人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊期末測試試卷及答案

1、人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊期末測試試卷成用“億”作單位的數(shù)是（11、長途汽車行駛路線全長260千米，相鄰兩站的距離是20千米，這條路線一共有題號一二二四五六卷面書寫總分得分（時間：100分鐘 滿分：105分 含卷面書寫分5分）（）個車站。二、仔細(xì)辨析，正確判斷（5分）親愛的同學(xué)們，祝賀你完成了四年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是展示你的學(xué)習(xí)成果之 時，這張試卷將激發(fā)你去實踐和運(yùn)用。相信你憑著自己的細(xì)心努力，一定會在試卷 上留下你最美的文字和符號。準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！一、認(rèn)真讀題，用心填空（6題1分，7題2分，其余每空1分，共20分）1、由3個一、5個十分之一和8個千分之一組成的數(shù)是（），讀作（），它是一個（

2、）位小數(shù)。2、把0.126的小數(shù)點向右移動兩位是（），把（）的小數(shù)點向左移動三位是0.0083。3、0.75的計算單位是（），有（）個0.01 ,再加上（）個這樣的計數(shù)單位就是1。4、一個三角形的兩個角分別是 32。和46° ,它是一個（）三角形。在直 匕角三角形中，如果一個銳角是30。，那么另一個銳角是（）。f .小明5、用字母表示乘法分配律是（）0 A I東6、如右圖；以A為觀察點，小明在（）偏（）的方向上。7、1米5厘米二（）米2.95 元=（）元（）角（）分8、把4.7000化簡得（）；不改變數(shù)的大小，把14改寫成小數(shù)部分是兩位的小數(shù)是（）。9、小紅、小青和小蘭三個小朋友同時

3、買了同樣的一枝鉛筆，三天后小紅用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小蘭用去1.9厘米，他們?nèi)酥校ǎ┦Ｏ碌你U10、306900四舍五入到“萬”位約是（），把687430000改1、大于0.5而小于0.6的兩位小數(shù)有 9個。2、0.596保留兩位小數(shù)是0.6。3、折線統(tǒng)計圖能夠清楚地顯示數(shù)據(jù)的增減變化情況。4、0除以任何數(shù)都f4005、用8cml 7厘米、15厘米長的小棒一定能搭成一個三角形、反復(fù)比較，精挑細(xì)選（5分）1、下列各數(shù)中的“0”去掉以后，大小不變的是（A 802.60R 8.02602、4X6X25=6X （4X25）,運(yùn)用了（A乘法分配律B、乘法結(jié)合律3、等邊三角形一定是（）A

4、直角三角形B銳角三角形4、6.9口35億=6.9億，口中最大能填（A 4B 55、用四個同樣大小的等邊三角形不能拼成一個（()()()( )()C 8.2600)。C 、乘法交換律和乘法結(jié)合律G鈍角三角形)C 6)。A.三角形B .平行四邊形四、看清題目，巧思妙算（32分）1、直接寫出得數(shù)（10分）5050 50=2.04-0.64=0+ 30g125X 8= 6.5 +4.5= 0.6-0.06 =2.用豎式計算并驗算。（每小題2分4分）14.53+5.67=7.2-6.45=C .梯形75X8+25 =20X 0X98=37 十 68X0= 2.4 1.9+2.4 + 19=3.計算下面各

5、題，怎樣簡便就怎樣算（每小題3分，共18分）(1) 1.29+3.7+0.71+6.3(2) 237 X6-137X 6(3)19X 96+962+ 74(4) 23.4-8.54-1.46(5)400- (1300+ 65+35) (6) (117+43)義(84+ 7)五、動手動腦，實踐操作。（10分）1、請畫出下圖（1）中等腰三角形底邊上的高。（1分）4、陽光小區(qū)20082012年每百戶居民電腦平均擁有量如下圖。（4分）2、畫一條線段，把上圖（2）中這個長方形分成一個三角形和一個梯形。（1分）3.根據(jù)下面的描述，在下圖上標(biāo)出少年宮和書店的位置。（1）少年宮在學(xué)校西方約200米處。（2分）

6、（2）書店在學(xué)校東偏北450方向約300米處。（2分）（1）陽光小區(qū)20082012年每百戶居民電腦平均擁有量一共增加了（ ）臺（2）（）年到（）年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最小。（）年到（）年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最大。（3）根據(jù)圖中的信息，預(yù)測2013年陽光小區(qū)每百人電腦平均擁有量大約 （六、聯(lián)系生活，解決問題。（28分）1、張大伯昨大賣蘋果、香蕉和龍眼的收入如下:端都要栽）。一共要栽多少棵樹？ （ 5分）名稱蘋果香蕉桔子收入（元）56.613.2538.4（1）張大伯昨大賣蘋果的收入比香蕉多多少元？ （2分）5、旅行社推出“六盤山森林公園一日游”的兩種出游價格方案：（8分）方

7、案一：成人每人150元，兒童每人60元。方案二：團(tuán)體10人以上（包括10人）每人100元。（2）張大伯昨天的總收入是多少元？ （ 3分）2、一輛大卡車5小時行了 255千米，照這樣計算,再彳T 3小時，一共可以行多少千米?（5分）3、王老師要批改48篇作文，已經(jīng)批改了 12篇。如果每小時批改9篇，還要幾小時能批改完？ （ 5分）所有的題目都做好了嗎？是不是再檢查一遍呢？相信你一定能交一份滿意的答卷!4、學(xué)校門前新修的馬路長96米，要在馬路兩邊栽上樹，每兩棵樹之間相距8米（兩人教課標(biāo)版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊期末學(xué)業(yè)水平測試試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)隆德縣好水學(xué)區(qū)楊德智一、認(rèn)真讀題，用心填空（6題1分，7

8、題2分，其余每空1分，共20分）1、3.508 三點五零八 三2、12.68.33、百分之一或75251004、鈍角6005、（a+b） x c=ax c+bx c 或（a+b） x c=ac+bc6、東北7、1.05 2 元9角5分8、4.7 14.009、小蘭10、31 萬 6.874311、14二、仔細(xì)辨析，正確判斷（每小題 1分，共5分）1、，2、X 3、，4、X 5、X三、反復(fù)比較，精挑細(xì)選（每小題 1分，共5分）1、C 2、C 3、B 4、A 5、C四、看清題目，巧思妙算（32分）1、直接寫出得數(shù)（每小題1分，共10分）505050= 1012.040.64= 1.4 0+300=

9、075X 8+25 = 2420X0X98= 0125X8=1000 6.5 +4.5=11 0.6 -0.06 =0.54 37十 68X0=37 2.4 1.9 +2.4 +19= 4.8 2.用豎式計算并驗算。（每小題2分，共4分）14.53+5.67=20.27.2-6.45=0.75豎式計算正確得1分，驗算正確得1分。3.計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（每小題3分，共18分）（1） 1.29+3.7+0.71+6.3=（2） 237 X6+163X6=（1.29+0.71 ） +（3.7+6.3 ）1 分=（237+163） X 6 1 分=2+101分=400X61分=121分=

10、24001分 19X96+962+ 74(4) 23.4-8.54-1.46=1824+132分=18371分=13.4(5) 400- (1300+ 65+35)=400- (20+35)1 分=400-551分=3451分=23.4- (8.54+1.46 ) 1 分=23.4-101分1分(6) (117+43) X (84+ 7)=160X122分=19201分五、動手動腦，實踐操作。 （ 10 分）1 分）1、請畫出下圖（ 1）中等腰三角形底邊上的高。作高規(guī)范，標(biāo)出垂足得1 分2、畫一條線段，把上圖（2）中這個長方形分成一個三角形和一個梯形。（1 分）能把長方形分成一個三角形和一個梯

11、形得1 分3根據(jù)下面的描述，在下圖上標(biāo)出少年宮和書店的位置。（4 分）（1） 、（ 2）小題：方向正確得1 分，距離正確得1 分。4、陽光小區(qū)20042008年每百戶居民電腦平均擁有量如下圖。（4分）（1）陽光小區(qū)20042008年每百戶居民電腦平均擁有量一共增加了（ 65）臺。1分（2） （2004）年到（ 2005）年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最小。1分（2007）年到（ 2008）年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最大。1分（ 3）根據(jù)圖中的信息預(yù)測，2009 年陽光小區(qū)每百人電腦平均擁有量大約（ 100 臺以上呈增長趨勢即可）臺。1分六、聯(lián)系生活，解決問題。（ 28 分）1、（1）

12、56.6-13.25=43.35（ 元）列式正確得1分，計算正確、寫出答語得 1分。答：張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉多 43.35 元。2) 56.6+13.25+38.4列式正確得 2 分，計算正確、寫出答語得1 分。=95+13.25=108.25 （元）答：張大伯昨天的總收入是 108.25 元。2、255+ 5X 3+255或255 +5X （3+5） 列式正確得3分，計算正確、寫出答語得 2分=51X3+255=51 X8=153+255=408（千米）=408（千米）答：這輛大卡車一共可以行408 千米。3、（48-12） +9列式正確得3分，計算正確、寫出答語得2分=36+ 9=

13、4（小時）答：王老師還要幾小時能批改完4、學(xué)校門前新修的馬路長96 米，要在馬路兩邊栽上樹，每兩棵樹之間相距8 米（兩端都要栽）。一共要栽多少棵樹？（ 5 分）96+ 8=12或（96+ 8+1） X2列式正確得3分，計算正確、寫出答語得2分12+1=13 （棵）=（12+1） X213X 2=26 （棵）=13 X2=26（棵）答：馬路兩邊一共要栽26 棵樹。5、旅行社推出“六盤山森林公園一日游”的兩種出游價格方案：（ 8 分）方案一： 成人每人 150 元，兒童每人60 元。方案二： 團(tuán)體 10 人以上（包括10 人）每人 100 元。選擇方案一：成人6 人，兒童 4 人，需要的錢數(shù)：15

14、0X 6+60X4列式正確得1分=900+240二1140 （元）計算正確得1分成人 4 人，兒童 6 人，需要的錢數(shù)：150X 4+60X6列式正確得1分=600+360=960 （元）計算正確得1分選擇方案二：（6+4） X 100 列式正確得1分= 10X 100= 1000 （元）計算正確得1分答：成人 6 人，兒童 4 人，選擇方案二合算；成人4 人，兒童 6 人，選擇方案一合算。答語正確得2分書寫要求：書寫工整，格式規(guī)范，作圖美觀，無錯別字得 4-5 分。書寫較工整，格式規(guī)范，作圖較美觀，有1-2 個錯別字得1-3 分。書寫凌亂，格式不規(guī)范，不用鉛筆作圖，有錯別字書寫不得分。人教課

15、標(biāo)版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊期末學(xué)業(yè)水平測試試卷命題意圖及說明一、命題思想：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2011 年版） 指出： “學(xué)習(xí)評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)。應(yīng)建立目標(biāo)多元化、方法多樣的評價體系。評價既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要重視學(xué)習(xí)的過程；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平， 也要重視學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度， 幫助學(xué)生認(rèn)識自我、 建立信息。 ”數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2011 年版） 還指出： “書面測驗是考查學(xué)生課程目標(biāo)達(dá)成狀況的重要方式，合理地設(shè)計和實施書面測驗有助于全面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成就，及時反饋教學(xué)成效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 ”人教課標(biāo)版

16、小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)業(yè)水平測試卷檢測內(nèi)容共涉及八個單元的知識，包括四則運(yùn)算、位置與方向、運(yùn)算定律及簡便運(yùn)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計（折線統(tǒng)計圖） 、數(shù)學(xué)廣角（植樹問題） 。試題主要以 2011 年新修訂課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣人教版教材，采用教材的變式題或基本相似題，來發(fā)揮檢測的導(dǎo)向、診斷、激勵、改進(jìn)及完善學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的多重評價。二、課標(biāo)要求：（3） 初步掌握確定物體位置的方法， 能根據(jù)物體相當(dāng)于參照點的方向和距離確定其位置，會描述簡單的路線圖。2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算（以兩部為主，不超過三步） ；探索并了解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用

17、它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計算能力。3、結(jié)合具體情境，理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能進(jìn)行簡單的小數(shù)加法和減法。4、認(rèn)識三角形的特性，通過觀察、操作，了解三角形兩邊之合大于第三邊、三角形內(nèi)角和是180°。認(rèn)識等腰三角形、等邊三角形、直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。5、認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖，能用折線統(tǒng)計圖直觀且有效地表示數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。6、初步體會解決植樹問題的思想方法，初步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中探索規(guī)律、找出解決問題的有效方法的能力。7、體驗從實際生活中發(fā)現(xiàn)

18、問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。三、試卷設(shè)計的意圖：本試卷題目主要從基礎(chǔ)知識入手，聯(lián)系生活實際，提高學(xué)生的計算能力、實踐操作能力以及靈活解題能力，較能鍛煉學(xué)生思維；試卷內(nèi)容大部分貼近中下層次學(xué)生，使中下學(xué)生也能有成功的體驗，這樣有利于提高這部分學(xué)生自信心；與此同時也設(shè)計了一小部分有趣而又有一定難度的題目以供優(yōu)生的需要， 這樣做讓不同層次的學(xué)生都得到了不同的發(fā)展。1、檢測題設(shè)計總評價為 105 分（其中包含卷面分5 分） ，要求學(xué)生在100分鐘內(nèi)完成。既考察學(xué)生知識掌握情況又考察學(xué)生書寫情況。2、本次試卷共六大題，題型分別是：認(rèn)真讀題，用心填空、仔細(xì)辨析，正確判斷、反復(fù)比較，精挑細(xì)選、看清題目，巧思妙算、動手動腦，實踐操作、聯(lián)系生活，解決問題六種，這六大題涵蓋了八個單元的內(nèi)容，既突出重點，又注意普及面廣。認(rèn)真讀題，用心填空（ 20 分） ：包括了本學(xué)期所學(xué)到的基本概念的理解，位置與圖形、運(yùn)算定律、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形。考查了學(xué)生的最基本的知識，學(xué)生必須掌握的部分。仔細(xì)辨析，正確判斷（5 分） ：重點考察學(xué)生容易出錯的內(nèi)容。反復(fù)比較，精挑細(xì)選（5 分） ：是對學(xué)生學(xué)習(xí)過