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1、小英雄雨來兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)目的要求:了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì);練習(xí)用較快的速度閱讀,了解課文內(nèi)容。重點(diǎn)練習(xí):用較快速度閱讀課文難點(diǎn):了解課文內(nèi)容教學(xué)過程:一、板書課題,提出自學(xué)要求。小英雄雨來是一篇小說,篇幅比較長,內(nèi)容較多。學(xué)習(xí)這類課文首先要知道文章的主要內(nèi)容是什么, 有哪些人物等等, 因此可從以下幾個(gè)方面來閱讀課文:1 、熟讀全文,抓住主要內(nèi)容。2 、理清結(jié)構(gòu),了解事情的情節(jié)變化。3 、抓住細(xì)節(jié)描寫,揭示人物思想。二、檢查自學(xué)。1 、課文的主要人物是誰?2 、PB野詞。(讀讀)三、指導(dǎo)讀第一部分。1 、自讀課文,思考這一部分主要講了
2、什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語句。(限時(shí))2 、交流。這一部分主要講雨來游泳本領(lǐng)高。寫得好的句子:蘆花開的時(shí)候在柔軟的蘆花里。每到夏天露在水面上。3 給這一部分加小標(biāo)題。 (標(biāo)題可以在主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括,也可以選用課文中的語句。 這一部分的小標(biāo)題可以概括: 游泳本領(lǐng)高或者望著媽媽笑)四、指導(dǎo)讀第二部分。1 、 思考這一部分主要講了什么, 畫出你認(rèn)為寫得語句。 (限時(shí))2 、交流。這一部分主要講雨來上夜校,受到愛國主義教育。寫得好的句子: 女老師走到翻開書。 我們是中國人, 我們愛自己的祖國。3 、給這一部分加小標(biāo)題。 (小標(biāo)題:上夜?;蛘呶覀儛圩约旱淖鎳┪?、指導(dǎo)讀第三部分。1 、自讀課文,思考
3、這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語句。2 、交流。這一部分主要講雨來掩護(hù)交通員李大叔。3 、加小標(biāo)題。(掩護(hù)李大叔或者把缸搬回原地方)六、指導(dǎo)讀第四部分。1 、自讀課文,畫出描寫雨來心理活動(dòng)的句子,思考:敵人是怎樣對(duì)待雨來的?雨來是怎樣同敵人斗爭的?這部分主要講的是什么?(限時(shí))2 、交流。板書:敵人:盤問 哄騙 利誘 威脅 毒打雨來:應(yīng)付不上當(dāng) 不屈服( 機(jī)智勇敢 )第二課時(shí)目的要求 :了解雨來為了掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事, 學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、 勇敢機(jī)智的品質(zhì); 練習(xí)用較快的速度閱讀, 了解課文內(nèi)容,說出每部分的主要意思。重點(diǎn):用較快的速度讀課文難點(diǎn):速讀課文教學(xué)過程:一、復(fù)
4、習(xí)讀課文一遍。二、指導(dǎo)閱讀第五部分。1 、 自讀課文,畫出寫得美的句子, 想想這部分主要說的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。(限時(shí))2 、交流。(小標(biāo)題河沿上的槍聲或者有志不在年高)3 、有感情地朗讀。三指導(dǎo)閱讀第六部分。1 、自讀課文,畫出描寫水中雨來的句子,想想這部分主要說的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。2 、交流。(小標(biāo)題機(jī)智逃脫或者雨來沒有死)3 、有感情地朗讀。四歸納中心。課文講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期, 晉察冀邊區(qū)的少年雨來, 聰明機(jī)智,為了掩護(hù)革命干部, 機(jī)智地同敵人作斗爭。 歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的斗爭精神。五討論:課文是按怎樣的敘述順序表達(dá)文章中心的?1 課文的表達(dá)順序是什么?板書:1 . 課文的表達(dá)順序是什么 ?板書:雨來 游泳本領(lǐng)高上夜校掩護(hù)李大叔智斗強(qiáng)敵村民夸獎(jiǎng)勇敢機(jī)智( 熱愛祖國 ) 脫險(xiǎn)2 我們是中國人, 我們愛自己的祖國在文中出現(xiàn)了幾次, 都是在什么情況下出現(xiàn)的?這樣寫有什么好處?3 雨來有哪些優(yōu)秀品質(zhì) ?你是從哪兒看出來的 ?4 在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期像雨來這樣的小英雄就
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