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文檔簡介
1、文明禮儀校園行主題班會活動方案一、活動對象:初中一年級學生 活動時間:25分鐘二、活動目的: 通過本次主題班會,使學生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀,培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。三、活動形式: 知識問答、文明禮儀倡議書四、活動準備和分工:1、收集有關破壞校園公共財產(chǎn)和保護校園公共財產(chǎn)的實例。2、收集有關“文明禮儀”
2、知識問答題目。五、活動過程:(一)主持人宣布班會開始主持人:親愛的同學們,中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,恭謙禮讓,見義勇為的文明禮儀之邦,華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng),源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個人的私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否有道德修養(yǎng),影響人際關系的質(zhì)量和社會風氣的好壞,關系到國家和民族的尊嚴。做一個健康文明的人,既是社會的呼喚,時代的需求,也是個人的成長的需要。荀子說 “不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則
3、不寧?!睂W習文明禮儀是我們生活的根基。文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開花、結果,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。當我們背著書包邁進學校的大門時,我們就成了其中的一份子。在這里,我們要和睦相處,要尊重老師,要愛護同學,要做一個講文明、講禮貌的好學生。在我們的班集體里,也有不少講文明、重禮儀的同學??墒橇钊送锵У氖?,有個別同學不注意個人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課間活動瘋打,追逐,甚至還有說粗話動手;有的在整潔的門、桌、地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的中學生,我們該怎樣去做,才能弘揚中華
4、民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?主持人:讓我們從小講文明,講禮貌,文明禮儀校園行主題班會正式開始。(二)安排活動1、朗誦詩歌主持人:同學們,下面我們先來朗讀一首詩歌,它描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀:上課禮儀。 上課五字歌上課鈴聲響 趕快進課堂 書和文具盒 擺在桌子上起立要站直 坐下不亂晃 不做小動作 上
5、課要聽講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學會守紀律 做個好學生主持人:聽了同學們精彩的朗誦,讓我們明白上課認真聽原來也是尊重老師,尊重學習的一種表現(xiàn),更是個人行為優(yōu)雅的表現(xiàn)。我們應該做到在上課前兩分鐘進入教室,做好課前準備,端坐恭候老師到來,并歡迎老師傳授知識。上課鈴響,同學們不能隨便跑進跑出,影響老師教學效果。下面咱們進行文明禮儀知識搶答賽,知道答案快舉手,回答正確,老師有驚喜送給你們。2、禮儀知識問答(1)夏天炎熱,同學可以穿背心、拖鞋進校。(錯) (2)當老師提問時,學生可以在座位上立即回答。(錯)(3)學生進入教師辦公室,應先征得老師同意。(
6、對) (4)在教師辦公室的學生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對) (5)課前準備不是正式上課時間,所以無關緊要。(錯) (6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對) (7)看完體育比賽后,如果身邊有雜物你應(C )。A、 帶走自己的垃圾或雜物; B、起身就走; C、連鄰座的垃圾和雜物一并帶走 (8)升國旗時應肅立站好,如旁邊人與你交談,你應該( B)。A、與他交談; B、及時制止; C、不予理睬3、主持人:同學們搶答非常認真,下面讓我們進行“文明用語知多少”競賽活動。看哪個同學知道的文明用語多。學生舉手作答:你好、謝謝、再見、對不起、沒關系、早晨好、下午好、
7、晚上好、晚安。請坐、多多關照、一路順風、辛苦了、加油、歡迎光臨、請慢用。請原諒、請坐、請上車、請多多指教、這是我應該做的主持人:我們可以把上面的文明用語總結為文明禮貌十字用語,請同學們齊讀。(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在黑板上。)主持人:同學們會使用這些文明用語嗎?讓我來考考同學們吧!(主持問,同學答) 我要麻煩同學做一件事時,我應客氣的說一聲“請”。 當他人幫助我時,我應說一聲“謝謝”。 當我打擾別人時,我應說一聲“對不起”。 當別人對我說“對不起”時,我應說一聲“沒關系”。 當我與他人在街上相遇時,我應說聲“你好”。 當我與他人分別時,我應說聲“再見”。 主
8、持人:看來,同學們在日常生活中都能正確地使用禮貌用語了。同學們回答非常正確,文明用語記心間。自古以來,中華民族就有禮儀之邦的美稱,要求我們從小學禮儀,用禮儀,要重言,更重行,讓文明之花處處開吧!4、聯(lián)系實際主持人:在校園中,我們可以看到雪白的墻壁和斑駁的墻壁,平整的桌面和凹凸不平的桌面,結實的窗戶和搖晃的窗戶),同學們,對這些現(xiàn)象,你們有什么看法呢?如果是你們,你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢?請大家說說你們心中的想法。(學生發(fā)言)主持人:同學們都說得很好。其實啊,每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學習,因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情,我們也可以想
9、象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產(chǎn),我們要把珍愛校園公共財產(chǎn)當作自己的責任和義務。5、小品表演主持人:除了上面所涉及的禮儀知識之外,我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品,看看其中的人物是如何做的。第一場:值日生剛打掃完校道,把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉,隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過,不小心踩到香蕉皮,摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后,拍拍屁股,罵了一句“真倒霉”,就離開了。第二場:學生C背著書包準備回家,當他經(jīng)過這個地方時,差點也踩到香蕉皮,但他并沒有立即離開,而是彎下腰把香蕉皮撿起來,經(jīng)過垃圾桶的時候,把
10、它扔了進去,然后高高興興地回家去。主持人:看完這個小品,大家有什么感想呢?你是A,是B,還是C呢?下次再碰到類似的事情,你又會做怎樣的反應呢?(學生發(fā)言)主持人:是啊,校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為,不僅僅影響到校園的美觀問題,同時也關系到我們的健康問題。合:所以,為了我們的健康和衛(wèi)生,我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記,保持校園衛(wèi)生與整潔,人人有責。(三)集體倡議書升降國旗,奏唱國歌時肅立行禮與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信公共場合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體孝敬父母,尊敬師長,樂于助人乘車購物,不擁不擠,座位讓給有困難的人行車走路,遵守交通規(guī)則保護環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏愛護公用設施,節(jié)約公用資源,遵守公共秩序社會交往、熱情、友好、大方情趣健康,遠離不利于身心健康的場所(四)班主任講話主持人:同學們,祝賀你們,在“文明禮儀在校園”活動中,我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀,努力成為講文明、講禮貌的好
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