現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法教案設(shè)計VIP

1、第三屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu) 秀 教 案 評 選現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法教 案 設(shè) 計作者姓名：金寶華學(xué)校名稱：吉林省梅河口市朝鮮族中學(xué)全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法教案設(shè)計一、 教案背景1面向?qū)W生： 職業(yè)高中 中學(xué) 小學(xué) 學(xué)科：基礎(chǔ)會計2課時：1課時3學(xué)生課前準備：事先預(yù)習(xí)基礎(chǔ)會計第五章第三節(jié)賬簿的設(shè)置和登記中的“現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法”相關(guān)知識，并利用互聯(lián)網(wǎng)上“百度”搜索引擎收集關(guān)于現(xiàn)金日記賬設(shè)置的內(nèi)容和登記的方法，主要是登記現(xiàn)金日記賬的記賬憑證實樣及登記視頻等相關(guān)知識點信息。 認真完成上一節(jié)課教師布置的課后作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)。二、

2、 教學(xué)課題通過本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認識到現(xiàn)金日記賬在會計核算工作的重要性，為進一步的會計報報告提供現(xiàn)金資料。通過本課學(xué)習(xí)達到如下教學(xué)目標：1理論知識目標：（1）能夠掌握現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法。（2）通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠理解現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法，進而為銀行日記賬的登記打下基礎(chǔ)。2能力培養(yǎng)目標：（1）能夠熟練進行現(xiàn)金日記賬的登記。（2）通過“百度”搜索引擎，真實而形象讓學(xué)生認知和掌握現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記能力。3職業(yè)道德目標：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識和掌握技能的同時，滲透給學(xué)生從事會計行業(yè)的職業(yè)操守，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)道德。三、 教材分析本課是根據(jù)高等教育出版社的中等職業(yè)教

3、材基礎(chǔ)會計財經(jīng)專業(yè)第五章三節(jié)賬簿的設(shè)置和登記的教學(xué)目標制定的教學(xué)設(shè)計。其本小節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要分三部分：第一部分現(xiàn)金日記賬的概念；第二部分現(xiàn)金日記賬的設(shè)置；第三部分現(xiàn)金日記賬的登記。本節(jié)注重學(xué)生的實訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)能夠加深學(xué)生對現(xiàn)金日記賬的理解，通過“百度”搜索引擎搜集跟日記賬有關(guān)的記賬憑證實樣和現(xiàn)金日記賬的登記方法演示來順利完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)。【教學(xué)重點與難點】 教學(xué)重點：現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記；學(xué)生的自學(xué)能力、理解能力的培養(yǎng)。 教學(xué)難點：現(xiàn)金日記賬的登記；學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。 【教師授課前準備】教師在授課前用百度在網(wǎng)上搜索收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證、現(xiàn)金日記賬的實樣，找了很多教學(xué)素材并把它歸

4、類，自制的現(xiàn)金日記賬視頻放在“百度空間”里備用，當(dāng)教師確定課堂教學(xué)形式和方法及過程后，利用百度搜索上搜索到的關(guān)于現(xiàn)金日記賬的視頻及相關(guān)圖片進行新課的引入；百度搜索上搜索到的現(xiàn)金日記賬圖片引入的概念教學(xué)；百度搜索上搜索到的關(guān)于記賬憑證圖片引入現(xiàn)金日記賬設(shè)置的教學(xué)里。教師將其搜索的素材做成課件并在課堂上應(yīng)用，會增強課堂氣氛和教學(xué)效果。同時，利用百度搜索到的資源，利于教師突出教學(xué)重點、突破教學(xué)難點。四、 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、思考探究分析法、自主搜索討論法、模擬教學(xué)法、歸納總結(jié)法。五、 教學(xué)過程（一） 引入新課：教師引言：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了賬簿的種類、賬簿的使用規(guī)則，今天我們將深入學(xué)習(xí)會計賬簿

5、在經(jīng)濟管理中的重要意義和作用，作為會計人員必須掌握，而且是最基本的技能，就是日記賬的登記，本節(jié)課老師將領(lǐng)同學(xué)們先學(xué)習(xí)現(xiàn)金日記賬的登記。首先，我們回顧一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識點，看看你們還能記多少？媒體展示【】賬簿的種類實樣：網(wǎng)址：word=賬簿種類教師引言：同學(xué)們仔細看這些圖片，我們在日常生活中的賬簿不管外表是什么樣，但它都分為哪幾類，特別要關(guān)注一下我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的日記賬（現(xiàn)金日記賬）。學(xué)生活動：觀看媒體展示的根據(jù)自己想了解的內(nèi)容，自己翻看賬簿實樣，認真思考。（二） 知識傳授認識現(xiàn)金日記和現(xiàn)金日記賬的設(shè)置教師活動：同學(xué)們，從【】中看到幾個現(xiàn)金日記賬實樣圖片，看看它的格式是什么？現(xiàn)在我們一起來總結(jié)

6、一下什么是現(xiàn)金日記賬？ 總 結(jié) ：顧名思義，現(xiàn)金日記賬是由出納人員按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時間先后順序，駐日逐筆進行登記的賬簿。教師活動：同學(xué)們，下面我們看一看現(xiàn)金日記賬什么樣？ 【】現(xiàn)金日記賬： 教師活動：同學(xué)們通過媒體展示部分圖片，思考：現(xiàn)金日記賬是什么外表形式？什么帳頁格式？媒體展示：展示同學(xué)們在網(wǎng)上搜索的現(xiàn)金日記賬圖片。學(xué)生活動：觀看圖片，思考30秒。教師活動：30秒到，同學(xué)們，現(xiàn)金日記賬是什么外表形式？什么帳頁格式？同學(xué)們可以說一說看！學(xué)生活動：開始討論，自由發(fā)言教師活動：很好！ 總結(jié)現(xiàn)金日記賬是使用訂本式賬簿，采用設(shè)有“借方（收入）”、“貸方（支出）”、“余額（結(jié)余）”三欄式結(jié)構(gòu)的帳頁。

7、教師活動：同學(xué)們，我們知道記賬憑證是登記賬簿的直接依據(jù)，那么，現(xiàn)金日記賬根據(jù)我們學(xué)過的哪些記賬憑證登記呢？接下來我們回憶一下我們學(xué)過的記賬憑證有哪些？學(xué)生活動：學(xué)生思考，記憶回顧，踴躍回答。教師活動：同學(xué)們回答的不錯，下面老師展示一下記賬憑證樣式，便于登記時理解。【】 教師活動：同學(xué)們！哪些憑證可以登記現(xiàn)金日記賬？對！當(dāng)然是跟錢有關(guān)的了。學(xué)生活動：回答。 總 結(jié) ：現(xiàn)金日記賬是根據(jù)有關(guān)現(xiàn)金收款憑證和現(xiàn)金付款憑證或提取現(xiàn)金的銀行存款付款憑證登記。教師活動：我們知道現(xiàn)金日記賬的賬本是什么樣式和格式，也知道根據(jù)什么來登記，那么怎么登記呢？下面同學(xué)們和老師一起學(xué)習(xí)登記。（三） 知識傳授現(xiàn)金日記賬的登記

8、設(shè)計意圖學(xué)到這里，學(xué)生已已知道現(xiàn)金日記賬的登記依據(jù)，教師可以在學(xué)習(xí)興趣高漲時，引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的動手激情，從而可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師活動媒體展示播放課件【】album/教師活動教師引導(dǎo)學(xué)生，暢所欲言，總結(jié)出現(xiàn)金日記賬的登記方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，為下面的進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生活動觀察比較、認真思考、暢所欲言、歸納總結(jié)。（四） 鞏固拓展知識教師活動現(xiàn)在，請同學(xué)們以小組合作的方式，通過互聯(lián)網(wǎng)中的 【】 查找現(xiàn)金日記賬的登記方法視頻，也可以試著學(xué)習(xí)銀行存款日記賬的登記方法？學(xué)生活動自由操作、討論、聯(lián)想。（五） 布置任務(wù)任務(wù)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)中【】預(yù)習(xí)下節(jié)“銀行存款日記賬的設(shè)置和登記”新課知識。

9、（六） 板書設(shè)計現(xiàn)金日記賬的設(shè)置和登記方法現(xiàn)金日記賬定義現(xiàn)金日記賬的設(shè)置現(xiàn)金日記賬的登記方法六、 教學(xué)反思 根據(jù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的特點“注重實踐能力的培養(yǎng)”，本節(jié)課反思如下：首先，課堂的導(dǎo)入是一節(jié)課的開始，是調(diào)動學(xué)生興趣的關(guān)鍵，也是教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。教師要格外重視課堂導(dǎo)入設(shè)計，要創(chuàng)造良好的氛圍，調(diào)整學(xué)生的情緒。更何況現(xiàn)代教學(xué)論認為：教學(xué)效果在很大程度上取決于學(xué)生內(nèi)在心理狀態(tài)（即情感心理狀態(tài)）?；A(chǔ)會計課實用非常強，知識內(nèi)容抽象不好理解。如何在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)下功夫，自然而然地引入到課堂所要完成的任務(wù)上來，是一堂課良好開端的關(guān)鍵。在本課中開始我向?qū)W生展示了在“百度”搜索引擎中整理的關(guān)于現(xiàn)金日記賬的各種圖片，效果不錯，學(xué)生的注意力一直圍繞著本節(jié)課，使教學(xué)活動能夠順利開展，學(xué)生對知識的掌握程度較高。在傳授新課中大膽放手讓學(xué)生去嘗試，去討論，從中了解學(xué)生的理解程度，適時調(diào)整教學(xué)策略。在教學(xué)中我充分利用媒體，讓學(xué)生充分理解教師的要求，但畢竟是圖片實樣，這就導(dǎo)致有點理論與實踐分離。所以，這就要求教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中多接觸實踐能力的培養(yǎng)。在布置任務(wù)時我考慮到這方面的問題，讓學(xué)生在自己學(xué)習(xí)銀行日記賬的登記?？傊?，本節(jié)課達