七年級數(shù)學(xué)下冊第一階段試卷及答案

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2、1個(gè) B.2個(gè) C.3 個(gè) D.4個(gè)4.以下生活中的各個(gè)現(xiàn)象，屬于平移變換現(xiàn)象的是 A.拉開抽屜 B.用放大鏡看文字C.時(shí)鐘上分針的運(yùn)動 D.你和平面鏡中的像5.如圖，在ABC中，C=90，BD平分ABC，交AC于點(diǎn)D;假設(shè)DC=3，BC=6，AD=5，那么點(diǎn)D到AB的間隔 是 A.3 B.5 C.2 D.66.如圖，用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于角的示意圖，那么說明AOB=AOB的根據(jù)是 A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS7.如圖，O為AC、BD的中點(diǎn)，那么圖中全等的三角形共有 A.2對 B.3對 C.4對 D.5對8. 如圖，ABC中，C=90，AC=BC，AD是CAB的平分線，DE

3、AB于E。AB=6cm，那么DEB的周長為 A、5cm B、6cm C、7cm D、8cm9.在ABC中，A=2B=3C，那么ABC為 第8題圖A銳角三角形 B鈍角三角形 C直角三角形 D都有可能10、ABC的邊長均為整數(shù)，且最大邊的邊長為4，那么符合條件的不全等的三角形最多有 A、4個(gè) B、5個(gè) C、6個(gè) D、7個(gè)二、精心填一填共30分，每題3分11.在ABC中，A=30，B=70，那么C=_12.在上科學(xué)課時(shí)，老師讓同學(xué)利用手中的放大鏡對蝸牛進(jìn)展觀察，同學(xué)們在放大鏡中看到蝸牛 與實(shí)際的蝸牛屬于_變換.13.如圖，AC與BD相交于點(diǎn)O，OA=OC，OB=OD，那么AOBCOD的理由是_。14

4、.假設(shè)三角形的三邊長分別是5，a，7，那么a的取值范圍為 a 。15.如圖,AD是ABC的中線, ABC的面積為100cm2,那么ABD的面積是 _cm2;16. 如圖，在ABC和DCB中，AB=DC，假設(shè)不添加任何字母和輔助線，要使ABCDCB，加的一個(gè)條件是 。17.如圖，在ABC中，BAC=45，現(xiàn)將ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30至ADE的位置.那么DAC=18、在ABC中，AC=3cm，AD是ABC中線，假設(shè)ABD周長比ADC的周長大2cm，那么BA=_cm;19.如圖，正方形ABCD與正方形OEFG的邊長都是a，且O是正方形ABCD的中心，圖形陰影部分的面積是_20. 中， ， ，

5、 ，將它的一個(gè)銳角翻折，使該銳角頂點(diǎn)落在其對邊的中點(diǎn) 處，折痕交另一直角邊于 ，交斜邊于 ，那么 的周長為 .三、認(rèn)真做一做40分21.6分.如圖，在1010正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長均為1個(gè)單位.將ABC向下平移4個(gè)單位，得到 ，再把 繞點(diǎn) 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) ，得到 ，請你畫出 和 不要求寫畫法.22. 6分.如圖,B =C， AD=AE， 請說明AB與AC相等。23.6分 如圖，在ABC中，AE是BC邊上的高，AD是角平分線，B=42，C=68.求DAE的度數(shù);24、10分如圖：在ABC和ADE中，2，E，AC=AD.1 請說明ABCAED的理由.2 . 請說明CF=HD的理由.25. 1

6、2分如圖甲，ABC和DEF中，DEF，AB=DE，BE=CF 請說明D的理由; 假設(shè)圖形經(jīng)過變換后變成圖乙, ABC可以經(jīng)過圖形的_變換得到DEF. 假設(shè)圖形經(jīng)過變換后變成圖乙，且EDB=25，C=55 ，求NMD的度數(shù)。假設(shè)圖形經(jīng)過變換后變成圖乙，且EDB =x，C =y，求NMF的度數(shù)。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。直接寫出答案_要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀