萬以內(nèi)的連續(xù)進位加法

1、萬以內(nèi)的連續(xù)進位加法教學(xué)目的：1.1.使學(xué)生較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則，并能應(yīng)用法則準確地計算兩位數(shù)連續(xù)進位的加法題. .2.2.培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計算水平 . .重點、難點：哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進 1 1,而且在前一位上的數(shù)相加 時，要記得加上進上來的 1 1。教學(xué)過程復(fù)習(xí)準備，導(dǎo)出新知基礎(chǔ)訓(xùn)練口算：9 + 6=5 + 5=6 + 8 =8+6+1=8+2+1=6+5+1=求3 8 5與7 0 5的和。全班齊練，教師巡視，做完后集體訂正。你能不能自己寫出一道兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法算式呢？筆算不進位加法要注意什么呢？相同數(shù)位對齊。從個位加起。教師強調(diào)：哪

2、一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進 1 1,而且在前一位上的數(shù)相加時，要記得加上進上來的 1 1。學(xué)習(xí)新課導(dǎo)入新課出示課題 師：剛才的復(fù)習(xí)，是前面剛剛學(xué)過的進位加法，同學(xué)們掌握得很好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)進位加，但和前面學(xué)的稍有不同，今天要學(xué)習(xí)的是 連續(xù)進位加。板書課題：連續(xù)進位加教學(xué)例 1 1學(xué)生嘗試擺小棒求得 98+2598+25 的結(jié)果（允許有各種方法。）小組合作討論喜歡哪種方法，引導(dǎo)研究課本中的方法。提問：師：先加哪一部分，單根的 8 8 根和 5 5 根怎樣加？給 8 8 根小棒湊幾根就是 1010 根？ （8 8 + 2 2 + 3 3 = 1313）滿了 1010 根可以捆成一捆，捆好

3、舉起來讓大家看看，放在哪里呢？1010個 1 1 根捆成 1 1 捆，也就是 1 1 個十，放在整捆小棒下面。再加整捆小棒，9 9 捆加 2 2 捆再加這 1 1 捆，一共有 1212 捆小棒零 3 3 根。指 著圖問：這一捆小棒哪里來的？把單根小棒合起來，滿了 1010 根就捆成一捆，放在整捆小棒下面。教師小結(jié)：單根合起來滿十就可以捆成一捆，放在整捆下面，表示1 1個十。列豎式計算。學(xué)生自由書寫豎式，再討論哪一種合理。 這道題的豎式怎么寫？（個 位和個位對齊，十位和十位對齊。）從哪一位加起呢？（從個位加起。）那么豎式中個位相加的得數(shù)怎樣寫呢?想一想：小棒應(yīng)該怎樣擺？獨立完成計算。（兩個學(xué)生板演，其余同學(xué)在書上完成。）講評：同桌口述并檢查，在進位時 “ 1 1 寫的位置對不對，做進位加法 時，是否漏寫 1 1 或忘加 1 1。做一做1 1、直接在書本上計算，指明學(xué)生板演，集體講評2 2、求出每一個胡蘿卜上的算式的得數(shù)。3 3、練習(xí)四，第一題，連一連