十字繡繡法技巧教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【教學(xué)設(shè)計(jì)】十字繡針法教材分析隨著時代的變遷， 人們對于傳統(tǒng)復(fù)雜的刺繡方法感到畏懼， 非常喜歡簡單的刺繡方法。十字繡的刺繡方法簡單， 圖樣美觀， 正符合人們的需求。本課的目的就是讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)刺繡知識， 將色彩和構(gòu)圖有機(jī)運(yùn)用到十字繡中來。學(xué)會制作簡單的十字繡作品， 并展示自己的勞動成果， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、 熱愛藝術(shù)的情操。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能（1） 了解中國刺繡的起源、 發(fā)展及其在生活中的作用。（2） 了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖， 學(xué)會基本的走針路線。（3）培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和利用有關(guān)知識解決實(shí)際問題的能力。（4）培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)思維、 技術(shù)應(yīng)用、 技術(shù)創(chuàng)新等技術(shù)素養(yǎng)。2.過程與方

2、法在學(xué)習(xí)中突出學(xué)生的主體作用， 調(diào)動學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境， 培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、 細(xì)心、 耐心的態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作精神， 培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識、 審美意識、 環(huán)保意識，并在勞動技術(shù)學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 十字繡的基本針法全針、 半針、 1/4 針的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)： 全針法。學(xué)情分析從知識角度看， 學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)對十字繡基本知識有了一定的了解， 知道了刺繡的基本程序， 學(xué)習(xí)了構(gòu)圖和色彩搭配， 為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。從能力角度看， 部分學(xué)生的動手能力較差， 特別是現(xiàn)在的孩子普通針線活做得很少， 甚至都不會

3、用針。在課堂進(jìn)行十字繡練習(xí)時需要學(xué)生之間互相幫助、 團(tuán)結(jié)協(xié)作。教法學(xué)法教學(xué)方法：1.引導(dǎo)法。突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用， 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.啟發(fā)法。利用多媒體課件引導(dǎo)傳遞資料信息， 使學(xué)生了解十字繡的文化與功能， 能進(jìn)入學(xué)習(xí)情境， 完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.分層教學(xué)法。針對學(xué)生個體差異， 對不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)指導(dǎo)。4.賞識教育法。對于學(xué)生的作品， 組織學(xué)生小組互評、 教師點(diǎn)評， 教學(xué)評價(jià)以鼓勵賞識為主。教學(xué)設(shè)計(jì)理念：新課程理念要求教師既要重視教學(xué)的結(jié)果， 更要注重教學(xué)的過程。所以， 作為教師必須注重對學(xué)生的了解和分析，在教學(xué)設(shè)計(jì)時不但要研究學(xué)生已有的知識背景、 經(jīng)驗(yàn)， 還要關(guān)注學(xué)生的自主合

4、作意識以及個別差異， 引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、 探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 十字繡作品、 多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備： 刺繡工具。教學(xué)過程十字繡是刺繡的一種， 請問同學(xué)們知道十字繡的起源嗎？2.介紹十字繡的起源： 多數(shù)人都認(rèn)為十字繡是起源于國外的， 其實(shí)十字繡的真正起源是在中國。在唐宋時期，對外貿(mào)易頻繁， 十字繡因?yàn)榧挤ê唵危?繡出來的作品色彩逼真、 華貴大方， 傳入了歐洲社會。歐洲人對十字繡的材料針、 布、 線進(jìn)行了改良。后來再流傳進(jìn)了中國， 就成為我們現(xiàn)在所接觸到的十字繡。 （圖片展示）3.介紹十字繡的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及應(yīng)用： 十字繡不僅具有藝術(shù)價(jià)值， 同時也具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值， 一幅精美的 100cm

5、伊100cm 滿繡的十字繡作品， 價(jià)值不菲。 同學(xué)們可以想一想， 生活中哪些地方可以運(yùn)用到十字繡呢？ （討論并用圖片展示十字繡在現(xiàn)代社會生活中的應(yīng)用：床單、 被套、 手機(jī)鏈、 鑰匙扣、 水杯套、 靠墊、 服飾等生活用品。）（本環(huán)節(jié)主要是引發(fā)學(xué)生對十字繡的認(rèn)識及學(xué)習(xí)十字繡的興趣。）二、 師生互動發(fā)現(xiàn)問題， 解決問題通過多媒體課件演示多幅美麗的十字繡作品， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)十字繡的欲望。那么， 學(xué)習(xí)十字繡難不難呢？不難！只要你會縫紐扣， 就一定會繡十字繡。只是需要你多花一些時間、 多一點(diǎn)耐心， 就一定能完成一幅精美的十字繡作品。1. （多媒體展示： 放大的十字繡作品） 讓學(xué)生了解十字繡是縫紉中的一種針

6、法，是根據(jù)織物的經(jīng)緯紋理，挑繡十字形的針法而組成的圖案。其實(shí)它就是用針和線代替畫筆和顏色作畫， 是創(chuàng)造美的一個過程。2.十字繡需要的工具。3.學(xué)習(xí)十字繡的基本技法。（1） 針法:全針、 半針、 1/4 針。（2） 走針順序。（3） 學(xué)習(xí)圖紙識讀， 認(rèn)識線標(biāo)、 針法、 主圖符號和錢板。4.教師講解、 演示十字繡繡制過程。繡制過程：在畫稿上找出中心點(diǎn)（上下箭頭與左右箭頭相交點(diǎn)） 寅在方格布上找出中心點(diǎn)作記號寅按圖紙選擇相應(yīng)彩線，穿針后并成兩股寅在記號處的反面起針刺繡寅壓線方向要一致寅收針寅勾邊寅整理寅清潔。5.注意事項(xiàng)（ : 1） 壓線要一致； （2） 起針、 收針不能打結(jié)， 線頭要壓在其他繡線中

7、； （3） 抽線力均勻， 線跡平整。6.學(xué)生參考多媒體中的針法步驟，自己動手做一做。在實(shí)踐的過程中， 盡量做到線不打結(jié)。7.教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)同學(xué)們在實(shí)踐中遇到的問題。請同學(xué)們互幫互助， 小組協(xié)同學(xué)習(xí)，共同解決問題。（1）如何起針因?yàn)槭掷C的線基本上都是兩股一繡 （兩股指的就是兩根線的意思） ， 也有四股繡的， 同時為了方便同學(xué)們穿針引線， 所以它的針孔要比普通的大許多。全針針法介紹十字交叉。十字繡的一個特點(diǎn)就是起針或結(jié)束時均不要打結(jié) （請學(xué)生動手摸一下） 。起針：在確定的繡制位置， 從繡布的背面進(jìn)針， 正面出針拉線至背面線頭留有 1 厘米左右； 正面斜線入針， 背面拔針拉線后從出針孔的垂直方

8、向的上孔或下孔入針， 正面出針， 拉線時要注意將起針的線頭埋入背面線跡中。根據(jù)十字的個數(shù)依次類推。簡單地說， 是在繡布上用 “/” 和 “攢” 交叉組合成十字， 這樣多個的針法即組成了十字繡圖。會這個針法即可以應(yīng)付大部分圖紙了。 （教師邊演示邊講解）（2）如何繡制以橫排來回繡為例， 它的優(yōu)點(diǎn)是整齊、 美觀， 用線也比較節(jié)省。繡的時候要松緊適度、 用力均勻， 且注意方向的一致性。 （教師演示）（3）如何收針完成一橫排繡后，在繡布的背面用針挑附近 3耀4 根豎線后拔針拉線， 并將余下的線段剪去便可。（本教學(xué)環(huán)節(jié)， 主要是培養(yǎng)學(xué)生的主動思維及動手能力， 以學(xué)生為主體， 讓他們通過多媒體的展示，自主探

9、究全針法， 在合作學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。在整個探究活動中， 充分體現(xiàn)出學(xué)生的自主探究過程， 教師只起到引領(lǐng)、 指導(dǎo)的作用。）三、 師生合作， 完成作品1.實(shí)踐練習(xí)對于前面所提到的需要注意的地方， 同學(xué)們再來試驗(yàn)一下， 這次我們的目標(biāo)定高一點(diǎn)，繡 4 個一橫排的 （對于掌握得比較好的學(xué)生， 可以提高要求， 繡個圖案或者形狀） 。學(xué)生試驗(yàn)，教師個別指導(dǎo)。（本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生充分體驗(yàn)全針繡中連針的繡法。）2.作品展評每組選派一位代表來點(diǎn)評自己的作品。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):淤繡前要保證雙手的清潔。 于十字繡的壓線方向要一致。 盂起針和收針都不許打結(jié)， 但應(yīng)將線頭壓在其他繡線中。榆抽線時用力要均勻。虞節(jié)約用線。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)失敗的教訓(xùn)或者成功的經(jīng)驗(yàn)， 讓同學(xué)之間相互交流。3.各小組評選出一幅最優(yōu)秀的作品， 將學(xué)生的作品交換獎勵給對方。（本環(huán)節(jié)中要讓學(xué)生在評價(jià)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)， 并能夠在修改完善中取長補(bǔ)短。）四、 拓展延伸同學(xué)們可以親手繡一幅美麗的作品送給自己的爸爸媽媽，作為父親節(jié)或者母親節(jié)的小禮物， 表達(dá)對父母的感恩之情。勞動與技術(shù)五、課堂小結(jié)這節(jié)課， 大家隨著十字繡小組進(jìn)行了初步的練習(xí)和創(chuàng)作。課下， 請同學(xué)們繼續(xù)完成