我們從小學禮儀,用禮儀,要重言,更重行，讓文明之花處處開吧！4、聯(lián)系實際主持人：在校園中，我們可以看到雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶），同學們，對這些現(xiàn)象，你們有什么看法呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。（學生發(fā)言）主持人：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想

9、象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產(chǎn)，我們要把珍愛校園公共財產(chǎn)當作自己的責任和義務。5、小品表演主持人：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。第二場：學生C背著書包準備回家，當他經(jīng)過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把

10、它扔了進去，然后高高興興地回家去。主持人：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？（學生發(fā)言）主持人：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責。（三）集體倡議書升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體孝敬父母，尊敬師長，樂于助人乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人行車走路，遵守交通規(guī)則保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序社會交往、熱情、友好、大方情趣健康，遠離不利于身心健康的場所（四）班主任講話主持人：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好