




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、主 題相似三角形中的證明與計算教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo):1綜合運用所學(xué)判定定理結(jié)合相似三角形的定義進(jìn)行判定或計算;2綜合運用相似三角形的性質(zhì)解決幾何問題互動(此環(huán)節(jié)設(shè)計時間在2030分鐘)相似三角形的判定定理:相似三角形的性質(zhì)定理:回顧上次課的預(yù)習(xí)思考內(nèi)容已知:如圖,在ABC中,BDAC于點D,CEAB于點E,EC和BD相交于點O,聯(lián)接DE(1)求證:EODBOC; (2)若SEOD16,SBOC36,求的值參考答案:(1)證明:在BOE與DOC中BEOCDO,BOECODBOECOD 即 又EODBOC EODBOC(2) EODBOCSEOD16,SBOC36 在ODC與EAC中AECODC,OC
2、DACEODCAEC 即 問題1:上題中如何證明ADEABC?參考答案:先證ABDACE,再根據(jù)兩邊對于成比例且夾角相等即可。問題2:上題中共有多少對相似三角形?參考答案:8對精選例題:(此環(huán)節(jié)設(shè)計時間在4050分鐘)例題1:如圖,在ABC中,D是AB的中點,過點D的直線交邊AC于點E,交BC的延長線于點F,求證: 教學(xué)說明:此題考查三角形一邊的平行線性質(zhì)定理推論;注意講解此類題作平行線的不同方法;證明:如圖,過點C作CGAB,交DF于點G CGAD, 同理:, 又AD=BD, , 試一試:如圖,直線BD交AC、AB于D、F,交CB的延長線于E,且,求的值參考答案:如圖,過點D作DGBC,交A
3、B于點G,則有,又,設(shè)AF=7k,F(xiàn)B=3k,則AB=10k,于是AG=4k,GF=3k,例題2:已知:如圖,正方形ABCD的邊長是1,P是CD的中點,點Q是線段BC上一動點,當(dāng)BQ為何值時,以A,D,P為頂點的三角形與以Q,C,P為頂點的三角形相似 分析:ADP與QCP相似時,D=C=90°,分兩種情況討論解:正方形ABCD的邊長是1,P是CD的中點, PD=PC= 當(dāng)DPA=CPQ時,即,解得CQ=1, ;當(dāng)DPA=PQC時,解得, 試一試:如圖,在正方形ABCD中,E為BC中點,點F在CD邊上,且DF = 3 FC,聯(lián)結(jié)AE、AF、EF,圖中是否存在與EAF相等的角?若存在,請
4、寫出并加以證明;若不存在,請說明理由參考答案:圖中存在與相等的角,分別是和由正方形ABCD得 ,E為BC中點,DF = 3 FC,在和中,且 ,且在中, ,又, 同理例題3:如圖,已知在中,于,是的中點,的延長線與的延長線交于點(1)求證:FDCFBD;(2)求證:證明:(1), ACD+DCB=B=DCB=90°ACD=B 是的中點 DE=EC ACD=FDCFCD=B FDCFBD(2) FDCFBD 在和中, 試一試:如圖,梯形中,點在邊上,與相交于點,且求證:(1); (2)證明:(1)在梯形中, , 證明:(2), 例題4:如圖所示,在直角梯形ABCD中,點E在BC上,點F
5、在AC上,(1)求證:;(2)當(dāng)AD=8,DC=6,點E,F(xiàn)分別是BC,AC的中點時。求直角梯形ABCD的面積解:(1)在梯形ABCD中, DAF=ACE又DFC=AEB,DFC=DAF+ADF, AEB=ACE+CAEADF=CAE, (2)AD=8,DC=6, AC=10,又F是AC的中點,AF=5, , CE=.E是BC的中點, BC=, 直角梯形ABCD的面積=(+8)6=課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:此環(huán)節(jié)設(shè)計時間在30分鐘左右(20分鐘練習(xí)10分鐘互動講解)。1如圖:四邊形對角線與相交于點,(1)求證:;(2)點在線段上,若,求證:證明:(1), . 又, .(2)由(1)得:. ., . . ,
6、 . . .2如圖,在矩形中,點是線段上的一個動點,將三角板的直角頂點重合于點,三角板兩直角中的一邊始終經(jīng)過點,另一直角邊交射線于點(1)證明:;(2)設(shè),求與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;解:(1)矩形, 題意 (2)點在邊上,據(jù)題意: 又 課堂回顧:(此環(huán)節(jié)設(shè)計時間在510分鐘內(nèi))讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點知識,以學(xué)生自我總結(jié)為主,學(xué)科教師引導(dǎo)為輔,為本次課做一個總結(jié)回顧課后作業(yè):【鞏固練習(xí)】1如圖,在ABC中,如果CE平分ACB,D在BC邊上,AD交CE于F,且CAD=B,那么圖中與CDF相似的三角形是 參考答案:CAE 2在中,是的中點,且,與相交于點,與相交于點(1)求證:;(2)若,求的面積參考答案:(1)略; (2)4.53如圖,在平行四邊形中,為邊上一點,且,在上取一點,使(1)請直接寫出圖中所有相似的三角形(不必證明);(2)若,求的值
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)如何利用數(shù)字工具提升員工培訓(xùn)體驗
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)通三級及以上公路改建工程規(guī)劃設(shè)計方案(范文)
- 醫(yī)療領(lǐng)域教育資源的管理與配置
- 生態(tài)產(chǎn)業(yè)園項目可行性研究報告(范文)
- 云計算服務(wù)中的隱私保護與法律責(zé)任
- 商業(yè)展覽中的數(shù)字博物館技術(shù)應(yīng)用分析
- 運動防護用具的體育設(shè)施規(guī)劃考核試卷
- 共享儲能電站項目可行性研究報告
- 貿(mào)易代理品牌建設(shè)與管理考核試卷
- 皮具修復(fù)的公益項目考核試卷
- 小學(xué)科學(xué)冀人版六年級下冊全冊同步練習(xí)含答案
- 郵政儲蓄銀行-客戶經(jīng)理(個人消費貸款)-試題+答案
- 教學(xué)能力比賽-教學(xué)實施報告(汽車運用與維修)1
- 青年筑夢之旅創(chuàng)業(yè)計劃書
- 髂動脈瘤破裂的護理課件
- 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的認(rèn)證與授權(quán)管理最佳實踐手冊
- 山東省棗莊市山亭區(qū)2022年部編版小升初語文試卷
- 自然辯證法概論試題及答案
- 設(shè)備安全操作培訓(xùn)
- 社會學(xué)知識競賽(58道含答案)
- 壓力彈簧力度計算器及計算公式
評論
0/150
提交評論