《小英雄雨來》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《小英雄雨來》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《小英雄雨來》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《小英雄雨來》兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小英雄雨來兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)目的要求:了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì);練習(xí)用較快的速度閱讀,了解課文內(nèi)容。重點(diǎn)練習(xí):用較快速度閱讀課文難點(diǎn):了解課文內(nèi)容教學(xué)過程:一、板書課題,提出自學(xué)要求。小英雄雨來是一篇小說,篇幅比較長,內(nèi)容較多。學(xué)習(xí)這類課文首先要知道文章的主要內(nèi)容是什么, 有哪些人物等等, 因此可從以下幾個(gè)方面來閱讀課文:1 、熟讀全文,抓住主要內(nèi)容。2 、理清結(jié)構(gòu),了解事情的情節(jié)變化。3 、抓住細(xì)節(jié)描寫,揭示人物思想。二、檢查自學(xué)。1 、課文的主要人物是誰?2 、PB野詞。(讀讀)三、指導(dǎo)讀第一部分。1 、自讀課文,思考這一部分主要講了

2、什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語句。(限時(shí))2 、交流。這一部分主要講雨來游泳本領(lǐng)高。寫得好的句子:蘆花開的時(shí)候在柔軟的蘆花里。每到夏天露在水面上。3 給這一部分加小標(biāo)題。 (標(biāo)題可以在主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括,也可以選用課文中的語句。 這一部分的小標(biāo)題可以概括: 游泳本領(lǐng)高或者望著媽媽笑)四、指導(dǎo)讀第二部分。1 、 思考這一部分主要講了什么, 畫出你認(rèn)為寫得語句。 (限時(shí))2 、交流。這一部分主要講雨來上夜校,受到愛國主義教育。寫得好的句子: 女老師走到翻開書。 我們是中國人, 我們愛自己的祖國。3 、給這一部分加小標(biāo)題。 (小標(biāo)題:上夜?;蛘呶覀儛圩约旱淖鎳┪?、指導(dǎo)讀第三部分。1 、自讀課文,思考

3、這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語句。2 、交流。這一部分主要講雨來掩護(hù)交通員李大叔。3 、加小標(biāo)題。(掩護(hù)李大叔或者把缸搬回原地方)六、指導(dǎo)讀第四部分。1 、自讀課文,畫出描寫雨來心理活動(dòng)的句子,思考:敵人是怎樣對(duì)待雨來的?雨來是怎樣同敵人斗爭的?這部分主要講的是什么?(限時(shí))2 、交流。板書:敵人:盤問 哄騙 利誘 威脅 毒打雨來:應(yīng)付不上當(dāng) 不屈服( 機(jī)智勇敢 )第二課時(shí)目的要求 :了解雨來為了掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事, 學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、 勇敢機(jī)智的品質(zhì); 練習(xí)用較快的速度閱讀, 了解課文內(nèi)容,說出每部分的主要意思。重點(diǎn):用較快的速度讀課文難點(diǎn):速讀課文教學(xué)過程:一、復(fù)

4、習(xí)讀課文一遍。二、指導(dǎo)閱讀第五部分。1 、 自讀課文,畫出寫得美的句子, 想想這部分主要說的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。(限時(shí))2 、交流。(小標(biāo)題河沿上的槍聲或者有志不在年高)3 、有感情地朗讀。三指導(dǎo)閱讀第六部分。1 、自讀課文,畫出描寫水中雨來的句子,想想這部分主要說的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。2 、交流。(小標(biāo)題機(jī)智逃脫或者雨來沒有死)3 、有感情地朗讀。四歸納中心。課文講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期, 晉察冀邊區(qū)的少年雨來, 聰明機(jī)智,為了掩護(hù)革命干部, 機(jī)智地同敵人作斗爭。 歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的斗爭精神。五討論:課文是按怎樣的敘述順序表達(dá)文章中心的?1 課文的表達(dá)順序是什么?板書:1 . 課文的表達(dá)順序是什么 ?板書:雨來 游泳本領(lǐng)高上夜校掩護(hù)李大叔智斗強(qiáng)敵村民夸獎(jiǎng)勇敢機(jī)智( 熱愛祖國 ) 脫險(xiǎn)2 我們是中國人, 我們愛自己的祖國在文中出現(xiàn)了幾次, 都是在什么情況下出現(xiàn)的?這樣寫有什么好處?3 雨來有哪些優(yōu)秀品質(zhì) ?你是從哪兒看出來的 ?4 在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期像雨來這樣的小英雄就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論