七年級(jí)生物上冊(cè)2.1.1練習(xí)使用顯微鏡教案2新版新人教版20181030235

1、.練習(xí)使用顯微鏡教學(xué)目的說(shuō)明顯微鏡的構(gòu)造和作用。能獨(dú)立使用顯微鏡，觀察到明晰的圖像。認(rèn)同顯微鏡的標(biāo)準(zhǔn)操作方法，保護(hù)顯微鏡。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：顯微鏡的使用方法；學(xué)生獨(dú)立操作才能的培養(yǎng)。難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)使用顯微鏡，并觀察到物象要求學(xué)生用左眼注視目鏡內(nèi)圖像的同時(shí)，右眼睜開(kāi)。課前準(zhǔn)備老師：準(zhǔn)備顯微鏡，并逐個(gè)檢查準(zhǔn)備兩個(gè)不同倍數(shù)的目鏡；四種標(biāo)本寫(xiě)有“e字的玻片；動(dòng)植物玻片標(biāo)本，擦鏡紙，紗布；學(xué)生：對(duì)照課本彩圖，認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分名稱(chēng)，并考慮每一部分的作用；閱讀課后的顯微鏡開(kāi)展史。教學(xué)過(guò)程走進(jìn)新單元讀第二單元開(kāi)篇語(yǔ)，明確細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位。要想探究生物的微妙，就必需要理解細(xì)胞。指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)中35頁(yè)圖，

2、提問(wèn)、朗讀，引出主題。導(dǎo)入新課老師根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的詳細(xì)情況確定導(dǎo)入的策略和方法 講授新課 考慮得出，要理解細(xì)胞，必須借助顯微鏡。 提示圖中細(xì)胞，是被放大了百倍以上 取鏡和安放右手握，左手托；略偏左，安目鏡。迅速看書(shū)，動(dòng)手取鏡和安放。 指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)37頁(yè)：取鏡和安放。 強(qiáng)調(diào)安放目鏡時(shí)，手指不要觸摸鏡頭，對(duì)學(xué)生進(jìn)展保護(hù)顯微鏡的教育。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出顯微鏡的創(chuàng)造、開(kāi)展過(guò)程。提問(wèn)：我們?nèi)缃裼玫氖鞘裁达@微鏡？ 1顯微鏡的構(gòu)造學(xué)生兩人一組，看書(shū)對(duì)照實(shí)物認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分名稱(chēng)。答復(fù)老師指示部分的名稱(chēng)。 引言：今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)顯微鏡，并爭(zhēng)取到達(dá)人人會(huì)使用顯微鏡。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)看書(shū)來(lái)認(rèn)識(shí)顯微鏡。隨機(jī)叫學(xué)號(hào)，進(jìn)展抽

3、測(cè)。 2.顯微鏡的使用對(duì)光1低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。2左眼看，右眼睜。3轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到亮堂的視野。觀察：1標(biāo)本放在載物臺(tái)上，壓住，正對(duì)通光孔。2鏡筒先下降，直到接近標(biāo)本。3左眼注視目鏡，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像。有迫切動(dòng)手觀察的欲望。帶著強(qiáng)烈的好奇心，邊看書(shū)邊操作顯微鏡進(jìn)展觀察。情況不一，部分同學(xué)沒(méi)看到物像。 考慮答復(fù)：放大倍數(shù)越大，看到細(xì)胞越大，個(gè)數(shù)越少；放大倍數(shù)越小，看到細(xì)胞越小，個(gè)數(shù)越多。歸納：取鏡和安放，對(duì)光，觀察。認(rèn)真觀看動(dòng)手觀察，注意標(biāo)準(zhǔn)。 進(jìn)展鼓勵(lì)，引出顯微鏡的使用。介紹四種觀察標(biāo)本：寫(xiě)有“e字的玻片；印有數(shù)字的透明紙；動(dòng)植物玻片標(biāo)本；寫(xiě)有數(shù)字的不透明紙。要求學(xué)生先看書(shū)，然后指

4、導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手觀察。建議先觀察2號(hào)標(biāo)本巡視，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問(wèn)題，請(qǐng)一名同學(xué)上前演示。給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。先請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充，后老師補(bǔ)充。強(qiáng)調(diào)：用低倍物鏡10X或8X，即短的物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的手法要正確，對(duì)學(xué)生進(jìn)展保護(hù)顯微鏡的教育。糾正：應(yīng)叫亮堂的視野，不叫亮圈。鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡。引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察。使學(xué)生明確：物像是倒像放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)光學(xué)顯微鏡只能觀察能被光穿透的物體。引導(dǎo)學(xué)生換目鏡后再觀察。問(wèn)：放大倍數(shù)不同，看到的細(xì)胞個(gè)數(shù)與大小有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生歸納顯微鏡的使用步驟。鼓勵(lì)按步驟標(biāo)準(zhǔn)操作，巡視，檢查，糾正錯(cuò)誤。 練習(xí)考慮，答復(fù)。看教材內(nèi)容的本卷須知后，動(dòng)手操作，將顯微鏡放入箱中。學(xué)生暢所欲言。 提示：顯微鏡使用完后，怎么辦？小結(jié):給予評(píng)價(jià)，并啟發(fā)：通