關(guān)于《聲現(xiàn)象》的初三物理知識(shí)點(diǎn)講解

1、.關(guān)于?聲現(xiàn)象?的初三物理知識(shí)點(diǎn)講解物理學(xué)史集中地表達(dá)了人類探究和逐步認(rèn)識(shí)世界的現(xiàn)象,構(gòu)造,特性,規(guī)律和本質(zhì)的歷程.隨著科學(xué)的開展，我們更要重視物理學(xué)。因此小編準(zhǔn)備了這篇關(guān)于?聲現(xiàn)象?的初三物理知識(shí)點(diǎn)講解，歡送閱讀。一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停頓發(fā)聲也停頓，振動(dòng)的物體叫聲源。人說(shuō)話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲。2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線 交談，因?yàn)闊o(wú)

2、線電波在真空中也能傳播，無(wú)線電波的傳播速度是3108m/s。3.聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固v氣，聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中的傳播速度為零。4.回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。假如回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來(lái)，此時(shí)障礙物到聽者的間隔 至少為17m。利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山間隔 、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近。例1 在橋洞內(nèi)說(shuō)話時(shí)，聽不到回聲的原因是 A.橋洞內(nèi)不能產(chǎn)生回聲B.橋洞反射的回聲從洞口跑掉了C.橋洞呈對(duì)稱狀，回聲互相抵消了D.橋洞太小，回聲與原聲混在一起了解析：回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1

3、s以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開，這樣離反射面的間隔 要在17m以上，在橋洞內(nèi)說(shuō)話時(shí)，橋洞太小，回聲與原聲混在一起了，就聽不到回聲，應(yīng)選D。二、我們?cè)鯓勇牭铰曇?.聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽到了聲音。2.骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。3.雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的間隔 一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要根底。例2 在雷雨降臨之前

4、，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)?A.雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停B.這是雙耳效應(yīng)C.電光的速度比雷聲的速度大D.雷聲經(jīng)過(guò)地面、山岳和云層屢次反射造成的解析：人們?cè)陂L(zhǎng)期理論中，是憑著雙耳感受到聲音時(shí)間的先后、強(qiáng)度的不同和不同的振動(dòng)步調(diào)，形成不同的感覺，來(lái)判斷聲源方向這就是雙耳效應(yīng)原理。在雷雨降臨之前，電光一閃即逝，是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣群芸?但雷聲卻隆隆不斷，是因?yàn)槔茁暯?jīng)過(guò)地面、山岳和云層屢次反射造成的，所以應(yīng)選D。三、聲音的特性1.音調(diào)：人感覺到的聲音的上下。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

5、象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。2.響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲體間隔 的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大間隔 叫振幅。振幅越大響度越大。3.音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色可以區(qū)分樂器或區(qū)分人。聞聲知人根據(jù)不同人的音色來(lái)斷定。例3 男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描繪正確的選項(xiàng)是 A.男聲音調(diào)低、響度小;女聲音調(diào)高、響度大B.男聲音調(diào)高、響度大;女聲音調(diào)低、響度小C.男聲音調(diào)高、響度小;女聲音調(diào)低、響度大D.男聲音調(diào)低、響度大;女聲音調(diào)高、響度小解析：音調(diào)是聲音的上下，由發(fā)聲體振動(dòng)的頻

6、率決定的。發(fā)聲體振動(dòng)快慢不同，人耳感覺到聲音的上下就不同，即音調(diào)不同。振動(dòng)越快、頻率越大，音調(diào)越高;振動(dòng)越慢，頻率越小，音調(diào)越低。響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，振幅越大，響度越大，因此，男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，男聲音調(diào)低、響度大;女聲音調(diào)高、響度小，應(yīng)選D。四、噪聲的危害和控制1.當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2.物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)那么的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指阻礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。3.人們用分貝dB來(lái)劃分聲音等級(jí);聽覺下限0dB;為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB

7、;為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。4.減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。例4 以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是 A.影劇院的墻面用吸音材料制成B.在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔C.城市某些路段禁鳴喇叭D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻解析：影劇院的墻面用吸音材料制成是將已發(fā)出的聲音吸收掉，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的;在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔是聲音已經(jīng)到了人耳處，如今用耳罩阻止它進(jìn)入人耳，是在人耳處減弱噪聲的;城市某些路段禁鳴喇叭，是不允許發(fā)聲體發(fā)聲，應(yīng)為在聲源處減弱噪聲;高架道路兩側(cè)某些路段

8、設(shè)有隔音板墻是在中途阻斷噪聲繼續(xù)傳播，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的。所以應(yīng)選C。理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際是學(xué)好物理的重要方法之一，在學(xué)習(xí)噪聲的過(guò)程中注重日常生活實(shí)際中的噪聲污染問(wèn)題。解決此類題的關(guān)鍵是知道減弱噪聲的三條途徑：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱。五、聲的利用利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量。聲在社會(huì)生活中應(yīng)用的情況進(jìn)展分類：可以按照課本分為聲與信息和聲與能量?jī)深?，也可按照聲音在醫(yī)療、工業(yè)、軍事、日常生活等方面的利用分類。例5 利用B超可以幫助醫(yī)生確定病人體內(nèi)臟器的情況，這是因?yàn)?A.B超聲波的頻率很大B.B超聲波的能量很大C.B超聲波進(jìn)入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息D.B超聲波進(jìn)入人體可穿透內(nèi)部臟器治病解析：美妙、悅耳的音樂能治病，這已為大家所熟知。科學(xué)家創(chuàng)造的B超診斷裝置，它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測(cè)試器三部分組成。使用時(shí)