作文難忘的一次作文開(kāi)頭結(jié)尾

1、作文難忘的一次作文開(kāi)頭結(jié)尾篇一：難忘的一次（600字）作文篇一：難忘的一次作文開(kāi)頭結(jié)尾難忘的一次作文開(kāi)頭結(jié)尾1 .也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂(lè)趣， 一點(diǎn)色彩。 或許這些經(jīng)歷不是最美好的， 但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)念的時(shí)刻，書(shū)寫(xiě)一段屬于自己難忘的回憶。難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。2 .歲月匆匆而過(guò),驀然回首,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了,念及往事 ,不勝唏噓。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)落，勾起我無(wú)限的回憶 ?8 . 從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩?總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記?從稚嫩到成熟，如今

2、的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩） ?成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼?這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。9 .小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對(duì)比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎 ?長(zhǎng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮 ?開(kāi)頭在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)想起他。漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我

3、最忘不了的還是那件事。每個(gè)人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是成長(zhǎng)的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇?但是，于我來(lái)說(shuō)，我有生以來(lái)最難以忘懷的事莫過(guò)于 ?六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，隨著時(shí)間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn)。這件事雖然過(guò)去了很久， 它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。 促使我以后在做任何事情的時(shí)候每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)看到那張照片時(shí)，我都感到記憶猶新。我經(jīng)歷過(guò)許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無(wú)色，但一件事最令人難忘。朋友，你有忘不了的事嗎？一定有

4、，我也不例外。那是?在我（）歲時(shí)，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新。共有結(jié)尾這件事一直在我心靈最深處，今天我說(shuō)出來(lái)，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。篇二： “難忘的一次”作文精彩開(kāi)頭結(jié)尾集錦難忘的一次作文開(kāi)頭結(jié)尾1 .也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每一次難忘的經(jīng)歷都為我們的生活增添了一份樂(lè)趣， 一點(diǎn)色彩。 或許這些經(jīng)歷不是最美好的， 但卻是我們最珍惜的，銘記每一個(gè)值得我們紀(jì)念的時(shí)刻，書(shū)寫(xiě)一段屬于自己難忘的回憶。難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。2 .歲月匆匆而過(guò),驀然回首,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了,念及往事,不勝唏

5、噓。那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)慎?長(zhǎng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮 ?開(kāi)頭在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。一件令我十分難忘的事, 那是一顆“丑陋的貝殼。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)想起他。漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。每個(gè)人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是成長(zhǎng)的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇?但是，于我來(lái)說(shuō)，我有生以來(lái)

6、最難以忘懷的事莫過(guò)于 ?六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，隨著時(shí)間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn)。這件事雖然過(guò)去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時(shí)候每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)看到那張照片時(shí)，我都感到記憶猶新。我經(jīng)歷過(guò)許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無(wú)色，但一件事最令人難忘。朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。那是?在我（）歲時(shí)，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新。共有結(jié)尾這件事一直在我心靈最深處，今天我說(shuō)出來(lái)，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。篇三：難忘

7、的一次批評(píng)作文難忘的一次批評(píng)有一次去上學(xué)，我的語(yǔ)文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說(shuō)我忘了帶，老師又不會(huì)相信。怎么辦呢我越想越緊張?！岸６６！鄙险n鈴響了，語(yǔ)文張老師走進(jìn)了教室。他一開(kāi)始就問(wèn)語(yǔ)文課代表有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。張老師把我點(diǎn)了起來(lái)，說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)作業(yè)又沒(méi)做吧？"我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，就是不管 是誰(shuí)，只要沒(méi)交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒(méi)做，只要有同學(xué)說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶，老師馬上就會(huì)說(shuō)：“什么沒(méi)帶，一定沒(méi)做，身為一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)，哼！ ”這時(shí)老師指著我，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，眉毛成了個(gè)倒八字，頭

8、發(fā)像著了火，把我狠狠地 批評(píng)了一頓，我不好意思地低下了頭。這次老師的批評(píng)讓我改掉了丟三落四的毛病一次沒(méi)有完成的作業(yè) 上個(gè)星期天，我，上千個(gè)字，即使讀一遍就會(huì)令人口干舌燥的，抄要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來(lái)。 我一開(kāi)始很氣憤，不就是一兩句話(huà)嗎！上課講話(huà)的人可多了憑什么就 罰我們?nèi)齻€(gè)。罰一一我也認(rèn)了憑什么罰這長(zhǎng)篇大論，可得把人累死。但是文章長(zhǎng)也沒(méi)辦法一一溜回家，躲得過(guò)初一，躲不了十五，我明天不還得上課？ 抄著抄著，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思 了一下一一這確實(shí)是我的錯(cuò)，要不是我講話(huà)就理直氣壯。這次作業(yè)真是讓我終身難忘。篇四：一次難忘的作文課一次難忘的作文課廣東省惠州

9、市十五小學(xué)六年級(jí) 張倚瑄指導(dǎo)老師曾小玲去年暑假的一天下午，我在曾老師的快樂(lè)作文班學(xué)作文，上了一堂讓我終生難忘的作文課。在我們讀完了弟子規(guī)和小學(xué)生必背古詩(shī)70首當(dāng)中的 7首及幾節(jié)繞口令后， 曾老師先講故事讓我們悟道理進(jìn)行出口成章訓(xùn)練， 然后就教給我們作文秘方“帶著頭腦去觀察，用心去體驗(yàn)” 。曾老師為了讓我們更好地理解作文秘方， 就帶我們?nèi)コ畜w驗(yàn)生活，講清楚了要求后， 她給了我們 1 塊錢(qián)去買(mǎi)東西， 說(shuō)是看誰(shuí)買(mǎi)的東西最有意義或最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等，到時(shí)要評(píng)獎(jiǎng)?當(dāng)時(shí)我買(mǎi)了 1 塊面和 1 包話(huà)梅。老師問(wèn)我為啥要買(mǎi)這2 樣?xùn)|西。我說(shuō)，買(mǎi)面是因?yàn)槲矣X(jué)得能解決肚子餓的問(wèn)題，而且面塊是波浪形的，象征人生的路曲曲

10、折折， 但只要通過(guò)努力拼搏就一定能走上平坦的道路，就好像我們肚子餓了， 吃下面條就又有力氣繼續(xù)前行，迎來(lái)的一定會(huì)是更平坦的下一段路?買(mǎi)話(huà)梅送給曾老師，是因?yàn)槲铱吹嚼蠋熋看谓o我們上課，一上就是3 個(gè)鐘，我想用這話(huà)梅給老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，也有“望梅止渴”的意思。我認(rèn)為“餓”和“渴”是人生最大的 2 件事，所以我選擇買(mǎi)面塊和話(huà)梅。 當(dāng)我向曾老師呈上我買(mǎi)的這些東西， 并講出上面的我的真實(shí)想法時(shí)，大家都說(shuō)我很有創(chuàng)意，而特別是曾老師，用贊賞的眼神向我豎起了大拇指， 并連聲說(shuō) “張倚瑄， 真是好樣的！?” 聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，又被大家評(píng)為“超級(jí)買(mǎi)手和最有創(chuàng)意者” ，我心中真的好興奮，太有意思了。好難忘的一次作文課！我

11、最喜歡的人快樂(lè)作文班的曾老師我最喜歡的人是快樂(lè)作文班教我們寫(xiě)作文的曾老師。曾老師身材略胖，皮膚白皙，眼睛不是很大，但炯炯有神。她衣著樸素，但很高雅。曾老師既教我們?cè)鯓訉?xiě)作文，又教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｔ蠋熒险n很特別，她上的每一堂課我都覺(jué)得很有意思。記得有一次，在我們讀完了弟子規(guī)和綜合訓(xùn)練以后，她就教給我們作文秘方五“帶著頭腦去觀察，用心去體驗(yàn)” 。老師為了讓我們更好地理解作文秘方，就帶我們?nèi)コ畜w驗(yàn)生活，講清楚了要求后， 她給了我們 1 塊錢(qián)去買(mǎi)東西， 說(shuō)是看誰(shuí)買(mǎi)的東西最有意義或最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等，到時(shí)要評(píng)獎(jiǎng)?當(dāng)時(shí)我買(mǎi)了一塊面和一包話(huà)梅。老師問(wèn)我為啥要買(mǎi)這兩樣?xùn)|西。我說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得面能解決肚子餓的問(wèn)題

12、，而且面塊是波浪形的，象征人生的路曲曲折折， 但只要通過(guò)努力拼搏就一定能走上平坦的道路?買(mǎi)話(huà)梅送給曾老師，是因?yàn)槲铱吹嚼蠋熋看谓o我們上課，一上就是3個(gè)鐘，我想用這話(huà)梅給老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，也有“望梅止渴”的意思。我認(rèn)為“餓”和“渴”是人生最大的二件事，所以我選擇買(mǎi)面塊和話(huà)梅。 當(dāng)我講出上面的想法時(shí)，大家都說(shuō)我很有創(chuàng)意， 而特別是曾老師， 用贊賞的眼神向我豎起了大拇指，并連聲說(shuō)“張倚瑄，真是好樣的！?”聽(tīng)了老師的贊許，又被評(píng)為“超級(jí)買(mǎi)手和最有創(chuàng)意者” ，我心中真的好興奮。我要謝謝曾老師，是她讓我覺(jué)得學(xué)作文那么有意思。曾老師以她的言行感染我們每一個(gè)人，讓我們懂得怎樣做人。對(duì)犯錯(cuò)和不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，她都是和

13、聲細(xì)語(yǔ)的教育引導(dǎo)，從不大聲呵斥，讓我們心服口服。所以，我很喜歡曾老師。曾老師，謝謝您，在您那里學(xué)習(xí)很快樂(lè)，學(xué)到的東西又很多。篇二：一次難忘的經(jīng)歷作文600 字一次難忘的經(jīng)歷作文600 字 七年級(jí)四班：王云松在我成長(zhǎng)的路程上，經(jīng)歷過(guò)許多事情，最讓我難以忘懷的是我學(xué)長(zhǎng)笛的經(jīng)歷。 在六年級(jí)畢業(yè)晚會(huì)上，平時(shí)不顯山不露水的同學(xué)，個(gè)個(gè)多才多藝，能歌善舞，身懷絕技。平時(shí)文靜秀氣的“林黛玉”現(xiàn)代舞跳得如此放曠，嘻嘻哈哈的體育委員竟然和劉謙是同行， 連一向嚴(yán)肅認(rèn)真的班長(zhǎng)把大海唱得高亢動(dòng)聽(tīng)，勝過(guò)小沈陽(yáng)?我確實(shí)被“雷”倒了，我想我也要有一技之長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醞釀，我決定選擇學(xué)長(zhǎng)笛，因?yàn)榇甸L(zhǎng)笛的人常常有著瀟灑優(yōu)雅的

14、氣質(zhì)， 況且笛子的聲音清脆悅耳， 給人如春風(fēng)拂面般的感覺(jué)，最重要的一點(diǎn)是覺(jué)得長(zhǎng)笛學(xué)起來(lái)比較簡(jiǎn)單。 可是事實(shí)并不像我想像的那么簡(jiǎn)單，真是應(yīng)了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話(huà)。第一次上課，我就感到頭暈?zāi)垦＃?四肢乏力。原來(lái)吹長(zhǎng)笛要的是氣力和足夠的肺活量， 而這些對(duì)一個(gè)初學(xué)者是達(dá)不到的， 所以在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我已經(jīng)感受到了缺氧， 眼前幾乎一片漆黑，很長(zhǎng)一段時(shí)間才慢慢緩過(guò)勁來(lái)。 我當(dāng)時(shí)面對(duì)的不只是氣力不夠，還有指法不熟練、樂(lè)譜上的音符不認(rèn)識(shí)等。這重重的困難，像一座座大山，擋在我面前。但我一定要翻過(guò)這一座座山。 于是我在家里一遍遍的練習(xí)， 直到嘴上起泡、手臂舉酸、手練的麻木、僵硬才肯停下來(lái)。雖然這過(guò)程中有艱辛，

15、但也有快樂(lè)，因?yàn)槲颐慨?dāng)學(xué)會(huì)一個(gè)音符、一首歌，我就會(huì)有一種自豪感。 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的艱苦歷練，我終于能瀟灑自如的吹奏長(zhǎng)笛了， 每當(dāng)學(xué)習(xí)勞累時(shí)， 我就拿起我的長(zhǎng)笛，曼妙動(dòng)人清脆悅耳的曲子就從嘴邊流淌出來(lái)，流進(jìn)我的心里，同時(shí)流進(jìn)心里的還有我收獲后的喜悅和幸福。 每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)寐以求的理想圣地， 能來(lái)到這理想圣地的人們， 都有著一些難以忘懷的經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷就是這圣地后面的那一條泥濘路。 評(píng)語(yǔ)：作為升入初中的第一次作文，就寫(xiě)得如此完美，的確很難得，開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山簡(jiǎn)潔明快，結(jié)尾議論升華主題，中間的學(xué)習(xí)過(guò)程一波三折，有一氣呵成的流暢感。語(yǔ)言搖曳多姿，感悟深刻而富有哲理。篇三：那是一次難忘的嘗

16、試（800字）作文精選作文 :那是一次難忘的嘗試（800字）作文 雪白的， 圓圓的魚(yú)丸在火鍋中煮沸，紅紅的湯料，絲毫沒(méi)有改變它的顏色，反之，魚(yú)丸就像泡溫泉一樣泡在火鍋中， 時(shí)間和溫度只能使他變得更白、 更嫩、 更鮮，看著小小的魚(yú)丸， 心里不由的想起我和魚(yú)丸的故事。 鏡頭一 囡囡，嘗嘗媽媽剛煮好的魚(yú)丸。 它是魚(yú)丸？我好奇的盯著它看， 然后夾了一個(gè)煮好的魚(yú)丸放在盤(pán)中，仔細(xì)端詳，夾起正要放入嘴中。不對(duì)，怎么 有種海鮮的味道？我久久凝視著被我?jiàn)A起的魚(yú)丸， 心想： 不會(huì)真是用魚(yú)肉做的吧！看著眼前的魚(yú)丸，我愈發(fā)肯定了自己的想法。媽媽似乎看出了些名堂，對(duì)我說(shuō)，不想吃就放下吧。聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我把魚(yú)丸重新放回到

17、盤(pán)中。順手夾起火鍋中的青菜，大嚼起來(lái)，剛才的魚(yú)丸風(fēng)波好像從未發(fā)生。 鏡頭二 因?yàn)閮簳r(shí)的那一件事， 我再也沒(méi)有夾起魚(yú)丸，更不用說(shuō)是品嘗了。 殊不知把魚(yú)丸放下這一個(gè)動(dòng)作，使我錯(cuò)過(guò)了美味，直至有一天，遠(yuǎn)方的表姐和小姨來(lái)竄門(mén)。有客人來(lái)，家里必定要吃火鍋，煮魚(yú)丸晚飯上，大家其樂(lè)融融地坐在一起，吃火鍋，表姐給我加了一個(gè)魚(yú)丸。 我只記得時(shí)間在瞬間定格了， 只剩下我的心里活動(dòng)，和盤(pán)中白白的魚(yú)丸，還有表姐那禮貌的微笑，我想：表姐出于一份好意，如果我不接受，是不是太不禮貌了？，可是，我不想打破我不吃魚(yú)丸的記錄，魚(yú)做的丸子肯定不好吃&&終于前者說(shuō)服了后者，我勇敢的拿起筷子，夾起盤(pán)中的

18、魚(yú)丸大口咬去，好鮮，好嫩， 好軟， 我低頭看了一眼被我咬掉一半的魚(yú)丸， 什么？這就是魚(yú)丸，我百感交集，各種奇妙的感覺(jué)糊在心頭，原來(lái)我被魚(yú)丸騙了。 鏡頭三 今天， 我又夾起魚(yú)丸， 放入口中， 只是少了以往兩次的心里變化，多了一份思考，魚(yú)丸其實(shí)很好吃，只是我被自己的猜疑騙了。人生路上的每份困難，又何常不是小小的魚(yú)丸，警惕、懦弱，將我們纏上，如果不拋開(kāi)這些， 那成功的滋味又如何會(huì)屬于我們呢？ 我和魚(yú)丸的故事結(jié)束了，但人生卻剛剛起航，一切都啟于第一次的嘗試。只有嘗試才能造就成功。魚(yú)丸如此，人生也是這樣的。六年級(jí):李黛卓篇一：小學(xué)作文：那是一次難忘的嘗試那是一次難忘的嘗試很多事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝而忘記，

19、但在我的記憶深處，有一件事卻讓我久久難以忘懷。從小，我就對(duì)滑板特別感興趣。每當(dāng)看到哥哥姐姐們自如地滑著滑 板時(shí)，我就特別羨慕，也很想學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)。有一天，媽媽給我買(mǎi)回 來(lái)一輛嶄新的滑板，紅色的車(chē)身，中間還夾雜著漂亮的花紋。我高興 地一蹦三尺高，請(qǐng)求媽媽陪我下去學(xué)滑板。來(lái)到小區(qū)門(mén)口，放下滑板，我有點(diǎn)猶豫了。媽媽鼓勵(lì)我：“大膽一點(diǎn), 什么事情都要嘗試?！蔽夜钠鹆擞職?，膽戰(zhàn)心驚地站上滑板。哪知我 雙腿還沒(méi)站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天。我不甘心，再一次跨上去。但是 滑板像個(gè)調(diào)皮的孩子，沒(méi)等我站穩(wěn)，又把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我很生氣， 把它狠狠地扔到了墻角。它靠著墻角，可憐巴巴的樣子，好像受了很 大的委屈似的。我摸著

20、腿上的傷口，好久都沒(méi)理它。過(guò)了一會(huì)兒，傷 口沒(méi)那么疼了，看著滑板那垂頭喪氣的樣子，我又心軟了。我走過(guò)去, 小心翼翼地扶起它，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。我將右腳跨上滑板，左腳在地上輕踩幾下后快速跨上去，兩腳不停 地前后擺動(dòng)，盡量保持身體平衡。雖然動(dòng)作還有點(diǎn)僵硬，腿緊繃著， 手緊握著，但我終于能滑上一段路了。這時(shí)，我心里比吃了蜜還甜， 對(duì)這輛滑板產(chǎn)生了好感。我反復(fù)練習(xí)，終于可以身輕如燕了。我飛快地滑著，兩旁樹(shù)木疾速 地向后移動(dòng)，感覺(jué)心曠神怡。這次嘗試讓我明白一個(gè)道理，做什么事情都要堅(jiān)持，這樣才會(huì)成功。篇二：小學(xué)作文：那是一次難忘的嘗試那是一次難忘的嘗試從小，體育就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，別看我個(gè)子高，可對(duì)于長(zhǎng)跑，我只有

21、皺眉頭的份。但一次難忘的嘗試，讓我不再害怕長(zhǎng)跑。那是一節(jié)體育課，老師剛說(shuō)要跑800 米，我就差點(diǎn)沒(méi)被嚇暈過(guò)去?！?800 米” ， 這幾個(gè)字仿佛一個(gè)霹靂在我耳邊炸開(kāi)。 “ 800 米” ， 對(duì)那些長(zhǎng)跑健將來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可對(duì)于不擅長(zhǎng)體育的我來(lái)說(shuō)，即使是慢跑， “ 800 米” 也是一個(gè)天文數(shù)字。 但我還是在心中自我安慰著，為自己打氣！ 800 米有什么， 不就是操場(chǎng)在腳下轉(zhuǎn)五圈嘛！ 想到這兒，我突然信心十足，便開(kāi)始準(zhǔn)備這次所謂的“馬拉松” 。很快，長(zhǎng)跑便開(kāi)始了，我邁開(kāi)步子，用不快不慢的速度跑著。我一邊跑，一邊想：照這樣下去，那便是跑1000 米，也沒(méi)什么大不了的嘛！在我的“想入非非”下，

22、我邁著沉重的步伐艱難地跑完了篇三：那是一次難忘的嘗試那是一次難忘的嘗試上個(gè)星期五，難忘的一天兒童節(jié)，之所以難忘，是因?yàn)槲液?3位同學(xué)被學(xué)校選進(jìn)了“六一”兒童節(jié)表演節(jié)目的行列。節(jié)目是這么安排的：我們 4 個(gè)人共同上臺(tái)，我和 1 位同學(xué)用吉他伴奏，然后 4 個(gè)人一起唱。當(dāng)我坐在操場(chǎng)上看節(jié)目時(shí)，我的激情與緊張是無(wú)法抑制的，我的同學(xué)、朋友、老師都是非常支持我的，為了這次演出我們提前做了許多準(zhǔn)備：我們的老師為了節(jié)目，在服裝上花了很多心思，最后還在烈日炎炎下親自帶著我們?nèi)シb商店挑的衣服， 那身衣服的搭配正好與演出氣氛相匹配，我非常喜歡。老師還用了幾節(jié)課的時(shí)間來(lái)排練，說(shuō)實(shí)話(huà)我很感動(dòng)，有時(shí)幾乎要哭出來(lái)了。為了這些，為了最后的一個(gè)童年階段，為了同學(xué)們的支持與鼓勵(lì)，我想，我不能辜負(fù)。該輪到我們了，我們昂首闊步地走上舞臺(tái)，看著臺(tái)下一千多張純凈的臉孔，我也逐漸有了信心?？墒?，就是我們張開(kāi)嘴開(kāi)始唱時(shí)，話(huà)筒竟然不出聲，臺(tái)下沒(méi)有幾個(gè)人能聽(tīng)得到我們的聲音，可以說(shuō)，這是次失敗的演出，是次尷尬的場(chǎng)面， “這么傻還好意思唱？”我自己在心里暗暗責(zé)怪自己。 看著臺(tái)上其它無(wú)與倫比的節(jié)目，再看看剛才我們被尷尬折磨的狼狽樣，我突然有點(diǎn)自卑了，我