語言活動下雪天,像過節(jié)活動反思

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持語言活動下雪天，像過節(jié)活動反思語言下雪天，像過節(jié)是一篇意境特別美語言簡潔，音韻優(yōu)美，讀起來朗朗上口一首歡快的兒歌，孩子們特別喜歡兒歌樂于說兒歌，喜歡表達(dá)，活動中積極主動。對于本節(jié)課我反思如下：一、有助于幼兒理解和記憶。本次教學(xué)活動中活動中重難點(diǎn)為：通過小圖片對比和討論的方式，理解詩歌所用的比喻手法。為突破重難點(diǎn)，我讓幼兒在欣賞詩歌的基礎(chǔ)上，理解詩歌中的比喻句，我就是借用了小圖標(biāo)的方式，讓孩子通過排列小圖標(biāo)，記憶詩歌內(nèi)容。幼兒雖然不識文字，但是卻能從圖表中了解詩歌內(nèi)容，使詩歌中比較無形、抽象的元素變得具體和生動，幼兒易于理解。二、有

2、助于幼兒主動學(xué)習(xí)和表達(dá)。對于這一次的活動，我選擇的是邊操作邊講詩歌的方法，采用我在黑板上操作小圖片，孩子根據(jù)圖片能過完整講述說兒歌，孩子們通過老師操作，孩子們自己操作這種方法幼兒比較容易接受，也會對詩歌更有興趣，使幼兒能夠更加體會到詩歌的意境和含義。三、活動不足與進(jìn)步方向活動結(jié)束后，小朋友們基本上都對詩歌有了自己的理解，對于比喻也有了一定程度上的了解，知道什么是比喻了。同時，通過小朋友們自己的想象和我的引導(dǎo)， 小朋友們的詞匯量也有了一定的提升。同時，在教學(xué)過程中也存在著很多不足。比如：1、 講述詩歌的語速太快， 如果在朗誦詩歌時語速再慢一些，會更好更利于孩子的記憶。2、 教學(xué)具的制作可以更加形

3、象點(diǎn)， 會更好孩子們會更喜歡。語言下雪天，像過節(jié)是一篇意境特別美語言簡潔，音韻優(yōu)美，讀起來朗朗上口一首歡快的兒歌，孩子們特別喜歡兒歌樂于說兒歌，喜歡表達(dá)，活動中積極主動。對于本節(jié)課我反思如下：一、有助于幼兒理解和記憶。本次教學(xué)活動中活動中重難點(diǎn)為：通過小圖片對比和討論的方式，理解詩歌所用的比喻手法。為突破重難點(diǎn)，我讓幼兒在欣賞詩歌的基礎(chǔ)上，理解詩歌中的比喻句，我就是借用了小圖標(biāo)的方式，讓孩子通過排列小圖標(biāo)，記憶詩歌內(nèi)容。幼兒雖然不識文字，但是卻能從圖表中了解詩歌內(nèi)容，使詩歌中比較無形、抽象的元素變得具體和生動，幼兒易于理解。二、有助于幼兒主動學(xué)習(xí)和表達(dá)。對于這一次的活動，我選擇的是邊操作邊講詩

4、歌的方法，采用我在黑板上操作小圖片，孩子根據(jù)圖片能過完整講述說兒歌，孩子們通過老師操作，孩子們自己操作這種方法幼兒比較容易接受，也會對詩歌更有興趣，使幼兒能夠更加體會到詩歌的意境和含義。三、活動不足與進(jìn)步方向活動結(jié)束后，小朋友們基本上都對詩歌有了自己的理解，對于比喻也有了一定程度上的了解，知道什么是比喻了。同時，通過小朋友們自己的想象和我的引導(dǎo)， 小朋友們的詞匯量也有了一定的提升。同時，在教學(xué)過程中也存在著很多不足。比如：1、 講述詩歌的語速太快， 如果在朗誦詩歌時語速再慢一些，會更好更利于孩子的記憶。2、 教學(xué)具的制作可以更加形象點(diǎn)， 會更好孩子們會更喜歡。語言下雪天，像過節(jié)是一篇意境特別美

5、語言簡潔，音韻優(yōu)美，讀起來朗朗上口一首歡快的兒歌，孩子們特別喜歡兒歌樂于說兒歌，喜歡表達(dá)，活動中積極主動。對于本節(jié)課我反思如下：一、有助于幼兒理解和記憶。本次教學(xué)活動中活動中重難點(diǎn)為：通過小圖片對比和討論的方式，理解詩歌所用的比喻手法。為突破重難點(diǎn)，我讓幼兒在欣賞詩歌的基礎(chǔ)上，理解詩歌中的比喻句，我就是借用了小圖標(biāo)的方式，讓孩子通過排列小圖標(biāo)，記憶詩歌內(nèi)容。幼兒雖然不識文字，但是卻能從圖表中了解詩歌內(nèi)容，使詩歌中比較無形、抽象的元素變得具體和生動，幼兒易于理解。二、有助于幼兒主動學(xué)習(xí)和表達(dá)。對于這一次的活動，我選擇的是邊操作邊講詩歌的方法，采用我在黑板上操作小圖片，孩子根據(jù)圖片能過完整講述說兒歌，孩子們通過老師操作，孩子們自己操作這種方法幼兒比較容易接受，也會對詩歌更有興趣，使幼兒能夠更加體會到詩歌的意境和含義。三、活動不足與進(jìn)步方向活動結(jié)束后，小朋友們基本上都對詩歌有了自己的理解，對于比喻也有了一定程度上的了解，知7文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 .文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持道什么是比喻了。同時，通過小朋友們自己的想象和我的引導(dǎo)， 小朋友們的詞匯量也有了一定的提升。同時，在教學(xué)過程中也存在著很多不足。比如：1、 講述詩歌的語速